浙江省精诚联盟2022-2023学年高二上学期通用技术10月...

更新时间：2022-10-31 浏览次数：63 类型：月考试卷

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1. 中科院研究人员提出了一种颠覆性的淀粉制备方法，不依赖植物光合作用，以二氧化碳、电解产生的氢气为原料，成功生产出淀粉，使淀粉生产从传统农业种植模式向工业车间生产模式转变成为可能，取得原创性突破。下列关于该技术说法不正确的是（）

A . 该技术以二氧化碳、电解产生的氢气为原料，成功生产出淀粉，体现了技术的创新性 B . 该技术使淀粉生产从传统农业种植模式向工业车间生产模式转变，体现了技术具有解放人的作用 C . 该技术以二氧化碳、电解产生的氢气为原料，体现了技术的综合性 D . 技术的发展，改变了生产方式，提高了生产效率

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2. 如图所示是某大学生创业公司设计的一款婴儿感温变色汤匙。采用食品级软硅胶材质制成，可根据食物的温度变换颜色。当温度超过43.3℃后，汤匙会逐渐变透明，提醒温度过高。以下说法正确的（）

A . 该汤勺造型普通，没有体现技术的创新性 B . 该变色汤勺成本较高，销量较少，导致该公司破产，体现了技术的复杂性 C . 该种硅胶材料已申请了专利，所以这种汤勺不能再申请专利 D . 该汤勺无需通过触觉感知温度，体现了技术解放人的作用

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3. 2021年6月28日，世界第二大水电站——白鹤滩水电站投产发电。下列关于该发电技术的说法中不正确的是（）

A . 所发的电既可家用，又可上传电网，体现了技术的综合性 B . 水电站能应对各种极端气候，体现了技术的复杂性 C . 水力力电促进了绿色能源的发展，有利于对自然的保护 D . 人类在开发和利用自然时，应把握合理的尺度

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4. 中国科学院种子创新研究院异源四倍体野生稻快速驯化获突破，初期收集了28份异源四倍体野生稻资源，把诸多优势性状基因同时改造，从丰产性、抗逆性、养分高效利用性等各个方面优化，最终达到一个预想的好品种。该驯化试验的方法属于（）

A . 模拟试验法 B . 优选试验法 C . 强化试验法 D . 虚拟试验法

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5. 太空育种，也称航天育种、航天诱变育种，是利用太空的特殊环境诱使植物种子发生基因变异，进而选育植物新品种，是一种涉及辐射、宇航、育种和遗传等学科的高新技术。关于该技术说法正确的是（）

A . 该技术涉及辐射、宇航、育种和遗传等学科体现了技术的综合性 B . 可在较短时间内制出高产、早熟、抗病等性状优良的种质资源，体现了技术具有保护人的作用 C . 育种试验采用的是强化试验法 D . 太空育种过程属于科学活动

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6. 如图所示是一台纸箱抗压试验机。把纸箱置于试验机中，通过施加压力，并记录纸箱变形情况。该试验的方法属于（）

A . 虚拟试验法 B . 优选试验法 C . 强化试验法 D . 模拟试验法

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7. 如图所示是小明新买的一款台式电扇，由于底座偏小，容易翻倒，他准备对底座加以改进。关于小明的设计过程，下列说法中不正确的是（）

A . 小明通过观察日常生活，发现了问题 B . 在方案构思之后，应进行设计分析 C . 在发现问题后，还需要明确问题 D . 设计过程中，可能需要多次修改设计方案

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8. 如图所示是一款空调底座。下列关于空调底座评价中不恰当的是（）

A . 该结构新颖独特，体现了设计的技术规范原则 B . 底部支撑面较大，提高了结构的稳定性 C . 底部装有万向轮便于移动，体现了设计的实用原则 D . 采用环保材料制作，体现了设计的可持续发展原则

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9. 某设计师发现系带运动鞋穿脱需双手操作，很不方便，于是他设计了全新自动系带运动鞋。内靴在脱下后中间会拱起来保持开启状态，穿着时则自动移平，科幻感十足，只靠脚踩就能完成穿鞋和脱鞋的动作。下列说法不正确的是（）

A . 该设计师发现问题的途径是观察日常生活 B . 该运动鞋鞋身选用网面材质，体现了设计的技术规范原则 C . 只靠脚踩就能完成穿鞋和脱鞋的动作，体现了技术解放人的作用 D . 该鞋采用双稳态合叶设计，结构新颖，体现了设计的创新原则

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10. 右图为某公司设计的一款长续航无人机，对该产品的评价不正确的是（）

A . 能长时间续航，体现设计的创新原则 B . 内置安全飞行程序，在敏感地域自动降低高度，体现了设计的实用原则 C . 有少电自动归航能力，避免无电坠落伤人，体现设计的安全原则 D . 无人机采用新节能管理系统，使电池耐用，体现了设计的可持续发展原则

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11. 某公司计划开发一款新型节能空气能热水器，其中部分工作由以下环节组成：①通过问卷对目标用户进行需求调查；②收集与空气能热水器有关的专利和行业标准的信息；③构思尽可能多的方案；④细化方案；⑤收集市场上已有的同类产品的组成与结构信息，分析本次设计可能采用的电气结构；⑥制作样品并进行测试；⑦编写产品说明书。上面环节顺序最合理的是（）

A . ②①③⑤④⑥⑦ B . ①⑤②③④⑥⑦ C . ②①③④⑤⑥⑦ D . ①②⑤③④⑥⑦

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12. 如图a所示的榫卯结构，构件1的结构如图b所示。下列构件2的设计方案中正确的是（）

A . B . C . D .

