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黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2022-2023学年八年级...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:37 类型:期中考试
一、 单选题(60分)
二、实验题
  • 31. (2022八上·海林期中) 下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。                   

    ( 1 )菜青虫是菜粉蝶的幼虫, 探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗?你的假设是

    ( 2 )寻找有菜青虫卵的叶片

    ( 3 )找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫并隔离饲养。

    ( 4 )准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。该实验中变量是,这一步骤中,实验组是,对照组是

    ( 5 )用来进行实验的两片叶,在大小、形状、颜色等方面的要求是: ( 相同或不同)。

    ( 6 )该实验的结论是

三、读图填空题
  • 32. (2022八上·海林期中) 你见过在大雨来临前蚂蚁排队搬运食物的情景吗?蚂蚁不会发声,它们是依靠什么进行通讯的呢?某实验小组的同学针对这一问题设计了一个探究实验,请帮助他们加以完善:
    1. (1) 在制定探究实验方案前,有同学认为蚂蚁是依靠气味进行通讯的。这一步骤相当于科学探究中的
    2. (2) 实验方法与步骤

      ①准备实验用的蚂蚁。为排除外界因素的影响,捕获的蚂蚁应来自,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间;

      ②将三块小石头放在盛有少许清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根等长的小木条连接起来(如图所示),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛;

      ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,在C岛上放食物,A岛上不放食物,注意观察蚂蚁的行为;

      ④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。

      ⑤完成上述步骤后在蚂蚁爬过的“桥”上喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现。

    3. (3) 实验结果

      步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物;

      步骤④:将BC“桥”和AB“桥”对换后,B岛上的蚂蚁会先通过“桥”到达岛;

      步骤⑤:在蚂蚁爬过的“桥”上,喷了一些香水后,发现蚂蚁队伍出现混乱状态,短时间内不能准确走向目的地,可能的原因是

    4. (4) 本实验在移动“桥”时要用镊子,而不能用手直接移动的原因是
    5. (5) 实验结论:蚂蚁依靠进行通讯。
  • 33. (2022八上·湛江期中) 如图是生态系统的物质循环示意图,据图回答下列问题。

    1. (1) 动物作为,直接或间接地以植物为食。动物摄取的,有的参与构成动物的身体,有的在它们体内经过分解释放供给生命活动的需要,同时也产生、尿素等物质;动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释放出,含氮的等物质;这些物质可以被生产者利用。可见,动物能促进生态系统的 
    2. (2) 动物直接或间接地以绿色植物为食,并帮助植物,扩大了植物的分布范围。
  • 34. (2022八上·海林期中) 鱼适合在水中游泳,鸟翱翔于蓝天,它们的呼吸器官都与自己的生活环境相适应,观察图示,请根据你所学知识回答问题:

    1. (1) 图甲是鱼的呼吸器官是,其中[②]是 ,当水由口流进,经过[②]时,溶解在水中的氧就渗入[②]中的里,而血液中的二氧化碳渗出,排入水中,随水从鳃盖后缘排出体外。
    2. (2) 鸟类在飞行时需要大量的能量,因此,它的特殊呼吸方式是。气体交换的部位是,并且有辅助呼吸。一次呼吸完次气体交换,可为飞行时提供更多的氧气。试写出乙动物适于飞行的特点(答一点即可)。
  • 35. (2022八上·海林期中)

    如图分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请利用所学知识分析回答:

    1. (1) 动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别。如E用呼吸;C用呼吸,皮肤辅助呼吸。
    2. (2) 麻雀等鸟类身体披有羽毛,前肢变成翼,适于空中飞翔。请再写出一项鸟类适于飞翔的特点: 。麻雀会飞,蝙蝠也会飞,但蝙蝠却属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有的特征。
    3. (3) 蝴蝶是一种会飞的动物,身体分为头、、腹三部分,胸部有对足,两对翅。

    4. (4) 请将A~E中的动物按从低等到高等的顺序进行排列。

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