①这些体验与小学完全相同
②每个人的内心体验不尽相同
③正确分析并积极应对这些新体验，将有利于我们迅速适应新的生活
④只需要把全部精力投入到学习中，其他的不必多想
①课前准备、课中记录、课后补充
②把老师讲的全部记下来
③有选择性的记重点和难点
④等其他同学记下来，课后借学习成绩好的来抄
①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
②新的课程，引领我们探索新的知识领域
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门
④社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
①参加读书活动，享受学习乐趣
②培养良好习惯，拓宽知识领域
③合理安排学习时间，积极参加课外辅导
④增加线上阅读，减少书本学习
①艰难困苦，玉汝于成
②活到老，学到老
③吾生有涯，而知无涯
④三人行，必有我师焉
①既接纳自己的现在，也接纳自己的过去
②既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美
③既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌
④接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧
①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
②在竞争中，我们要坦然接受并欣赏朋友的成就
③友谊是一成不变的
④我们要学会接受一段友谊的淡出
①多到外面走走，哪怕步伐小也不要紧
②要把目光放在长远处，要做大事的人，不要在小事情上浪费精力
③把理想和目标的实现落实到每一天的具体行动中去
④从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起
①树立安全意识、自我保护意识
②杜绝玩微信，倡导健康文明的生活方式
③时刻牢记微信交往的道德和法律准则
④要增强辨别觉察能力
①我们要树立正确的择友观
②不能够相信朋友说的话
③社会太复杂，我们不要与社会上的人交往
④交上一个坏朋友就会受到坏的影响，对自己不利
写给自己：
昨天的我自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，认真调整自己，努力改正自己的缺点；明天的我，一定会拥抱美好的未来。
老师寄语：
你是一个聪明的学生，热爱集体，热爱劳动，遵守纪律，团结同学，虽然在学习上还不够主动，老师相信你一定会调整好，期待你更精彩的表现。
看到老师的评价后，王伟知道自己既有优势，也有不足。他认为，只要扬长避短，就能做更好的自己。
结合所学内容，请你对王伟的观点简要评价。
材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
——节选自梁启超《少年中国说》
材料二：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠。少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁。“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三：江梦南，2021年度感动中国人物，清华大学研究生，在无声的世界里突围，不希望别人因为她的听力问题给她优待，希望自己能成为对祖国有用的人，用自己的知识帮助别人。她用自己的经历告诉我们只要肯努力，我们的未来不是梦。
【谈学习】同学们各自说出了自己在学习中的困惑。其中王林同学说“：上初中前，我有什么事都找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我了，也不帮我检查作业、复习功课了，所以我的作业总是出错。”张梅同学说：“这段时间，我正为怎样向其他同学学习而困惑。因为我看到有的同学学习勤奋刻苦，有的同学却显得轻松自如。”
【谈交友】黄娇同学谈了对友谊的感悟“：友谊是‘桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情’的那份真诚；友谊是‘祝你每一天都有一个灿烂的笑容’的那声祝福；友谊是‘如果你正心情不好，我可以借个肩膀给你靠一靠’的那种安慰；友谊是成功时朋友脸上的微笑和鼓励；友谊是失败时朋友眼中的那份焦急、肯定和支持……”
