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江苏省兴化市大垛中心校2022-2023学年六年级上学期语文...

更新时间:2022-11-24 浏览次数:104 类型:期中考试
一、积累与运用(33分)
  • 1. (2022六上·兴化期中) 根据语境,看拼音写词语。

    王强登上山顶,他惊喜地发现,xuán yá边的树上zhuì mǎn了美丽的小花。山脚下,河水xiōng yǒng péng pài,肆意奔流。顿时,他出发前jǔ sàng的心情无影无踪了,心中fèi téng不已。

  • 2. (2022六上·兴化期中) 下面词语中带点字注音完全正确的一组是(    )
    A . (bó)    鸣(zhuǎn) B . (fēn)    笨(zhuó) C . 开(huò)    蹿升(cuān) D . 紧(bēn)    着(qíng)
  • 3. (2022六上·兴化期中) 下面词语中没有错别字的一组是(    )
    A . 襟飘带舞    暴露无遗    全神贯注 B . 心惊肉跳    忘乎所已    目不转睛 C . 别出心载    大步流星    心弛神往 D . 纹丝不动    威风凛凛    沧海一栗
  • 4. (2022六上·兴化期中) 下面加点字解释完全正确的一项是(    )
    A . 翠色流(需要)    硕大无(比) B . 国大典(建立)    山倒海(排演) C . 居高下(来到)    坚强不(屈服) D . 全班(倒下)    斩钉铁(割断)
  • 5. (2022六上·兴化期中) 下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是(    )
    A . 这次辩论赛,我们双方势均力敌,最后还是我方技高一筹 , 拿下了冠军. B . 明知这几天降温,他还不添加衣服,果然感冒了,完全是自作自受 C . 李老师上课非常精彩,他经常在课堂上念念有词地讲课。 D . 千钧一发的危急关头,黄维光用他的身躯堵住了敌人的枪口。
  • 6. (2022六上·兴化期中) 下面说法完全正确的一项是(    )
    A . 读课文(草原),若体会“蒙汉情深",须重点阅读课文第一自然段. B . 《童年》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。 C . 《穷人》既写出桑娜家生活的穷苦,又从语言、动作、心理等描写反映人物内心的富有。 D . 《七律·长征》整首诗要读出急促的语气,表现长征的不容易。
  • 7. (2022六上·兴化期中) 写人物说话时,可以不用“说”来表达。请用两种方式改写下面句子。

    李雨萌对我说:“这次运动会,你夺得了短跑冠军,真了不起!”

  • 8. (2022六上·兴化期中) 根据课文内容填空。

    国庆前夕,你们班决定出一期以“我爱祖国”为主题的黑板报。在“壮丽山河”板块,毛明建议选用老舍描写草原美丽风光的两句话:

    在“英雄人物”板块,钱书怀推荐狼牙山五壮士,并吟起曹植的一诗:。你还想到了课文中的人物,因为。在“传统文化”板块,你在黑板上写下了一首《宿建德江》,书写时注意到了行款整齐、布局合理:

  • 9. (2022六上·兴化期中) 古诗句填空。

    ①一顾倾人城,

    ,禅房花木深。

    ,人间能得几回闻?

    ④胜日寻芳泗水滨,

    ⑤儿童相见不相识,

    ,坐看牵牛织女星。

    1. (1) 《吃蟹》:作者说“儿时欢乐,何等使我神往!”他其实怀念的是(   )
      A . 蟹的美味 B . 无忧无虑的童年 C . 一家人的欢聚之乐
    2. (2) 《走向南极》:国王为什么跪下来悼念这几位英雄?(   )
      A . 感谢他们为国争光 B . 对他们的崇敬之情 C . 一种仪式
    3. (3) 《阿千》:作者为什么会崇拜阿千?那是因为(   )
      A . 阿千勇猛 B . 阿千有时间玩耍 C . 阿千见多识广
    4. (4) 学者夏丐尊“曾流了泪三日夜读毕”,并亲自翻译的一本书是(   )
      A . 《爱的教育》 B . 《童年》 C . 《小英雄雨来》
二、阅读与理解(27分)
  • 11. (2022六上·兴化期中) 阅读《桥》选段,完成练习。

    桥(节选)

    木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟.

    水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

    小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

    老汉吼道:“少废话,快走.”他用力把小伙子推上木桥。

    突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

    老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

    一片白茫茫的世界。

    五天以后,洪水退了.

    一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠.

    她来祭莫两个人。

    她丈夫和她儿子。

    1. (1) 短文多处环境描写对推动故事情节、表现人物起重要作用,摘抄一处作批注。

      摘抄:

      批注:

    2. (2) 细节是刻画人物的主要方法。片段中“老汉吼道:‘少废话,快走。’他用力把小伙子推上木桥。”这两句话通过对老汉的的描写,让我们看到了一位的老支书。
    3. (3) 课文为什么要以“桥”为题?
    4. (4) 你觉得这篇小说构思最妙之处在哪里?为什么?
  • 12. (2022六上·兴化期中) 阅读下面有关“兴化”的材料,完成练习。

    [材料一]

    兴化古称昭阳,又名楚水;历史文化底蕴丰厚,源远流长,据考证,境内人类生存史可追溯到距今约6000多年前。兴化诞生出中国四大名著之一《水浒传》的作者施耐庵、扬州八怪之首郑板桥等世界知名文豪和书画家。

    [材料二]

    兴化自然条件优越,水上资源丰富,是国家级生态示范区。兴化市水城面积近120万亩,水质达到国家地面水田类标准。土地面积359万亩,有机含量高,土质肥沃。凤紫名胜李中水上森林形成“林中有水、水中有鱼、林中有鸟、河流回环、水杉林立”的生态湿地景观。

