重庆市梁平区梁山初中教育集团2022-2023学年九年级上学...

更新时间：2022-11-07 浏览次数：45 类型：期中考试

一、单选题

1. (2022九上·梁平期中) 下列变化中有一种与其他三种有本质区别，这种变化是（）

A . 硫在空气中点燃生成气体 B . 蜡烛在空气中燃烧生成气体 C . 水在加热时变成气体 D . 氯酸钾在加热时放出气体

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2. (2022九上·梁平期中) 下列实验现象的描述中正确的是（）

A . 蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳 B . 红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾 C . 硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，生成黑色固体

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3. (2022九上·梁平期中) 科学家发现某些元素的原子具有放射性，即原子能自动地放出一些固定的粒子.据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子.它一定是放射了（）

A . 电子 B . 中子 C . 质子 D . 该原子的原子核

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4. (2022九上·梁平期中) 今有四种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）

A . 它们表示四种元素 B . ②④属于同种元素 C . ①表示的粒子在化学反应中易得到电子 D . ②③都表示阳离子

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5. (2022九上·梁平期中) 小明要称取3.5克食盐配制溶液，他加了3克砝码，在把游码拨到0.5克的位置，称量中发现天平指针向左偏转，他应该（）

A . 向左调节平衡螺母 B . 向右调节平衡螺母 C . 向右拨动游码 D . 取出少量食盐

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6. (2022九上·梁平期中) 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）

A . 天然气做燃料 B . 氢气填充探空气球 C . 氧气用于气焊 D . 稀有气体用作焊接金属的保护气。

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7. (2022九上·梁平期中) 下列装置的气密性检查中漏气的是（）

A . B . C . D .

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8. (2024八下·海港期末) A原子与B原子的质量比为a：b，而B原子与碳-12原子的质量比为c：d，则A原子的相对原子质量为（）

A . 12ac/bd B . bc/12ad C . 12bd/ac D . ad/12ac

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9. (2022九上·德江期末) 对于Fe、Fe²⁺、Fe³⁺三种粒子的判断，正确的是（　　）
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤所含的质子数相等．

A . ①③④⑤ B . ②③④ C . ①④⑤ D . ③④⑤

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10. (2022九上·梁平期中) 硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响。下列软化硬水程度最高的方法是（）

A . 蒸馏 B . 煮沸 C . 沉淀 D . 过滤

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11. (2024九上·长寿期中) 关于分子、原子、离子的说法中，正确的是（）

A . 分子、原子、离子都是构成物质的粒子 B . 只有带电的原子才叫离子 C . 原子是构成物质的最小粒子 D . 分子是化学变化中的最小粒子

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12. (2024九上·长寿期中) 下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）

A . O₂ B . Cu C . NaCl D . CO

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13. (2022九上·梁平期中) 某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）

A . 生成物一定是混合物 B . 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的 C . 该反应既不是化合反应也不是分解反应 D . 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变

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14. (2022九上·梁平期中) 下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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15. (2022九上·梁平期中) 为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，乙同学也进行了实验探究，他设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里，收集气体的装置如图。收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量简，若要收集瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积的是（）

A . 50mL和50mL B . 60mL和40mL C . 40mL和60mL D . 20mL和80mL

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16. (2023九上·霍邱期中) 某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（）

A . c代表氧气 B . KMnO₄是催化剂 C . t₁时刻，高锰酸钾开始分解 D . t₂时刻，O₂开始产生

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二、填空题

17. (2022九上·梁平期中) 用化学用语填空。
1. （1） 2个钙离子。
2. （2） 2个氧分子。
3. （3）保持五氧化二磷化学性质的微粒。
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18. (2022九上·梁平期中) 小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：
1. （1）取水后加入明矾的作用是。
2. （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是（）
  
