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江苏省常州市2022-2023学年九年级上学期期中化学试题

更新时间:2024-07-13 浏览次数:75 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2022九上·常州期中) 化学符号中不同位置的数字可表示不同的含义。关于化学符号中“3”所表示的意义,选用下列选项的序号填空。

    ①表示元素化合价  ②表示离子所带电荷数  ③表示分子中原子个数  ④表示分子个数

    1. (1) Fe3+
    2. (2) SO3
    3. (3) 3N2O
    4. (4)
  • 22. (2022九上·常州期中) 厨房中的消毒碗柜常采用臭氧(化学式为O3)进行消毒,其内部制取原理是利用高压电或高能量紫外线使空气中的部分氧气为转化臭氧。
    1. (1) 氧气制取臭氧时,利用了氧气的(选填“物理”或“化学”)性质。
    2. (2) 氧气和臭氧中氧元素的化合价(选填“相同”或“不相同”)。
    3. (3) 氧气和臭氧的(选填“分子”或“原子”)构成不同,所以化学性质不同。
    4. (4) 相同分子数的氧气和臭氧的质量比为
  • 23. (2022九上·常州期中) 水是重要的自然资源。
    1. (1) 我国生活饮用水的部分标准如下表所示:

      感官指标

      化学指标

      细菌指标

      水质无色、无味

      铜<1.0mg/L;铁<0.3mg/L

      细菌总个数<100个/mL

      ①要使天然水达到饮用水的感官指标,可利用:(填物质名称)来净化水。

      ②化学指标中的铜、铁在人体中属于(选填“常量”或“微量”)元素。

      ③日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭中既能降低水的硬度,又可以杀菌消毒的方法是

    2. (2) 利用膜技术可以达到高效净水的目的,部分过程的示意图如图6所示。

      ①图中净化水的原理与(选填“过滤”或“蒸发”)类似。

      ②经过超滤膜后得到的净化水属于(选填“混合物”或“纯净物”)。

  • 24. (2022九上·常州期中) 我国力争在2060年前实现“碳中和”,彰显了大国的责任和担当。“碳”减排、“碳”捕集、“碳”封存、“碳”利用是实现碳中和的4种主要途径。
    1. (1) “碳”减排:下列对节能减排的建议不可行的是____(填字母)。
      A . 停止使用煤和石油 B . 推广使用光伏发电 C . 多骑共享单车出行 D . 践行光盘杜绝浪费
    2. (2) “碳”捕集:

      ①自然界“碳捕集”主要利用绿色植物的作用吸收CO2。

      ②工业上“碳捕集”主要从工业废气中捕获。CO2浓度越高,捕集成本越低。燃煤电站用(选填“纯氧”或“空气”)进行燃料燃烧,可以产生高浓度的CO2

    3. (3) “碳”封存:“湖泊”封存技术是将CO2送入3000米深海海底变成液态CO2湖,此过程中CO2分子的性质(选填“有”或“没有”)发生改变。
    4. (4) “碳”利用:工业上常用CO2和NH3为原料在一定条件下生产尿素【CO(NH2)2】和H2O,该反应的符号表达式为
三、综合题
  • 25. (2022九上·常州期中) 如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的常见装置。

    1. (1) 仪器a的名称为
    2. (2) 反应的符号表达式为
    3. (3) 当气泡连续均匀冒出时才开始收集氧气,目的是
    4. (4) 已知: , 利用该反应制取O2时,如不添加任何仪器,需将图中装置所作的改动是:
    5. (5) ①高锰酸钾的相对分子质量为

      ②理论上加热时高锰酸钾中的氧元素有1/4能转化为氧气,则制取1.6克氧气至少需要高锰酸钾的质量为?(写出解题过程)

  • 26. (2022九上·常州期中) 如图是实验室进行常见气体的制取和性质的实验。

    1. (1) 若实验中燃着的蜡烛熄灭,紫色石蕊试液变红。Y为大理石,则液体X为。使烧杯中石蕊变红的反应的符号表达式是:
    2. (2) 若实验中燃着的蜡烛燃烧更旺,紫色石蕊试液也变红。则锥形瓶中产生气体的反应的符号表达式是:,使烧杯中石蕊变红的气体主要来源于
  • 27. (2022九上·常州期中) 18世纪末,人们开始了对水的组成的研究。

