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广东省揭阳市揭西县第三华侨中学2022-2023学年八年级上...

更新时间:2022-11-19 浏览次数:34 类型:月考试卷
一、基础(24分)
  • 1. 根据课文默写古诗文:
    1. (1) 《论语》中提到学思结合辩证关系的句子是:
    2. (2) 柴门何萧条,。(曹植《梁甫行》)
    3. (3) ,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》
    4. (4) 王维《使至塞上》中,勾画出塞外奇特雄浑壮美景象,体现王诗诗中有画,画中有诗的

      句子是:

    5. (5) 默写李白的《渡荆门送别》。

      渡远荆门外,来从楚国游。。仍怜故乡水,万里送行舟。

  • 2. 根据拼音写出相应的词语。
    1. (1) 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次bān fā 了诺贝尔奖。
    2. (2) 国家公祭日之长鸣警钟zhèn lóng fā kuì 的生活。
    3. (3) 发动机的páo xiào 声越来越大,舰载机越来越近了。
    4. (4) 王教授为了钻研这个课题,dān jīng jié lǜ,废寝忘食。
  • 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )
    A . 长江好像一位叱咤风云的勇士,一路翻山越岭,呼啸着奔向大海。 B . 秋天的九寨沟色彩斑斓 , 别有一番情趣。 C . 学校足球队自从加入国手级选手后,真是如虎添翼 , 所向披靡。 D . 喋喋不休的演讲,让大家领略到了浓郁的学者气息和大家风采。
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 京剧是国之瑰宝,它以独特的艺术魅力倾倒和折服了无数热爱它的人们。(删去“倾倒和”) B . 这张照片再现了勇往直前的健儿们在运动场上奋力拼搏,汗水浸透了衣衫。(在“汗水浸透了衣衫”后增加“的情景”) C . 今年国庆,北京有上万名民警、千余辆警车,放弃休假,始终坚守在各自的岗位上。(将“坚守”改为“坚持”) D . 鲁迅先生的小说集《呐喊》确实是一本好书,它催人奋进,引人深思。(将“引人深思”与“催人奋进”调换位置)
  • 5. 阅读下面材料,给下面新闻材料拟一个标题,并简述理由。

    中国网8月26日讯  据外交部网站消息,今天是孟晚舟被加拿大无理非法拘押1000天,对此,中国外交部发言人汪文斌在今日举行的例行记者会上表示,中方严正敦促美方、加方立即纠正错误,释放孟晚舟并让她平安回到中国。

    “孟晚舟事件是一起彻头彻尾的政治事件,本质是美国一手策划、加拿大帮凶实施的针对中国公民的政治迫害,是对中国企业的蓄意打压。”汪文斌指出,美加一再用法律借口为其迫害中国公民的行径辩护、开脱,但国际社会都清楚,美加所讲的法律不过是服务于美国巧取豪夺、打压异己、谋取私利的工具而已,毫无公正性、正当性可言。

    汪文斌称:“加方无视美方政治图谋以及孟晚舟女士没有违反任何加拿大法律这一事实,无理非法拘押孟晚舟长达1000天,沦为美方对中国公民实施政治迫害的帮凶。试问,加方还有没有是非观?加方口口声声的捍卫人权何在?加方为美国火中取栗的做法损人不利已,只会得不偿失。”

    “中国人民是崇尚正义、不畏强暴的人民。中方绝不接受任何形式的政治胁迫和滥用司法行为,绝不允许中国公民成为别国政治迫害的牺牲品。”汪文斌提到,《环球时报》日前发起网络联署,要求加方立即无条件释放孟晚舟,目前已有近1500万人联署。

    “我们严正敦促美方、加方正视中国政府和广大民众的正义呼声,立即纠正错误,解除对孟晚舟的任意拘押,撤销对其的逮捕令和引渡要求,释放孟晚舟并让她平安回到中国。”汪文斌说。

    标题:

    理由:

二、阅读理解(46分)
  • 6. 阅读。

    【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    【乙】江水又东,迳黄牛山下,有滩名曰黄牛滩。南岸重领迭起,最外高崖间有石,形如人负刀牵牛人黑牛黄成就分明既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,若加以江湍纡回,虽途径信宿,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛;三朝三暮,黄牛如故。”

    1. (1) 解释下列加点词语在句子中的意思。

      御风

      多生怪柏

      有滩曰黄牛滩

      行者谣曰

    2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①素湍绿潭,回清倒影。

      ②既人迹所绝,莫得究焉。

    3. (3) 请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。

      形 如 人 负 刀 牵 牛 人 黑 牛 黄 成 就 分 明

    4. (4) 【乙】文跟【甲】文一样,结尾处引用歌谣,请问这样是为了说明文中的哪句话?
    5. (5) 下列对文章《三峡》理解有误的一项是(    )
      A . 文章第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。 B . 文章第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。 C . “有时朝发白帝,暮到江陵”让人自然想到李白的诗句:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。” D . 作者抓住三峡不同季节的景物特点,写出了三峡的美,给读者以深刻的印象。
    6. (6) 【甲】文和【乙】文都写到了山,都展现了山的特点:山高岭连。请说说两文在写法上有什么不同。
  • 7. 阅读下面材料,完成下列小题。