  A . 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B . 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C . 滤纸的边缘要低于漏斗口 D . 液面不要低于滤纸边缘
3. （3）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。
4. （4）从广告语：“农夫山泉有点甜”，可以说明“农夫山泉”饮用水属于（填“纯净物”或“混合物”）。
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19. (2022九上·梁平期中) 根据下表提供的信息，回答下列问题。
1. （1）钠、镁、铝均属于元素（选填“金属”或“非金属”），它们的原子在化学反应中易（选填“得到”或“失去”）电子而形成（选填“阳”或“阴”）离子，其中地壳中含量最多的金属元素形成的离子其符号是。
2. （2）钙元素的原子结构示意图为如图，据此推测，钙元素在元素周期表中的位置应该是（选填“A”“B”或“C”）。
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20. (2022九上·梁平期中) 阅读下列短文，根据短文内容回答问题。
2022年北京冬奥会上，一道靓丽的风景展现在人们眼前，那就是被称为“冰丝带”的国家速滑馆。其屋顶为目前世界体有场馆中规模最大的单层双向正交马鞍形索网屋面，用钢量仅为传统钢结构屋面的四分之一。国家速滑馆使用二氧化碳跨临界直冷制冰技术，极大降低了制冷过程的碳排放，缓解了温室效应。
1. （1）空气中二氧化碳的体积分数约为。
2. （2）从微观角度分析，二氧化碳气体能被压缩是因为。
3. （3）二氧化碳制冷原理是液态二氧化碳蒸发（填“吸收”或“放出”）热量，使环境温度降低。
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三、综合题

21. (2022九上·梁平期中) A、B……H是初中化学常见的八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
1. （1）请你根据上述信息，推断出下列物质：A、E。
2. （2）写出反应③的符号表达式，并指明反应的基本类型。③()。
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22. (2022九上·梁平期中) 化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气进行探究。

（1）实验一：氧气制取和性质实验现有如下装置：

图D中用于收集气体的仪器是；
（2）用E装置收集氧气，发现气泡从集气瓶外冒出说明已经收集满了，接下去的操作是；
（3）实验室用氯酸钾制氧气的化学式表达式为，应选用的发生装置是(用图中的序号，下同)和收集装置。

（4）实验二：化学实验研究小组以“过氧化氢制取氧气的最佳条件”为课题并进行实验验证。

[查阅资料]

①MnO₂、FeCl₃、KI都可以作H₂O₂分解的催化剂。

②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线(如图)。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。

[进行实验]

连接仪器，将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的MnO₂、FeCl₃、KI分别放在耐压的密闭容器中，用气压传感器测量并采集数据：

实验号	因素			曲线斜率
实验号	催化剂种类	催化剂用量 (g)	过氧化氢浓度	曲线斜率
1	MnO₂	0.1	5%	0.383
2		0.3	8%	6.367
3		0.6	10%	18.233
4	FeCl₃	0.6	10%	0.099
5	KI	0.6	10%	0.163

[现象与结论]

写出实验4反应的化学式表达式。

（5）根据实验(填实验号)的比较可得出，三种催化剂催化效果排序是
（6）实验3观察到瓶内反应剧烈，产生大量白雾，其他实验组中未见到白雾。根据以上信息你认为最适合实验室制取氧气的为(填实验号)。
（7） [验证实验]实验小组同学不采用气压传感器和数字传感器，而是取来150mL集气瓶、水槽、秒表等，重复进行上述实验，通过测量的测试，从而验证结论是否适合实际操作。
（8） [交流与反思]实验室制取氧气，若采用如图仪器作为气体发生装置，请从安全角度说出上述实验在操作中的注意事项(写1条)。

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23. (2022九上·梁平期中) 某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究。
【提出问题】用红磷和白磷测定空气中氧气的含量结果是否相同？
【实验操作记录、分析】
1. （1）如图1所示，连接好实验装置后，接下来的操作是。在集气瓶内加入 50.0mL水，导管内注满水后夹紧胶皮管。
2. （2）打开并调试好传感器和数显设备，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察到的主要实验现象是。
3. （3）各传感器测得的数据如图2所示，横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。bc段压强升高的原因是，cd段气压变化的原因是。
4. （4）图2中X曲线表示的是（填“温度”或“氧气浓度”）变化情况。
5. （5）【数据处理】
  冷却到室温后，打开弹簧夹。集气瓶中液面不再变化时，测得实验数据如下、
  塞上塞子后集气瓶最大盛装液体体积
  集气瓶最初装水体积
  反应后集气瓶内水的体积
  581.0mL
  50.0mL
  124.2mL
  根据实验数据计算，空气中氧气的体积分数是（保留小数点后两位）。
6. （6）用白磷进行相同的实验，测得装置内的压强随时间变化的数据如图3所示。已知在温度一定的情况下，氧气的体积分数等于氧气的压强分数。计算氧气的体积分数为（保留小数点后两位）。
7. （7）【评价与反思】
  写出红磷燃烧的符号表达式。
8. （8）采用教材装置测定空气中氧气含量时改用白磷能使测定结果较准确的原因是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

塞上塞子后集气瓶最大盛装液体体积	集气瓶最初装水体积	反应后集气瓶内水的体积
581.0mL	50.0mL	124.2mL