◎梳理目录:
《朝花夕拾》目录
小引 五猖会 琐记
狗·猫·鼠 无常 藤野先生
阿长与山海经 从百草园到三味书屋 范爱农
二十四孝图 父亲的病 后记
请在备选短语中,选择一组短语表达你对《朝花夕拾》的全书理解,并结合内容阐述你的理由。
[备选]痛苦与觉醒 怀念与反思 温馨与理性
示例:人性的冷与暖。如衍太太怂恿小鲁迅吃冰,这种自私虚伪的人,使鲁迅感受到人性的“冷”;而藤野先生帮鲁迅添改讲义、给予鲁迅温暖关怀,使他体味到人性的“暖”。正是经历了这种人情的冷漠,才使得鲁迅对于自己成长过程中获得的温暖关爱更觉珍惜,值得怀念。
种一片太阳花 李天芳 ①一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。 ②三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵,单瓣、复瓣,红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。[A] 连那些最不爱花的人,也经不住这美的吸弘,一得空暇,就围在花園跟前欣赏起来。 ③从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们认为,太阳花经久不衰,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。不错,是这样的。[B]在夏日暴烈的阳光下。牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光愈是炽热。它开得愈加艳丽,愈加旺盛。 ④但看得多了,才注意到,一朵太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因为开花的时光太短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批新的花蕾在等待开放。日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来似的,徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的垒过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。 ⑤这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开放的时候,朵朵都是那样精神饱满,不遗余力。尽管一朵太阳花,生命那么短促,但整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。 ⑥开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。 ⑦太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊! |
旁批 ①文章明明写太阳花,可是作者在[A]处却写了那些最不爱花的人,作者的目的是 。 ②[B]句 的修辞手法用得真是妙!妙在 。 |
太阳花的新陈代谢
时间. |
太阳花的状态 |
日出前 |
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日出后 |
即刻开放,开大开圆 |
日落时 |
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完成开花后 |
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秋霜肃杀时 |
将种子撒进泥土 |
第二年 |
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朗读设计要求:请从重音、语速、语气中选择其中一个角度来展开设计。
示例:
句子:在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
朗读设计:本句应该重读“-片”“一阵”,侧面强调突出乍开的太阳花的艳丽夺目,吸引人们的关注,惹人喜爱。
句子:只有太阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛。
朗读设计:
第①段:太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。
第⑥段:在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己
则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至, 已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
蒸饭成粥
宾客诣①陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火② , 俱委而窃听。炊忘著箅③ , 饭落釜④中。太丘问:“炊何不馏⑤?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜。”太丘曰:“尔颇有所识不? ”对曰:“仿佛志⑥之。”二子长跪俱说更相易在言无遗失。太丘曰:“如此但糜自 可,何必饭也!”
(选自《世说新语》)
[注释]①诣:到、往。②进火:用柴烧火。③箅(bǐ) :蒸食物用的竹器。④釜:锅。⑤馏:把米放在水里煮开,再滤出蒸熟。⑥志:记住。
文言词语 | 释义方法 |
①元方入门不顾 | 联系成语:瞻前顾后 |
②太丘使元方、季方炊 (填字母) | 查阅字典:A.让B.放任C.出使(《古汉语常用字字典》) |
③俱委而窃听 | 迁移课内:相委而去(《陈太丘与友期行》) |
④炊何不馏 | 联系语境 |
太丘曰:“尔颇有所识不?”