    【材料一】

    故宫博物院(简称“故宫”)成立于1925年,是中国最大的古代文化艺术博物馆,是中国文化遗产的守护者和传承者。截至2016年底,故宫文物藏品总数达186万余件。近年来,故宫以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动,成为公共教育的重要场所。展览是博物馆最基本的教育形式。为了使展览效果最优化,故宫在以往展览的基础上,改变思路,不断创新,开创了文物藏品    ①    的新方式:展览不再是对文物进行简单摆放,而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现;同时,通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式,让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。2016年,故宫成立教育中心,针对不同年龄、层次的观众,开展内容丰富、形式多样的体验活动,全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。在公共教育中,故宫重视与教育机构合作,采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践活动,让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。

    【材料二】

     

    图1  国博接待观众总量统计

    图2  国博接待未成年观众量统计

    中国国家博物馆(简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览,每年还有50余个临时展览,国博己经成为公共教育的重要平台。近年来,国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。2017年国博接待观众总量达806万人次,其中包括未成年观众139万人次。为了充分发挥国博的公共教育功能,自2012年5月起,国博设立了教育体验区。目前,围绕“历史与艺术并重”的主题,根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程,形成了以藏品为基础,以体验为重要方式的公共教育新模式。国博特别重视与学校合作,例如,为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充,采用“双师教学”的模式,让学生对所学知识有全方位的认知。

    【材料三】

    中国科学技术馆(简称“科技馆”)是一座国家级综合性科技馆,是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展公共教育,吸引了众多的参观者。馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、生物科技、纳米科技等众多领域。科技馆在利用展品进行展览教育的同时,还设置了科普活动室和实验室,配置了计算机、微型机床、3D打印机等近200套不同系列活动器材和40多套相关的实验仪器,设计了“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动,让观众在亲身体验中,加深对科学的理解。    ②    , 吸引了越来越多的参观者,尤其是青少年。2017年9月1日,科技馆正式启动“馆校结合基地校”项目,为首批200所中小学校提供场馆活动,为创新人才培养、校本课程开发、科技教师培训等提供服务。

    1. (1) 依据上下文,在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的语句,都正确的一项是(    )
      A . ①展出和阐明        ②科普实践活动的这些内容 B . ①阐释和展示        ②这些丰富的科普实践活动 C . ①展示和阐释        ②这些丰富的科普实践活动 D . ①阐明和展出        ②科普实践活动的这些内容
    2. (2) 阅读【材料二】中的图1和图2,结合这则材料所说明的主要内容,你得出的结论是什么?
    3. (3) 依据上述三则材料,博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为

      (每空限8个字以内)

  • 8. 阅读下面的作品,完成下列小题

    家有斑鸠

    陈忠实

    住到乡下老屋的第一个早晨,刚睁开眼,便听到“咕咕——咕咕”的乌叫声。我断定是斑鸠,不由得惊喜。披上衣服,竟有点迫不及待,悄步静气地釜近窗户,透过玻璃望出去,后屋的丽檐上,果然有两只斑鸠。一只站在瓦楞上,另一只国看它转看,一边转看,一边点头,发出“咕咕——咕咕”的叫声。

    六年前的大约这个时节,我和评论家王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家里。尽管这座三层小洋楼宽敞舒适,我和王教授还是喜欢站肴或坐在后院里。后院是一片绿茸茸的草坪,有几种疏于管理的花木。树木的枝权上,栖息着毋宁说侍立看一群鸟儿。一种通体黑色的梭子形状的鸟儿,在人刚打开后门走到草坪边的时候,它们便从树枝上飞下来,落在草坪上,期待看人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒,它们就在你面前的草地上争食,甚至大胆地跳到人的脚前来。偶尔,还会有一只两只松鼠不知从哪棵树上蹿下来,和梭子鸟儿在苹地上抢夺金物。

    我在那个令人忘情的人与鸟兽共处的草坪上,曾经想过在我家的小院里,如若能有这样一群敢于光顾的鸟儿就好了。然而,实际想来,实现这样人鸟人兽共存共荣的和谐景象,恐怕也不是短时间的事。【甲】我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月,却无法算计。我能记得和看到的,一是上世纪五十年代对麻雀发动的全民战争,麻雀虽未绝种,倒是把所有飞翔在天空的冬色鸟儿吓得肝胆欲裂,它们肯定会把对人的恐惧和防范以生存戒律传透给子子孙孙。再是种种药剂和化肥,杀了害虫长了庄稼,却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭绝——更不要说那些利欲熏心丧尽良 知的捕杀濒临灭绝的珍禽异兽者。我曾瞎猜过,能够存活到今天的乌类、兽类,肯定具备一组特别优秀的专司提防、警惕人类伤害的基因。不然,早该在明枪暗弓以及五花八门的机关和略阱里灭绝了。