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13. 小通同学就下图提出了四种看法，你认为正确的是（）

A . 产品设计的过程一定要按照此模式开展 B . 此图可描述产品设计的一般过程 C . 设计一定是一个单向进行的过程 D . 当测试发现问题后，所有工作都要重新开始

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14. (2019高二下·丽水月考) 如图所示为解决晾晒衣服时，衣架被大风吹落的问题。小林同学设计了以下四种“防风”衣架，要求挂衣架时，依靠重力衣架挂钩能自动上锁；向上移动取衣架时，衣架挂钩能自动打开。以下设计方案中，最符合要求的是（）

A . B . C . D .

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15. 如图所示是一款三合一旋转式充电器。它可以随时通过旋转给不同的接口进行充电、连接电脑传输数据。在开发这一装置时，以下不属于限制因素的是（）

A . 手机接口的类型 B . 企业投入的资金 C . 团队的设计能力 D . 手机屏幕的大小

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二、非选择题（本大题共3小题，2+3+3，共20分）

16. 人类在开发和利用自然时，应把握的尺度，注意对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。

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17. 技术是指从人类出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验等，实现具有一定使用价值的创造性实践活动。

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18. 设计中的实用原则是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。它包括了物理功能、生理功能、功能和社会功能。

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19. 设计是一项综合活动。设计过程中，各种原则并不是各自独立的，它们之间有着相互联系、相互、相互影响的关系。

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20. 从本质上说，设计是一个问题的过程。它从问题出发，并围绕问题展开各项活动。

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21. 技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的保障作用。通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的和失误概率降到最低。

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22. 在明确问题的内容与价值之后，还应明确设计所应受到的限制。它的限制主要是由两方面决定的，一是设计对象的特点和借鉴问题的标准，二是的技术能力与条件。

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23. 小明在日常使用如图a所示的插线板时发现，由于用电器较多导致桌面上线路混乱影响桌面美观。针对该问题小明决定设计一个插线板支架，将插线板固定在木质桌面下方，请完成以下任务：
1. （1）小明发现问题的途径是（在“A .观察日常生活；B .收集和分析信息；C .技术研究与技术试验”中选择合适的选项，将序号填写在横线处）
2. （2）小明提出了下列设计要求，其中不合理的是（）
  
  A . 支架可以有效对插线板起支撑作用 B . 支架连接后不影响插线板正常使用 C . 支架可以匹配任何尺寸的插线板 D . 支架与桌面底部连接要有足够强度
3. （3）小明将设计的插线板支架进行试验，以下三种试验方法采用最合适。（在 A .强化试验法；B .模拟试验法；C .移植试验法中选择合适的选项，将序号填入横线处）
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24. 以下为机动车用三角警告牌结构稳定性试验报告，根据报告完成填空。

试验主题	机动车用三角警告牌结构稳定性技术试验
试验（）	测试机动车用三角警告牌结构稳定性
试验材料及准备	机动车用三角警告牌样品、钢直尺、200g钩码一个、细绳
试验（）	1.阅读国家标准4.6节和5.6节的规定，在试验记录单上填写结构稳定性技术要求和国家标准数据
	2.选择3件合格的测试样品分别进行组装，使用钢直尺测量出样品的初始高度
	3.在样品的顶点处系上细绳，挂上钩码，用钢直尺测出位移后的高度，得出位移距离，计入表中
	4.撤销测试力，用钢直尺再次测量样品高度，计入下表中
	5.重复步骤2~4，共计测试3次
	6.列表比较、分析试验数据
试验记录		试验内容	样品1	样品2	样品3	样品4
	第一次	测试力	2N	2N	2N	2N
		初始高度	460mm	460mm	440mm	440mm
		位移距离	5mm	8mm	4mm	5mm
		恢复高度	460mm	460mm	440mm	440mm
	第二次	测试力	2N	2N	2N	2N
		初始高度	460mm	460mm	440mm	440mm
		位移距离	5mm	8mm	4mm	5mm
		恢复高度	460mm	460mm	440mm	440mm
	第三次	测试力	2N	2N	2N	2N
		初始高度	460mm	460mm	440mm	440mm
		位移距离	5mm	8mm	4mm	5mm
		恢复高度	460mm	460mm	440mm	440mm
试验（）	样品2在相同的测试条件下，位移距离超过国家标准要求的不大于5mm，不合格

完整的技术试验报告包括：试验、试验准备、试验、试验记录、试验等。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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