河北省邯郸市2021-2022学年高一上学期期末考试化学试题

更新时间：2022-12-10 浏览次数：76 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列物质分类正确的组合是（）
选项
碱性氧化物
酸
碱
电解质
A
氧化钙
$\text{[math]}$
纯碱
氯化钠
B
过氧化钠
$\text{[math]}$
烧碱
硫酸铜
C
氧化铜
$\text{[math]}$
氢氧化镁
氧化钠
D
氧化钠
$\text{[math]}$
氢氧化钡
食盐水

A . A B . B C . C D . D

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2. 下列化学用语的表达错误的是（）

A . $\text{[math]}$ 分子的空间填充模型： B . 铝离子的结构示意图： C . 次氯酸钠的电子式： D . 含有8个中子的碳原子可表示为： $\text{[math]}$

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3. 将含等物质的量的硫酸亚铁和硫酸铁的溶液混合，再滴入稍过量的氢氧化钠溶液，随后加入油酸钠溶液，即可生成黑色的、分散质粒子直径在 $\text{[math]}$ 的磁流体。下列说法中错误的是（）

A . 该磁流体是一种胶体 B . 所得的磁流体不能透过滤纸 C . 该磁流体放置时不易生成沉淀 D . $\text{[math]}$ 的电离方程式为 $\text{[math]}$

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4. 下列物质间的转化，不能通过化合反应一步实现的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. 下列说法错误的是（）

A . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 互为同位素 B . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 互为同分异构体 C . 干冰与 $\text{[math]}$ 气体互为同素异形体 D . 构成晶体的微粒在空间呈有规则的重复排列

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6. 下列各组物质中，所含化学键类型相同的是（）

A . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$

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7. 下列关于海水资源综合利用的说法中，正确的是（）

A . 海水蒸发制海盐的过程只发生化学变化 B . 海水提取溴的过程中，用氯气作还原剂 C . 从海水中可以得到 $\text{[math]}$ ，可电解 $\text{[math]}$ 溶液制备 $\text{[math]}$ D . 适量食用含碘丰富的海产品可预防甲状腺肿大

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8. 某 $\text{[math]}$ 无土栽培用的营养液由 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 三种溶液混合而成，测得该营养液中部分离子浓度如下表所示：
离子符号
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
物质的量浓度/( $\text{[math]}$ )
9.0
4.0
9.0
则该营养液中 $\text{[math]}$ 的物质的量为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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9. 用下面实验方案进行离子检验，方案设计不严密的是（）

A . 检验试液中的 $\text{[math]}$ ：试液 $\text{[math]}$ 无色无味气体 $\text{[math]}$ 先变浑浊后澄清 B . 检验试液中的 $\text{[math]}$ ：试液 $\text{[math]}$ 无沉淀 $\text{[math]}$ 白色沉淀 C . 检验试液中的 $\text{[math]}$ ：试液 $\text{[math]}$ 火焰颜色为黄色 D . 检验试液中的 $\text{[math]}$ ：试液 $\text{[math]}$ 刺激性气味气体 $\text{[math]}$ 试纸变蓝色

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10. $\text{[math]}$ 代表阿伏加德罗常数的值.下列说法错误的是（）

A . 在标准状况下， $\text{[math]}$ 分子中含氢原子数为 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 与足量 $\text{[math]}$ 反应，转移电子数为 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 中所含的电子数为 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 通入足量水中，生成 $\text{[math]}$ 的数目为 $\text{[math]}$

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11. 下列有关反应 $\text{[math]}$ 的说法中，错误的是（）

A . $\text{[math]}$ 发生氧化反应 B . $\text{[math]}$ 既是氧化产物，又是还原产物 C . 该条件下氧化性： $\text{[math]}$ D . 生成 $\text{[math]}$ 时，转移 $\text{[math]}$ 电子

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二、多选题

12. 完成下列实验所选择的装置和方法错误的是（）

A
B
C
D
实验
蒸干氯化锰溶液制得 $\text{[math]}$
证明 $\text{[math]}$ 与水反应放热
配制一定物质的量浓度的硫酸溶液
比较碳酸氢钠与碳酸钠的热稳定性
装置

A . A B . B C . C D . D

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13. 已知X、Y、Z、W、R是原子序数依次增大的短周期主族元素，X是周期表中原子半径最小的元素，Y的原子序数是W的原子序数的一半，Z与X同主族，W的最外层电子数是其最内层电子数的3倍。下列说法错误的是（）

A . X与Z形成的化合物中X显负价 B . 简单离子半径： $\text{[math]}$ C . 最高价氧化物的水化物的酸性： $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 的大量排放会导致酸雨

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三、填空题

14. 实验室进行以下实验。请回答下列问题：
1. （1）实验室配制 $\text{[math]}$ 盐酸 $\text{[math]}$ ，需要量取 $\text{[math]}$ 浓盐酸 $\text{[math]}$ ，配制过程中需用的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、。配制过程中，多次用到玻璃棒，在此过程中玻璃棒的两个作用分别为、。
2. （2）下列操作会使所配制的盐酸浓度偏低的是____(填标号)。
  