    还是说我家的斑鸠。

    我有记事能力的时候就认识并记住了斑鸠。在我家乡的鸟类中,斑鸠是最朴拙最不显眼近乎丑陋的一种鸟。灰褐色的羽毛比不得任何一种鸟儿,连麻雀的羽翅上的暗纹也比不得。没有长喙和高足,比不得啄木鸟和鹭鸶。没有动人的叫声,从早到晚都是粗浑单调的“咕咕咕——咕咕咕”的声音。它的巢仅由几十根柴枝,横竖搭置成一个浅浅的潦草的窝。小时候我站在树下,可以从窝底部的缝隙透见窝里有几枚蛋。记得有篇小学课文,说斑鸠是最懒惰的鸟,懒得连窝也不认真搭建,冬天便冻死在这种既不遮风亦不挡雨的窝里。

    然而,整个八十年代到九十年代初,我住在祖居的老屋读书写字,没有看见过一只斑鸠。我以为再也看不到斑鸠了。

    斑鸠却在我重返家乡的第一个清晨出现了,就在我的房檐上。

    我便轻手开门,怕惊吓了它们。它们还是飞走了。

    初始,无论我怎样轻手蹑足开门走路,它们一发现我从屋内走到院中,扑棱一声就从屋脊或围墙上起飞了,飞到高高的村树上去了。我仍然往小院里抛撒米谷。直到某一日,我开开门出来。【乙】两只斑鸠突然从院中飞起,落到房檐上,还在探头探脑瞅看院中尚未吃完的谷米。我的心里一动,它们终于有胆子到院内落脚啄食了,这是一次突破性的进展。

    我和斑鸠的关系获得令人振奋的突破之后,随之便是持久的停滞不前。斑鸠在房檐在房脊在院墙上栖息追逐,似乎已经放心无虞。然而有我在场的吋候,它们绝不飞落到院里来啄食,无论我抛撒的米谷多么富于诱惑。有儿次我从室内的窗玻璃前窥视到斑鸠在院中啄食米谷的情景,每当我出门,它们便惊慌地飞上房顶。这一刻,我清醒地意识到,它们还不完全是我家的斑鸠。

    要让斑鸠随心无虞地落到小院里,心里踏实地啄食,在我的眼下,在我的脚前,尚需一些时日。

    我将等待。

    (选自《我走在这活泼泼的人间》,有删改)

    1. (1) 按照时间顺序梳理文中“我”与斑鸠的关系,填写下面的图表。

       

             ②    ③   

    2. (2) 有同学对文中【甲】【乙】两处有疑问,请你解答。

      ①【甲】处“我们把鸟儿兽儿作为美食作为美裳作为玩物作为发财的对象而心狠手狠的年月”语句很长,没用标点停顿,强调了什么?

      ②【乙】处的“探头探脑”好像有丑化斑鸠的感觉,去掉是不是更好些?

    3. (3) 本文题为“家有斑鸠”,二、三两段却没有写“斑鸠”,这两段是否多余?为什么?
    4. (4) 文章以“我将等待”结尾,“我”能等来“我家的斑鸠”吗?请联系全文和生活体验简要分析。
三、作文(50分)
  • 9. 按要求写一篇文章。

    天才少女,一“跳”惊人。在2021年的日本东京奥运会上,全红婵以惊人的表现,三跳荣获满分,最终夺得跳水10米跳台的冠军。随后在第十四届陕西全运会上,有惊无险地夺得跳水10米跳台的冠军。全红婵用实力证明了自己,既为祖国赢得了荣誉的同时,也改变的自己的命运和家庭的命运。请以“       改变了我”为题,写一篇文章。

    要求:⑴请把题目补充完整,并写在答题卡上。

    ⑵字数在500字以上。

    ⑶不要出现所在学校的校名或师生姓名。

四、附加题(10分)
  • 10. 名著阅读,完成下列各题。

    时不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险,于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹,马上就爬到沸腾的河流上去了,紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火,子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报,狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹,掉到了下面的急流中,接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央,桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用,敌人的大部分子弹都迸了开去,或者落在对岸的悬崖上。

    四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响;也许他们故意开乱枪不想打死他们;也许有些人暗中祈祷对方冒险成功!终于有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板,但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上,开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来,把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。

    突然,他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼:“红军万岁!革命万岁!大渡河三十英雄万岁!”原来白军已经仓皇后撤!进攻的红军全速前进,冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡,把敌人丢弃的机枪掉过头对准岸上。

    1. (1) 选文开头画线的句子说明了什么?
    2. (2) 结合选段内容,谈谈你对红军战士的认识。
    3. (3) 红军渡过大渡河有何重要意义?

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