①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学的争论引领具体科学的进步
③哲学是一种能生产知识的知识 ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
①体现了唯心主义与唯物主义的哲学斗争
②二者同属于古代朴素唯物主义哲学的范畴
③前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义
④涉及到了哲学的基本问题之争
①马克思主义为人类社会发展进步指明方向
②马克思主义是为人类求解放的人民的理论
③党必须不断推进马克思主义中国化时代化
④马克思主义是不断发展的开放的理论
①中国早期的时空观念来源于主观想象
②中国早期的时空观念是农业文明的产物
③时空观念是客观存在的主观映像
④时空观念对社会生活起了决定性作用
①一切事物都处于运动和变化中
②世界上不存在脱离运动的物质
③脱离物质的运动根本不存在
④没有规律的世界是不可思议的
①大自然的运行有其自身规律，要尊重客观规律
②发挥主观能动性是认识和利用规律的必要前提
③人在自然规律面前是无能为力的，要服从自然
④人可以发挥主观能动性，利用规律为人类造福
①世界是一个普遍联系的有机整体
②联系是客观的，不以人的意志为转移
③事物间的联系是绝对的无条件的
④人为事物的联系带有一定的主观色彩
①只有事物数量的不断增加才能引起质变
②量变比质变更能推动事物的发展
③量变积累到一定程度必然引起质的飞跃
④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升的过程
①发展的前途是光明的，要敢于超越事物发展的规律
②面对挫折与考验，我们要懂得冷静思考、量力而行
③设想世界历史会一帆风顺，是不辩证的、不科学的
④我们要树牢底线思维，勇敢面对前进道路上的挑战
①在事物发展中，肯定比否定更重要
②否定不是徒然的，而是联系和发展的环节
③事物经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新
④ 发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定
①同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约
②矛盾双方的同一是包含差别的同一
③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展
④矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的
①人们对历史的认识是多次反复循环的
②中华文明史的探源有一个逐步深入的过程
③拓展文明史的认知是考古学的目的
④具体实践水平影响人们对历史的认识
①事物的复杂性决定了真理具有不确定性
②人们在否定以往认识的过程中接近真理
③要善于把握事物联系的多样性和条件性
④个别、具体的认识都是有条件的、相对的
讲好中国故事、传播好中国声音，就要从中国的基本国情出发，坚持中国特色社会主义理论为指导，用生动精彩的故事讲清楚中国特色，让世界更好地读懂中国。同时，要创新表达方式。好的表达，可以把“我们想讲的”变成“受众想听的”，也可以把“受众想听的”融进“我们想讲的”，这样更容易捕获人心，赢得认同。创新我们的表达，赢得世界的倾听，就要认真研究国外不同受众的心理特点和接受习惯，着力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述。
结合材料，运用“运动的规律性”的相关知识，说明如何才能讲好中国故事、传播好中国声音?
2021年，党中央、国务院印发的《中共中央国务院关于完整准确全面贯彻新发展理念做好碳达峰碳中和工作的意见》指出，要坚持系统观念，把碳达峰、碳中和纳入经济社会发展全局，以能源绿色低碳发展为关键，加快形成节约资源和保护环境的产业结构、生产方式、生活方式、空间格局，加快编制能源、工业、交通运输等分领域分行业碳达峰实施方案以及科技支撑、督察考核等保障方案，确保如期完成2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标。
结合材料，运用整体与部分辩证关系原理，说明我国如何实现碳达峰碳中和的目标。
敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。随着莫高窟游客的增长，莫高窟年均接待游客量可达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新，建立了综合防沙体系，研发了无线传感环境检测分析系统，开发了“数字莫高窟”。
结合材料，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。
坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路，贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路，全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。
“五个必由之路”是植根伟大实践的规律性认识，也是具有方向性、根本性、全局性、战略性的重大论断，既是中国共产党人不断推进理论创新的最新成果，也是重大战略思想和工作部署。“五个必由之路”紧密联系、相互贯通，构成了中国特色社会主义道路的支撑体系。
结合材料，运用“实践与认识的辩证关系”知识，分析“五个必由之路”与推进中华民族伟大复兴的关系。
