人教版物理八年级下第八章8.2细化知识点同步练习———二力平...

更新时间：2022-11-21 浏览次数：60 类型：同步测试

一、单选题

1. (2022八下·安庆期中) 小刚踢足球的过程中，如图所示，下列说法正确的是（）

A . 脚踢球时，球发生形变产生了脚对球的力 B . 足球离开脚后速度越大，惯性越大，飞得更远 C . 若足球在最高点时，一切外力同时消失，足球继续运动 D . 脚踢球时，脚对球的力和球对脚的力是一对平衡力

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2. (2022八下·深圳期末) 如图所示为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述正确的是（）

A . 实验中应尽量选用粗糙的水平桌面 B . 小车只受一对平衡力的作用 C . 将小车扭转一个角度，是为了探究两力是否相等 D . 可用卡片代替小车，方便探究二力平衡是否需作用在同一物体上

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3. (2022八下·达州期中) A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。空气阻力不计，比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（）

A . 三种情况下，A在水平方向都不受力 B . 三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同 C . ①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同 D . ①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同

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4. (2022八下·将乐期中) 关于同一直线上二力的合成，下列说法正确的是（）

A . 求两个力的合力就是把两个力的大小相加 B . 两个力的合力，一定大于其中任何一个力 C . 两个不为零的力，其合力一定不为零 D . 不论两个力的方向如何，合力的方向总是和较大的力方向相同

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二、填空题

5. (2022八下·永吉期末) 如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。小华将系于小卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过调整来改变拉力的大小；当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，这说明只有当两个力作用在上时，才能使物体保持平衡。

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6. (2022八下·靖西期末) 起重机吊着一个重为1000N的物体以1m/s的速度匀速上升，起重机的钢丝绳对物体的拉力为N；当物体在空中匀速下降时，钢丝绳对物体的拉力重力。（选填“大于”“等于”或“小于”）。

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7. (2022八下·麻章期末) 起重机的钢丝绳吊着重5000N的重物，若静止在空中，钢丝绳的拉力5000N；若匀速上升，钢丝绳的拉力5000N；若匀速下降，钢丝绳的拉力5000N。（不计空气阻力）（三空均选填“大于”、“小于”或“等于”）

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8. (2022八下·颍州期末) 如图所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用500N的拉力拉弹簧测力计B，B测力计示数显示为500N，那么A测力计示数为F_A＝N；若甲、乙两同学同时用500N的力向相反方向拉测力计，则此时B测力计的示数F_B＝N。（均不计弹簧测力计和绳的重）

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9. (2022八下·肇源期末) 一个物体同时受到两个力的作用，每个力的大小都是F，若这两个力的三要素相同，则它们的合力大小为；方向同，若将其中一个力反向且两力仍在同一直线上，则它们的合力大小为。

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10. (2022八下·临颍期末) 跳伞运动员在空中匀速下落时，伞和运动员受到的阻力与力是一对平衡力。若伞和运动员共重800N，则伞和运动员受到的阻力大小为 N，方向。

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三、实验探究题

11. (2022八下·新会期末) 物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究：
1. （1）小组利用图甲的装置进行探究，桌面两侧的定滑轮可起到的作用；
2. （2）小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在才能平衡；
3. （3）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小（选填“相等”或“不相等”），但小车仍处于静止状态。此时小车受到的（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到的影响；
4. （4）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小敏下一步操作是____：
  
  A . 左右各加一个钩码 B . 把卡片剪成两半 C . 把卡片扭转一个角度
5. （5）如果将小车换成轻质弹簧测力计，如图丙所示，在左右两盘各放入重4N的砝码，忽略盘重和绳重，则弹簧测力计的示数为N。
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12. (2022八下·宝安期末) 在探究“二力平衡的条件”实验中，小明采用的实验装置如图甲所示（中间是小木块）。
1. （1）小明在实验过程中，将两个50g的砝码分别放在左右两个相同的小盘内，发现木块处于静止状态，接着，他在右边小盘内又加入一个5g的砝码，发现木块仍然静止，其原因是是木块受影响；
2. （2）小红用图乙中所示的小车替换木块进行实验，将小车旋转一定角度后松手，发现小车会恢复原状，这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”）上，小车才能平衡；
3. （3）接着，小刚用图丙中所示的轻质硬纸板替换木块进行实验，你认为的方案最好，原因是；
4. （4）利用图丁装置（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件；
5. （5）若将图乙的小车换成如图戊所示的弹簧测力计，左右两侧各悬挂重5N的砝码，则弹簧测力计示数为 N。
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13. (2022八下·德庆期中) 如图所示，是某同学在探究同一直线上的两个力的合成实验中出现的情景，根据该情景，回答下列各题：
1. （1）从图（a）、（b）、（c）可以看出：力 $\text{[math]}$ 的作用效果和力（选填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ ”）的共同作用效果相比较是（填“相同”或“不同”）的，所以力 $\text{[math]}$ 可以说是它们的合力。
2. （2）由图（a）、（b）、（c）可知这个同学是在探究同一直线上、方向（选填“相同”或“相反”）的两个力的合力与这两个力的大小关系。
3. （3）该实验中所用的科学研究方法主要是法。
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四、计算题

14. (2022八下·惠东期中) 一辆8t的汽车，沿水平公路做匀速直线运动，速度为72km/h，行驶了10min，如果汽车受到的阻力是车重的0.02倍，（g=10N/Kg）问：
1. （1）汽车的牵引力是多少?
2. （2）汽车在10min内行驶的路程?
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15. (2022八下·耒阳期末) 一辆汽车质量为 $\text{[math]}$ ，在平直的高速路上匀速行驶，所受的阻力是汽车重力的0.1倍，求：（g取 $\text{[math]}$ ）
1. （1）汽车的重力是多少？
2. （2）此时汽车受到的牵引力是多少？
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16. (2022八下·东台期中) 物体A的质量为5kg，放在水平地面上，用水平拉力F拉着物体A在水平地面作匀速直线运动，已知运动过程中物体所受阻力为物重的0.2倍。（g=10N/kg）求：
1. （1）物体的重力；
2. （2）拉力F的大小；
3. （3）物体所受支持力的大小。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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