  A . 量取浓盐酸时仰视量筒的刻度线 B . 转移溶液时，未洗涤烧杯和玻璃棒 C . 定容时俯视观察液面 D . 定容振荡后，发现液面低于刻度线，然后补加蒸馏水至刻度线
3. （3）称量 $\text{[math]}$ ，溶于 $\text{[math]}$ 水中，向其中滴加 $\text{[math]}$ 盐酸至恰好完全反应，消耗盐酸的体积为 $\text{[math]}$ ，若称量的 $\text{[math]}$ 中含有少量 $\text{[math]}$ ，则消耗盐酸的体积将(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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15. “价-类”二维图是学习化学的一种重要工具.如图为硫元素的“价-类”二维图，回答下列问题：
1. （1） A的化学式为。
2. （2） $\text{[math]}$ 与A溶液反应有淡黄色固体生成，该反应的化学方程式为，体现了A的(填“氧化性”或“还原性”)。
3. （3） ①将 $\text{[math]}$ 通入品红溶液，观察到的现象为，体现了 $\text{[math]}$ 的性。
  ②将 $\text{[math]}$ 通入新制氯水中主要反应的离子方程式为。
4. （4）写出浓硫酸与 $\text{[math]}$ 反应的化学方程式，反应中消耗了 $\text{[math]}$ 铜，则转移 $\text{[math]}$ 电子。
5. （5）大苏打( $\text{[math]}$ )在照相、电影、纺织、化纤、造纸、皮革、农药等方面均有重要作用。现欲在实验室制备大苏打，从氧化还原角度分析，下列合理的是____(填标号)。
  
  A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$
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16. 如图是元素周期表的一部分，所列的字母分别代表一种元素。
a

b
c
d
e

f
g
h
i
j
………
m
1. （1）表中字母所对应的元素中，金属性最强的是(填元素符号)，其单质与水反应的离子方程式为。
2. （2） a与c形成的最简单化合物的电子式为；a分别与e和i形成气态化合物的热稳定性由强到弱的顺序为(用化学式表示)。
3. （3） f、g元素最高价氧化物的水化物相互反应的离子方程式为。
4. （4）根据元素周期律推测m的性质正确的是____(填标号)。
  
  A . 非金属元素 B . 原子半径： $\text{[math]}$ C . m的单质可用于制半导体 D . m的最高正化合价为 $\text{[math]}$ 价
5. （5）设计实验方法，证明非金属性h强于b。实验方法：。
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17. 某化学兴趣小组同学利用以下装置制取纯净、干燥的 $\text{[math]}$ 并探究 $\text{[math]}$ 及其化合物的漂白作用(Ⅳ中夹持装置已略去，a为干燥的红色纸条，b为湿润的红色纸条)。

（1）装置Ⅰ可用于制取 $\text{[math]}$ ，写出该反应的化学方程式。
（2）装置Ⅱ的作用是；装置Ⅲ中的试剂名称为。
（3）装置Ⅳ中a处红色纸条(填“无明显变化”或“褪色”，下同)，b处红色纸条。
（4）装置Ⅴ中 $\text{[math]}$ 溶液可吸收 $\text{[math]}$ 并制得漂白液，写出该反应的离子方程式。

（5）为探究装置Ⅴ中所得的漂白液的漂白效果和氧化性，某化学小组设计如下实验。

查阅资料可知：

ⅰ. $\text{[math]}$ 溶液具有氧化性，能使紫色石蕊试液先变蓝后褪色；

ⅱ.溶液的 $\text{[math]}$ 会影响 $\text{[math]}$ 溶液的漂白效果。

具体实验操作如下：

实验操作

漂白液+石蕊试液

实验现象

混合后溶液的 $\text{[math]}$ 短时间内未褪色，一段时间后蓝色褪去

混合后溶液 $\text{[math]}$ ，蓝色迅速褪去，无气体产生

混合后溶液 $\text{[math]}$ ，蓝色迅速褪去，并产生大量气体，使湿润的淀粉 $\text{[math]}$ 试纸变蓝

①漂白液的有效成分是 $\text{[math]}$ 而不是 $\text{[math]}$ ，因为 $\text{[math]}$ 不稳定，不易保存。写出 $\text{[math]}$ 见光分解的化学方程式。

②实验Ⅲ中产生的气体是 $\text{[math]}$ ，发生反应的离子方程式为。

③对比实验Ⅱ和Ⅲ，溶液的 $\text{[math]}$ (填“升高”或“降低”)会提高 $\text{[math]}$ 的氧化性。

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试卷信息

小学

初中

高中

河北省邯郸市2021-2022学年高一上学期期末考试化学试题

副标题：

*注意事项：

河北省邯郸市2021-2022学年高一上学期期末考试化学试题

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	碱性氧化物	酸	碱	电解质
A	氧化钙	$\text{[math]}$	纯碱	氯化钠
B	过氧化钠	$\text{[math]}$	烧碱	硫酸铜
C	氧化铜	$\text{[math]}$	氢氧化镁	氧化钠
D	氧化钠	$\text{[math]}$	氢氧化钡	食盐水

离子符号	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
物质的量浓度/( $\text{[math]}$ )	9.0	4.0	9.0

	A	B	C	D
实验	蒸干氯化锰溶液制得 $\text{[math]}$	证明 $\text{[math]}$ 与水反应放热	配制一定物质的量浓度的硫酸溶液	比较碳酸氢钠与碳酸钠的热稳定性
装置

a
			b	c	d	e
f		g			h	i
j	………		m