①每个人都是社会关系大网上的一个结点
②未成年人在社会关系网中处于核心位置
③不同的社会关系中人们具有不同的身份
④个人离不开社会，但社会可以离开个人
①网络改变了世界
②网络让信息传递和交流变得方便迅捷
③网络为经济发展注入新活力
④网络让生活更便利
①短视频App容易使人沉迷，应完全禁止
②网络是把双刃剑，青少年要提高自控力
③短视频App火爆，我们要紧跟时代潮流
④我们的精力和时间有限，学会“信息节食”
①发挥政府服务职能，破解基层治理难题
②杜绝各种侵权行为，消除网络危害弊端
③保护公民合法权益，促进互联网健康发展
④规范互联网企业行为，引导传播网络正能量
①现实生活中有一些人缺乏规则意识
②违反社会规则的行为应受到行政处罚
③我们应该将规则内化于心、外化于行
④在确保自身安全的情况下才能“跨栏”
①社会规则划定了自由的边界
②遵守社会规则也需要他律的约束
③维护社会秩序离不开规则
④杜绝了对未成年人的网络侵害
①一些失去存在合理性的规则需要废除
②一些原来有的规则需要加以调整和完善
③一些原来没有的规则需要制定
④规则不是一成不变的，要全部推倒重来
①有利于维护残奥运动员的特权
②有利于残疾人平等地参与各项活动
③体现了对生命的尊重、关怀和善待
④体现了不同情况差别对待的平等意识
①凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也
②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
③俭，德之共也；侈，恶之大也
④人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁
①法律让我们懂得可以做什么，应该做什么
②法律限制我们的自由，规定不应该做什么
③法律以要求公民忠实履行义务为主要内容
④法律为我们评判、预测自己的行为提供的准绳
| ①小王因装修损坏邻居家水管，赔偿对方900元。 ②小郑因讨要工钱把老板打成重伤被判拘役3个月。 |
B . 
C . 
D . 
结合材料，回答问题：
注：以上为该校师生接受小青访问调查时的言谈片段
材料一：《今日说法》栏目报道，某校15岁学生林某，结识几个游手好闲的“朋友”后，变得无心学习，经常逃学旷课，受到学校的纪律处分，后因盗窃财物被公安机关拘留，但林某仍不思悔改，最终因持刀绑架一名小学生致其重伤，被人民法院判处有期徒刑7年。
材料二：李某在学校操场拾到朱某丢失的手表，拒绝归还。李某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。
结合材料和所学的知识，回答问题：