    [材料三]

    兴化美食有名,有青虾,中庄醉蟹等。青虾个头大,品质好, 身为青蓝。中庄醉蟹色清如玉,口味鲜美诱人。垛田出产的“兴化龙香芋”经《苦尖上的中国》传播,芦名火振、芋头烧肉、蟹黄豆腐等水乡特色美食着实令人垂涎欲滴。

    [材料四]

    一位外地游客到兴化旅游行程安排:

    第一天:兴化千垛景区——郑板桥故居——兴化博物馆——金东门大街

    第二天:兴化早茶——李中水上森林公园——返程

    1. (1) 请你结合以上材料,为家乡设计一条宣传标语。
    2. (2) [材料一]主要讲了
    3. (3) 想了解兴化的美食,我们可以阅读[材料 ];想了解,我们可以阅读[材料二]。
    4. (4) 你是一名在兴化生活、 学习的小学生,你所在的学校将迎来南京的同学。你作为小导游,将完成两个任务。

      任务一:为了感受兴化深厚的文化底蕴,你打算带他们去的地方是

      任务二:根据上述材料和你自己的积累,你打算带他们参观哪一处自然风光?请简要介绍:

  • 13. (2022六上·兴化期中) 阅读《泡桐花开不寂寞》,完成练习。

    泡桐花开不寂寞

    ①好像在一夜之间,春天就来临了。以往很不在意的那株泡桐开花了,从窗口望去,开得十分张扬,十分热闹。对面花园角落里的这株泡桐树,如撑开了一把白色的大伞,一嘟噜一嘟噜的泡桐花,像一串串用丝线串起的铃铛,像一只只白色的小喇叭,白色中有几许紫色,在迎春花尚未绽放的时候,在杜鹃花刚刚挂蕾的时候,就迫不及待地盛开了,好像是用一串串铃铛敲响春天的序曲,好像是用一只只小喇叭吹响春日的欢乐.

    ②在百花丛中,泡桐的花大概是很不起眼的。漫步唐诗、宋词文苑,有吟咏牡丹、樱花、郁金香的,有礼赞菊花、海棠、栀子花的,有赋诗腊梅、君子兰、水仙花的,有讴歌荷花、睡莲、茉莉花的,就连草儿也有诗人歌吟——含羞草、 薰衣草、金鱼草……就是泡桐花几乎无人问津.在百花家族中,泡桐花是很不令人瞩目的,她没有牡丹的贵族气,没有君子兰的优雅风,没有郁金香的姹紫嫣红,没有茉莉花的暗香涌动。她只是如伫立池塘边一块普通的石头,她只是像绽开在山野间一丛朴素的芦苇,普普通通,朴朴实实,踏青赏春者不会拜会她,花前月下者不会依恋她。

    ③泡桐属于繁殖易、生长快的落叶乔木,“三年成林, 五年成材”,其材质好、用途多,成为许多地方扩大绿化的首选植物。泡桐花还可以入药,常被用于祛风散热,清热解毒,清肝明目。

    ④昨夜下了一夜的雨,从窗前望去,对面花园里的那株泡桐花开得更盛了。我推开门拾阶下楼,独自来到花园角落上的泡桐树前,一树泡桐花经过春雨的洗礼,更加繁茂更加清新更加滋润,在金钟般的花骨朵上,紫色就更加分明,遗留的几滴露珠在阳光下如珠似五。高大的泡桐树下,掉落了一地的泡桐花花瓣。

    ⑤篱笆上的几枝迎春花已经绽开了金黄的花,池塘畔的一丛杜鹃也绽开了几朵鲜红的笑脸。这株泡桐无论有没有人关注,无论有没有人欣赏,它总是悄悄地开花、静静地绽放,既不想炫耀什么,也不想获取什么,绽放成为其生命历程中的一个步骤,绽放成为其冬去春来的一种告示。

    ⑥望着满树的花朵,看着满地的落英,我突然想到,泡桐树年复一年就这样默默地生长:春来悄悄地绽放一树甜香,夏来默默地滋生一树阴凉;少时默默站成一道风景,壮时任人裁锯成材。或许很多人就像这不被人瞩目的泡桐花一样,默默地生长,悄悄地绽放,只有在人们特意关注时才会发现它的重要。诸多平时默默无闻的白衣天使,在人类遭遇到疫病的侵袭时挺身而出,无私无畏,兢兢业业 , 受到了人们的关注、赞赏,他们不就像泡桐花吗?

    1. (1) 短文第①段和第②段分别写了泡桐树的的特点。
    2. (2) 第②段列举了许多花草,其用意是
    3. (3) 下面对本文题目“泡桐花开不寂寞”理解不恰当的一项是(    )
      A . 泡桐花开时,有篱笆上绽开的迎春花,池塘畔绽放的杜鹃花相伴,所以泡桐花开不寂寞。 B . 泡桐花开不为被人欣赏,不为获取什么,开花是它要完成的一个生命步骤,开花也实现了它的生命价值,所以不会寂寞。 C . “泡桐花开不寂寞 ”喻指生活中许多像泡桐花一样的人,在自己的岗位上兢兢业业、默默奉献,即使不被关注也不会感到寂寞。
    4. (4) 另选一种事物,仿写例句。

      泡桐树年复一年就这样默默地生长:春来悄悄地绽放一树甜香,夏来默默地滋生一树阴凉;少时默默站成一道风景,壮时任人裁锯成材。

    5. (5) 你愿意成为像泡桐花那样默默生长,不被瞩目的人吗?表明你的观点,并有条理地写下理由。
三、习作与表达(35分)

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