    材料1:英国科学家普利斯特里把氢气和空气混合后盛在洁净的玻璃瓶中,当用电火花点燃时发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久,卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水。

    材料2:法国化学家拉瓦锡重复了卡文迪许实验,并证实水是氢气与氧气反应后的唯一产物。

    材料3:英国化学家尼科尔森和卡里斯尔利用电池进行对水通电的实验。两极上都有气体逸出,且气体体积之比为2:1.经鉴定,证明这两种气体分别是氢气与氧气。

    根据上述材料和已学知识,回答下列问题:

    1. (1) 普利斯特里和卡文迪许的实验中反应(选填“放出”或“吸收”)热量。
    2. (2) 拉瓦锡的实验中,反应的符号表达式为
    3. (3) 尼科尔森和卡里斯尔的实验中,检验正极产生气体的方法可以是
    4. (4) 为了使人们确信水由什么组成,下列可以选用的证据有____
      A . 氢气在氧气中燃烧只生成水 B . 水蒸气在瓶内壁冷凝成液滴 C . 水通电后只生成氢气和氧气
  • 28. (2022九上·常州期中) 我国科研团队发现“嫦娥五号”取回的月壤中含催化活性物质,它们能实现H2O、CO2的高效转化。如图为该团队提出利用月壤实现月球基地生存的设想。

    1. (1) 环节①呼出气体中氧气浓度(选填“高于”或“低于”)吸入气体中的O2浓度。
    2. (2) 环节②利用月球夜间低温(约-173℃),将CO2与O2分离,此过程属于变化。
    3. (3) 环节③中月壤催化剂I条件下光伏电解水属于(选填“化合”或“分解”)反应。
    4. (4) 环节④中的反应的符号表达式为
    5. (5) 环节⑤中为证明产物,可进行以下实验:

      实验步骤

      实验现象

      结论

      ①在空气中点燃CH4 , 将(选填“干冷”或“湿热”)的烧杯罩在火焰上方

      烧杯内壁有水雾

      证明CH4在O2中燃烧后的产物中有H2O。

      ②将烧杯迅速翻转,注入适量澄清石灰水,振荡

      现象:

      证明CH4在O2中燃烧后的产物中有CO2。

    6. (6) 该设想有利于实现月球基地中CO2、H2O、 等物质的循环利用。
  • 29. (2022九上·常州期中) 兴趣小组的同学对“CO2溶于水的性质”产生了兴趣,进行了如下探究。

    【初步探究】

    实验①:如图所示,取1瓶充满CO2且气密性良好的软塑料瓶,打开瓶盖,加入体积约为塑料瓶容积1/3的蒸馏水,旋紧瓶盖后充分振荡,观察现象。

    实验②:如图所示,取2支医用注射器分别抽取10mLCO2和蒸馏水,用胶管连接,交替推动2支注射器的活塞,反复多次至体积不再减少为止。充分混合后,气、液总体积约为12mL。

    1. (1) 实验①中观察到软塑料瓶变(选填“瘪”或“胀”),说明CO2能溶于水。
    2. (2) 实验②中气、液总体积减少的原因是(选填“气体”或“液体”)体积减少,在实验室条件下,1体积水最多能溶解体积的CO2。
    3. (3) 实验①中充分振荡和实验②中反复交替推动注射器活塞的作用是
    4. (4) 【深入探究】

      小组同学利用如图装置测量了反应前后圆底烧瓶内压强的变化。

      步骤1:某同学检验了上图装置的气密性,得到如图图像,说明装置气密性良好。

      步骤2:两瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体,注射器内各装有85mL的水和澄清石灰水,连接好装置和压强传感器。打开活塞1和2,同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中,关闭活塞1,一段时间后,同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图所示。

      步骤1中该同学进行气密性检查的操作是:打开活塞1和2,(填“推”或“拉”)注射器活塞一段距离后停止。

    5. (5) 图像中,表示注入的是澄清石灰水的是曲线(填“I”或“Ⅱ”)。
    6. (6) 图像中,AB段压强上升的原因是。最终C点压强大于A点,由此你的解释是
    7. (7) 如图是注入澄清石灰水后最终瓶中气体微观示意图(忽略水的挥发,两活塞关闭状态),则下列符合注入水后瓶中情况的是( )

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