当前位置: 初中生物学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

海南省海口市第十四中学2022-2023学年八年级上学期第一...

更新时间:2022-11-30 浏览次数:72 类型:月考试卷
一、单选题
  • 1. (2019八上·岱岳月考) 涡虫和水螅都有口无肛门,但它们却分别属于不同的动物类群。这两种动物的主要区别是( )

    A . 身体呈两侧对称还是辐射对称 B . 是单细胞还是多细胞 C . 身体是否由两胚层构成 D . 是否有口无肛门
  • 2. (2019八上·垦利期中) 下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是(  )


    A .   蝗虫、蚯蚓、蛔虫 B .  水蛭、海蜇、涡虫 C .  水母、涡虫、水螅 D . 沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
  • 3. (2017八上·惠安期中) 小明在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物,用放大镜仔细观察,它的身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,这个小动物有可能是(  )
    A . 水螅 B . 涡虫 C . 蛔虫 D . 蚯蚓
  • 4. (2021·江津) 下列动物中,与其主要特征描述相符合的是(   )
    A . 涡虫——身体呈左右对称 B . 蛔虫——靠刚毛运动 C . 水螅——有口有肛门 D . 蚯蚓——有外骨骼
  • 5. (2017·武汉) 人若进入含有钉螺的水域,就很可能被感染血吸虫病.那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是(   )

    A . 腔肠动物、环节动物 B . 扁形动物、节肢动物 C . 线形动物、扁形动物 D . 扁形动物、软体动物
  • 6. 在“观察蚯蚓”的实验中,以下操作或观察结果叙述正确的是()
    A . 需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表 B . 蚯蚓的身体没有左右、背腹之分 C . 蚯蚓的身体不分节,体表有角质层 D . 蚯蚓的运动仅靠刚毛完成
  • 7. (2019·烟台) 观察蚯蚓时,要经常往其身体上滴水。原因是(    )
    A . 减少蚯蚓运动的阻力 B . 蚯蚓的生活需要水 C . 蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸 D . 便于区分蚯蚓的环状体节
  • 8. (2019·日照) 下列各项中,区分环节动物和线形动物的主要依据是(    )
    A . 是否有口 B . 是否有肛门 C . 是否自由生活 D . 身体是否分节
  • 9. (2021八上·海南月考) 体表有角质层的是(   )
    A . 水螅 B . 血吸虫 C . 隐杆线虫 D . 蚯蚓
  • 10. (2020八上·双台子期末) 下列关于无脊椎动物类群的叙述,正确的是(     )
    A . 腔肠动物和扁形动物的共同特征是身体呈两侧对称,有口无肛门 B . 线形动物和环节动物的共同特征是身体呈圆筒形,由相似的体节组成 C . 节肢动物头部有眼和触角,胸部有两对翅和三对足,腹部有气门 D . 软体动物身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足
  • 11. (2020八上·河源月考) 下列四组动物,呼吸器官相同的是(   )
    A . 蝴蝶和蜂鸟 B . 河蚌和鲤鱼 C . 海马和海豚 D . 蚯蚓和蛇
  • 12. (2021八上·海南月考) 下列哪类属于脊椎动物(   )
    A . 鱼类 B . 腔肠动物 C . 软体动物 D . 节肢动物
  • 13. (2018·福建) 动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是(    )
    A . 河蚌的贝壳,可以保护柔软的身体 B . 鲤鱼的鳃,利于在水中呼吸 C . 蜥蜴体表的鳞片,可减少水分散失 D . 蜜蜂的外骨骼,适于飞行生活
  • 14. (2017·临沂) 下列关于动物与其气体交换的场所,相对应的一组是(  )

    ①草履虫﹣表膜    ②蚯蚓﹣体壁     ③缢蛏﹣鳃    ④鲫鱼﹣鳃  ⑤青蛙﹣肺和皮肤 ⑥蝗虫﹣肺    ⑦家鸽﹣肺和气囊.

    A . ①②③④⑤ B . ①②③④⑦ C . ①②④⑤⑥ D . ①②④⑥⑦
  • 15. 自然界中动物种类繁多,形态千差万别。下列描述错误的是()
    A . 鱼类用鳃呼吸,身体呈流线型 B . 蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛等昆虫身体分节,体表有外骨骼 C . 软体动物大多体外被覆坚硬的贝壳 D . 麻雀、鸽子等鸟类一般骨骼薄而中空,胸骨附着发达的胸肌
  • 16. 根据脊椎骨的有无,下列动物分类正确的是()

    A . 为脊椎动物 B . 为脊椎动物 C . 为无脊椎动物 D . 为无脊椎动物
  • 17. (2020·岳阳) 两栖动物不能成为真正陆生动物的原因是(   )
    A . 体内有脊柱 B . 生殖发育依赖水环境 C . 变态发育 D . 属于变温动物
  • 18. “冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物。墩墩,意喻敦厚、健康、活泼、可爱,契合大熊猫的整体形象。下列关于熊猫的描述错误的是(  )

