①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分
②人的身份是在社会关系中确定的
③我们的社会生活绚丽多彩
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
| 违法行为类别 | 法律责任 | 维护合法权益的最后屏障 |
| 民事违法行为 | 承担民事责任 | ③ |
| 行政违法行为 | ① | |
| 刑事违法行为 | ② |
①王某受到了行政处罚
②王某的行为具有严重的社会危害性
③王某实施了法律所禁止的行为
④王某应当依法承担刑事责任
①换位思考，理解包容他人
②文明有礼，赢得他人认可
③互相尊重，促进社会和谐
④自信自强，助力青春绽放
①不在无关信息面前停留，学会“信息节食”
②网络具有现实性，可以取代现实生活的全部
③珍惜与家人团聚时光，积极与家人交流，享受家庭温暖
④积极承担力所能及的家务，不要让手机夺走亲情
B . 
C . 
D . 
①找爸爸协商，让他继续支付生活费
②辍学打工，自食其力
③去能够提供法律服务和帮助的机构获取法律帮助
④去公安机关提起诉讼
| 案例 | 违法行为 |
| ①小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款 | 民事违法行为 |
| ②某工厂偷排工业废水被环保部门处罚 | 刑事违法行为 |
| ③李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑 | 刑事违法行为 |
| ④王某损害他人名誉被要求赔礼道歉 | 行政违法行为 |
聚焦热点，回答问题。
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问题 |
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“时代的一粒灰，落在个人头上，就是 一座山”，在疫情面前，让我们静下心来思考个人与社会的关系，我们要学会在平衡中协调共生，践行可持续发展理念，共绘美好未来。 |
（1）运用所学知识，概括一下个人与社会的关系。（答出两点） |
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“中国梦”，中华儿女的共同期盼。关注社会不仅要关注天下大事，也要关注身边的小事，培养亲社会的情感，热忱地服务和奉献社会。 |
（2）如何养成亲社会行为? |
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传统制造业企业用移动互联网、云计算、大数据、物联网第信息技术，改造原有产品及研发生产方式、增加网络软硬件模块，实现远程超挖的深度融合。 |
（3）材料的做法表明互联网与传统行业的融合有怎样的意义? |
阅读材料，回答下列问题。
材料一：近年来，网上外卖订餐平台发展得如火如荼。然而，为了抢时间，不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，无视交通规则，逆行、闯红灯、超速行驶，与此同时导致的交通事故也与日俱增。
材料二：有专家认为，网上外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则的不合理性，进一步加剧了外卖送餐员的交通违规行为。“一旦没有按时送到就要罚钱，因此如何送达是我的自由，而且也实在是没办法啊!”很多外卖送餐员对自己的交通违规行为也是显得很无奈.....
下面是小胡同学的日常生活情景，请你运用所学知识对其加以探究。
理由是：（一点即可）。
理由是。（一点即可）
理由是。（一点即可）
小辉是学校的法制宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集到的生活案例进行思考，探索我们成长过程中应注意的问题。
案例：小刚在上七年级时被评为三好学生，进入八年级后，与社会上的人员小张交往，受“读书无用”观点的影响，经常旷课，不完成作业，进营业性网吧，老师虽然多次教育，但他仍然不思悔改。直到九年级下学期的一天，他与小张一起拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤，被公安机关抓获归案。人民法院考虑到小刚是未满16周岁的未成年人，在审判过程中进行了不公开审理，判处小刚有期徒刑4年。
