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广东省惠州市2022-2023学年六年级上学期语文期中试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:51 类型:期中考试
一、基础知识。(34分)
  • 1. (2022六上·惠州期中) 下面加点字读音完全相同的一项是(    )。
    A .   令  索  悬崖 B .   急  陆  C . 腰  劈  分  四仰八
  • 2. 下列几组词语中有错别字的一组是(    )。
    A . 缀满枝头    威风凛凛    热血沸腾    和谐统一 B . 暴露无遗    汹涌澎湃    迎风招展    不假思索 C . 错综相连    跌跌撞撞    技高一筹    悬崖绝璧
  • 3. (2022六上·惠州期中) 下面句子标点使用有误的一项是(    )。
    A . 地球之外的太空中是否有生命存在?仍然是一个吸引人的问题。 B . “你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。” C . 乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。
  • 4. (2022六上·惠州期中) 下列句子中没有毛病的一项是(    )。
    A . 大家过马路要注意安全,防止不要发生意外事故。 B . 过了一会儿,尖锐的声音突然慢慢地轻了下来。 C . “双减”政策后,学校开展了丰富多彩的活动。 D . 如果没有这些动植物,大自然才会失去色彩。
  • 5. (2022六上·惠州期中) 下面对课文赏析不正确的一项是(    )。
    A . 为了对火星作进一步的考察,1975年,美国发射了两艘名叫“水手9号”的宇宙飞船。 B . 《长律长征》是一首七言律诗,作者是毛泽东。 C . 故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
  • 6. (2022六上·惠州期中) 品词析句,感悟语言之美。
    1. (1) 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!

      这句话运用了的修辞手法,把比作。突出了

    2. (2) 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地、气壮山河!

      “这声音”指的是,这句话赞扬了

  • 7. (2022六上·惠州期中) 精彩回放,留下深刻印象。
    1. (1) 读小说,我们应关注小说的三要素、人物形象。《桥》这篇小说对老共产党员精神的赞扬;《穷人》是俄国作家的作品,本文赞扬了桑娜、渔夫的美好品质;《金色的鱼钩》全文通过事情发展顺序写作,体现了老班长的精神,写两句你学过的描写长征的诗句
    2. (2) 《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》既有景色上的相同之处,又有情感上的不同之处。相同之处是,两首诗都描绘了的景色;不同的是《宿建德江》表达的是诗人之情,《西江月·夜行黄沙道中》描绘的是诗人之情。写出其中你最喜欢的两句诗词:
    3. (3) 这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下低吟一首
    4. (4) ,视死忽如归。
二、快乐读书吧。(10分)
三、课内阅读。(10分)
  • 9. (2022六上·惠州期中) 课内阅读。

    穷人(节选)

    桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

    1. (1) “忐忑”的意思是,桑娜忐忑不安的原因是
    2. (2) 文段中的“他”指的是,“他们”指的是
    3. (3) 这段话主要运用了描写,从中你看到一个怎样的桑娜?
    4. (4) 请用上这种描写方法写一写你此时的内心活动。
四、课外阅读。(16分)
  • 10. (2022六上·惠州期中) 课外阅读。

    病人

    每天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她(若有所思  恍然大悟)的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。

    她很友善,每当有人找她问事的时候,她都表现得非常耐心。我想,她可能是位教师或幼儿园阿姨。

    起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。

    楼内的人渐渐多了起来,这个点儿有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。

    下一趟人照样很多,不过还好,电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字“7”的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张,一遍一遍地摁,但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会想:这人真多事。

    电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:“口腔科病房是不是在12层?”她主动接过来说:“是的,往左拐。”

    电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯,她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰,一枝可以疗伤的玫瑰。

    但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了,并及时触动了上行的按钮。“神经病!”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。”

    “噢,我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

    电梯内剩下的十余人(若有所思   恍然大悟)。大家觉得甩掉她真是太正常了。

    1. (1) 在文中的括号中选择合适的词语。
    2. (2) 简要概括文中“她”做的四件好事。
    3. (3) 你认为文中的“她”是个什么样的人?举例说明。
    4. (4) 小说把电梯中的其他人与“她”进行对比,请赏析这种表现手法的作用。
    5. (5) 短文的题目是《病人》,读了短文,你认为谁才是真正的病人,如果你是“医生”,请你给这些“病人”开一个“治病”的处方。
五、习作。(30分)

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