    A . 有发达的感觉器官 B . 属于无脊椎动物 C . 胎生哺乳 D . 体表被毛
  • 19. (2016八上·东宝期中) 下列关于鲫鱼在水中生活的说法,正确的是(   )
    A . 鲫鱼靠鳍的摆动进行游泳 B . 鲫鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 C . 鲫鱼在水中靠体表黏滑的鳞片进行呼吸 D . 鲫鱼的身体分为头部和躯干部两部分,流线型的身体可以减少水中游泳时的阻力
  • 20. (2019八上·蒙阴期中) 如图描述的是4种不同动物的特征,这4种动物①、②、③、④分别是(   )

    A . 家兔  蝗虫  家鸽  蚯蚓 B . 家兔  家鸽  蝗虫  蚯蚓 C . 家鸽  蝗虫  蚯蚓  家兔 D . 蚯蚓  家鸽  蝗虫  家兔
  • 21. 爬行动物比两栖动物高级,关键表现在()
    A . 四肢发达, 运动灵活 B . 生殖发育不受水的限制 C . 体表有鳞片或甲 D . 幼体和成体都用肺呼吸
  • 22. (2019八上·秦都月考) 有关动物类群的叙述,正确的是(   )
    A . 章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸,都是鱼类 B . 青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 C . 爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖 D . 鸟类和哺乳类并不都是恒温动物
  • 23. (2021·广东) 小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下归类,其分析正确的是( )

    A . 甲是孔雀,卵生、用气囊辅助呼吸 B . 乙是蝙蝠,体表被毛、胎生哺乳 C . 丙是蛇,有鳞片防止体内水分蒸发 D . 丁是青蛙,体内受精、变态发育
  • 24. (2019八下·福田开学考) 下列有关动物的说法,正确的是(    )
    A . 应该彻底消灭对人危害很大的鼠类 B . 前肢变为翼是鸟类适于飞行的唯一特征 C . 鱿鱼、娃娃鱼、鳄鱼和鲸鱼都不属于鱼类 D . 既能在水中生活又能在陆地生活的动物是两栖动物
  • 25. (2019·黑龙江模拟) “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。下列关于鸟类适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是(  )
    A . 身体流线型﹣﹣减小飞行阻力    B . 体内有许多气囊﹣﹣进行气体交换     C . 骨中空或愈合﹣骨骼既轻便又牢固     D . 胸肌发达﹣牵动两翼完成飞行
  • 26. (2015八上·滦县期末) 下列属于鸟类特有的特征是(  )

    ①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行.

    A . ①③⑥ B . ①②⑤ C . ②③④ D . ②⑤⑥
  • 27. 下面哪项不是鸟类的主要特征()
    A . 体表被覆羽毛,前肢变成翼 B . 胎生、哺乳 C . 身体大多呈流线型 D . 体温高而恒定
  • 28. (2018·临沂) 下列四种动物的相关描述对应正确的是(    )

    A

    B

    C

    D

    动物

    蚯蚓

    缢蛏

    青蛙

    家鸽

    呼吸器官或部位

    体壁

    肺和皮肤

    气囊

    所属类群

    线形动物

    软体动物

    爬行动物

    鸟类

    A . A B . B C . C D . D
  • 29. (2016八上·公安期中) 自然界中动物种类繁多,形态千差万别,下列哪种描述是错误的(    )

    A . 腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物 B . 鸟类的身体大都呈现流线型,有与肺相通的气囊 C . 哺乳动物一般是体表被毛,胎生 D . 蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物
  • 30. “鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,下列对诗中动物的叙述错误的是()
    A . 鳍摆动为鱼游泳提供主要动力 B . 鹰的体温恒定,能适应多变的环境 C . 鹰有发达的翼,飞行能力较强 D . 鱼依靠鳃进行呼吸,适于水中生活
  • 31. (2020八上·安庆期中) 下列动物,属于脊椎动物中种类最多的类群的是( )
    A . B . C . D .
  • 32. (2021八上·茂名期中) 下列成语所涉及的动物都属于恒温动物的是(  )
    A . 蛛丝马迹 B . 鸡犬不宁 C . 鹬蚌相争 D . 虎头蛇尾
  • 33. 某同学在学完生物学相关知识后,对家中饲养的牧羊犬、金鱼、乌龟、蟋蟀、鹦鹉等宠物进行了如下分类,其中不合理的是(  )
    A . 按体温是否恒定分,牧羊犬和鹦鹉为一类,乌龟、蟋蟀和金鱼为一类 B . 按体内有无脊柱分,牧羊犬、金鱼、乌龟和鹦鹉为一类,蟋蟀为一类 C . 按生殖是否胎生分,牧羊犬为一类,金鱼、乌龟、蟋蟀和鹦鹉为一类 D . 按是否用肺呼吸分,牧羊犬和鹦鹉为一类,金鱼、乌龟和蟋蟀为一类
  • 34. (2020·德州) “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的是(   )
    A . 鲫鱼身体呈梭形,有利于减小水的阻力 B . 鸟类有发达的胸肌,收缩有力,利于飞行 C . 狼的犬齿较发达,与其食肉的食性相适应 D . 蜥蜴体表覆盖角质鳞片,利于维持体温恒定
  • 35. (2019八上·龙湖期中) 冬天到了,蛇要冬眠,而兔子不需要冬眠,主要原因是(     )
    A . 蛇的体表没有毛,兔子体表被毛 B . 蛇没有四肢,兔子有发达的四肢 C . 蛇是变温动物,兔子是恒温动物 D . 蛇的身体小;兔子身体大,耐冷
二、综合题
  • 36. 如图是生活在水中或潮湿环境中的动物,请分析回答问题:

