浙江省温州市洞头区2021-2022学年七年级上学期历史与社...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：61 类型：期中考试

一、选择题

1. (2021七上·洞头期中) 为推进生活垃圾分类工作，我区各村居都在积极开展“桶前值守督导”活动，不断加强垃圾桶点位管理，营造整洁干净的人居环境。此举体现了社区的（）

A . 政治功能 B . 经济功能 C . 管理功能 D . 文化功能

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2. (2021七上·洞头期中) 下列地理条件有利于聚落的形成是（）
①人口众多 ②土壤肥沃 ③水源充足 ④交通便利

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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3. 学习之余，小芳同学通过微信直播的方式帮助父母销售自家晾晒的鱼干。从区域交流的角度来看，小芳的做法属于（）

A . 经济交流和技术交流 B . 经济交流与信息交流 C . 技术交流和人才交流 D . 信息交流与人才交流

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4. (2021七上·洞头期中) 央视《探索•发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有（）

A . 元谋人使用石器劳动 B . 北京人用火御寒照明 C . 北京人使用磨制石器猎取动物 D . 山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物

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5. (2021七上·洞头期中) “上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨”。远古人类能够走出洞穴，盖房定居的主要原因是（）

A . 原始农业兴起 B . 自然环境改变 C . 群居生活出现 D . 掌握人工取火

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6. (2021七上·洞头期中) 在我国古代的神话中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”的传说。这些神话传说反映出中华文明的核心是（）

A . 农耕文明 B . 和谐平等 C . 神话传说 D . 民族交融

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7. (2021七上·洞头期中) 归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对夏商周时期阶段特征进行的归纳描述，正确的是（）

A . 统一多民族国家的建立 B . 早期人类与文明起源 C . 早期国家与社会变革 D . 政权分立与民族融合

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8. (2021七上·洞头期中) 学习历史的价值之一就在于“前事不忘后事之师”，前人所走过的路，可以为后来人提供借鉴。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是（   ）
①实施仁政，方得民心

②为君、为臣应做到“有功于民”

③治国要善于发现人才、重用人才

④我们要反对战争，它是历史的倒退

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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9. (2021七上·洞头期中) “至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列遗物中可以佐证商朝历史的是（）
①圆形方孔钱 ②刻有文字的甲骨

③四羊方尊 ④铁制农具

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④

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10. (2021七上·洞头期中) 时代特征是指特定时代相适应的政治经济关系的基本状态。下列史实能够反映春秋战国时期历史发展特征的有（   ）
①“百家争鸣”的出现

②商鞅变法的最终失败

③铁器、牛耕的使用和推广

④兼并战争的不断发生

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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11. (2021七上·洞头期中) 生产工具的改进是人类文明不断进步的重要标志。下列工具按其出现时间的先后顺序进行排列，正确的是（    ）
①青铜铲   ②铁制农具

③打制石器   ④骨耜

A . ③②①④ B . ③①②④ C . ③④①② D . ④③①②

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12. (2021七上·洞头期中) 小龙同学在校运会跳远比赛中失利了，老师安慰他说“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次的失败，你才发现问题所在，坏事变好事”，老师引用了谁的思想来开导小龙（）

A . 孔子 B . 老子 C . 墨子 D . 韩非

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二、非选择题

13. (2021七上·洞头期中) 读某区域等高线地形图，回答问题。
1. （1）从地图语言三要素角度来看，该图缺少。图中小河的流向是。
2. （2） AB两处，哪处可以发育河流，为什么？
3. （3）要从甲村修公路到乙村，现有①和②两条公路路线方案，你认为选哪个比较省时省力？说说理由。
4. （4）如果要发展小城镇，图中丙村和丁村哪个更合理，为什么？
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14. (2021七上·洞头期中) 历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。请结合下列发现历史的途径，回答问题。
【遗址中的历史】

【文物中的历史】

【传说中的历史】

“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。”

——《墨子•尚贤》
1. （1）图一和图二两处遗址中，哪一处遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一？
2. （2）图三和图四反映的原始居民已经进入了农耕时代，请你结合史实加以说明。
3. （3）该内容记载了我国原始社会哪一种推选部落联盟首领的制度？我们该如何看待远古传说？
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15. (2021七上·洞头期中) 春秋战国时期是我国社会大变革时期，随着生产力的发展，旧制度和秩序被破坏，新的阶级力量在壮大。阅读下列材料，回答问题。
【诸侯争霸】

材料一：廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

——司马迁《史记•秦始皇本纪》

【诸法争变】

材料二：（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

——司马迁《史记•商君列传》

【诸子争鸣】

材料三：“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。

——侯外庐《中国思想史纲》
1. （1）根据材料一指出造成材料中所述历史乱象的相关制度。春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于一种怎样的状态？
2. （2）结合所学知识，分析材料二中出现“家给人足”（家家富裕充足）、“民勇于公战”（百姓勇于为国作战）现象的原因。
3. （3）结合材料三，说说“百家争鸣”对社会发展有何积极作用。
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试卷信息

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初中

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副标题：

*注意事项：

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