①学到课本上没有的知识
②体会错综复杂的社会关系
③感受到社会生活的多姿多彩
④感受到身为中国人的自豪
①人的身份是在社会关系中确定的
②小杰是业缘关系上的身份
③每一个人都会有多种身份
④人的身份是多变的，没法确定
①同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习”
②同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏。”
③同学丙：“中学生虽然年龄小，但参加社会实践会让我们开阔视野，增长见识，培养能力。”
④同学丁：“社会实践活动应该合理策划，开展一些适合中学生的有益的活动。”
①有利于传播网络正能量
②要积极投身于社会实践
③有助于培养亲社会行为
④维护规则，保障自由
①每一种角色都意味着承担同样的责任，我们应勇于担责
②个人是社会的有机组成部分，要养成亲社会行为
③正义要求人们对弱者给予必要的扶助，我们要维护正义
④我们要努力在平凡中创造伟大
①提高公民意识，增强辨别是非能力
②增强法律意识，依法参与社会生活
③强化义务意识，坚持不信谣不传谣
④树立权利意识，坚持言论绝对自由
①要文明上网，遵纪守法
②克服猎奇心理，面对不良行为说“不”
③增强判断能力，拒绝不良诱惑
④低俗信息充斥网络，要拒绝网络
①互联网推动了传统行业的转型升级 ②互联网促进了科技创新所需物质与信息资源的快速流动
③互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 ④基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式
80后教师张玉滚大学毕业后，放弃在城市的工作机会，回到家乡，从一名每月拿30元钱补助、年底再分10斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，一挑就是5年，把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。张玉滚几乎把全部的心血倾注在学校、把全部的热爱给了学生，张玉滚老师用行动践行了社会主义核心价值观，得到社会的赞誉，被评为2018感动中国人物之一。
请从亲社会行为的角度对张玉滚的行为进行简要点评。
| 网上生活状态 | 所占比例 |
| 学习 | 87.4% |
| 上网听音乐 | 68.1% |
| 游戏娱乐 | 64.2% |
| 社交聊天 | 58.9% |
| 网上购物 | 未达到30% |
| 收看新闻 | 未达到30% |
| 遭遇网络暴力 （(个人信息在网上被公开)） |
15.6% |
| 遭遇违法不良信息 (暴力、赌博，吸毒等) |
30.3% |