    1. (1) A是涡虫,属于动物(类群),身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。
    2. (2) B是水螅,身体呈,体表有,有口无肛门。
    3. (3) C是蚯蚓,图中(填数字1或2)表示它的前端,属于无脊椎动物中的动物(类群)。蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的 完成。
    4. (4) D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表包裹着一层,有口有肛门。
    5. (5) E是河蚌,属于软体动物,它的贝壳是由分泌的物质形成的。
    6. (6) F鱼适应水中生活的呼吸器官是,该器官的主要部分中含有丰富的
  • 37. 自然界中的动物多种多样,春水澄清,游鱼嬉戏,长空万里,秋雁远去…都曾引发你 无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片(①涡虫、②蚯蚓、③鲤 鱼、④青蛙、⑤喜鹊、⑥家兔、⑦水螅、⑧鳄鱼),请你根据所学知识帮助他们解决下列问题:

    1. (1) 将上述动物①②⑦分为一类,③④⑤⑥⑧分为一类,分类的依据是身体内有无由脊椎骨组成的
    2. (2) 上述动物有口无肛门的是(填序号)。
    3. (3) ③和⑤的身体呈型,有利于减少运动时产生的阻力。
    4. (4) ④的成体生活在水中和潮湿的陆地上,用呼吸,兼用辅助呼吸。
    5. (5) ⑥特有的生殖发育方式是,保证了⑥比其他生物的后代有较高的成活率。
    6. (6) 从生殖和发育特点来看,⑧摆脱了对外界水环境的依赖,与此相适应的特点有体内 受精,陆地上产卵,卵内养料较多并含有一定的水分,卵表面有坚韧的
    7. (7) 恒定的体温可以减少动物对环境的依赖,增强对外界环境的适应能力,扩大生活范 围。图中属于恒温动物的有(填序号)。
  • 38. 动物运动会

    高大帅气、阳光自信的乐羊羊出色地完成了广州亚运会的形象大使的工作。他回到了动物王国后,提议国王举办一届动物运动会。这一提议得到国王的许可,各种动物纷纷报名参加。请你对下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核:

    参赛组运动员名单

    长跑组蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅、…

    飞高组丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、…

    游泳组鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼…

    短跑组鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子…

    跨栏组猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…

    1. (1) 长跑组中属于我国特有的珍稀动物是
    2. (2) 飞高组中的节肢动物是
    3. (3) 游泳组中有 种是真正的鱼类?(选填序号)
      A . 4种 B . 5种 C . 6种 D . 7种
    4. (4) 短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是
    5. (5) 跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是,属于 动物
三、实验探究题
  • 39. 蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中,昼伏夜出,以土壤中的枯叶等有机物作为食物。为此,小李同学进行了如下探究。

    提出问题:小李同学阅读后,对蚯蚓的生活环境产生兴趣,蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中,还是干燥的环境中呢?

    1. (1) 作出假设:在采集蚯蚓的时候,小李同学发现,蚯蚓多隐藏在潮湿的土壤中。据此,你认为小李同学作出的假设应是蚯蚓喜欢生活在的环境中。

      根据小李同学的假设,你认为他应选择选择的变量是;除该变量外,其他条件如(说一两项)等都要保持相同。

    2. (2) 制订计划:下面是小李同学设计的几个实验方案,其中你认为最佳的是(  )
      A . 在解剖盘的一端放一张干纸巾,另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察 B . 在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察 C . 在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓,2分钟后观察 D . 在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是坚实、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察
    3. (3) 实施计划:实施上述所选方案需进行多次实验,目的是

      得出结论:实验的结果是蚯蚓在潮湿土壤中数量较多,所以得出的结论是蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中。

      表达和交流。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息