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部编版2022-2023学年四年级上册语文第27课《故事二则...

更新时间:2022-11-30 浏览次数:58 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 下面病句修改有误的一项是(   )
    A . 我们必须做到边读书边思考的好习惯。

    改后:我们绝对做到边读书边思考的好习惯

    B . 小华首先第一个站起来发言。

    改后:小华第一个站起来发言。

    C . 这道题全班都做对了,只有小明做错了。

    改后:这道题除了小明做错了,全班其余同学都做对了。

    D . 北京的秋天是个美丽的地方。
    改后:北京的秋天是个美丽的季节
  • 2. 查字典填空。

    “砸锅”中的“砸”如果不认识,要用 查字法,先查部首 ,再查 画。“砸”的意思有:①用沉重的东西对准物体撞击;沉重的东西落在物体上。②打破。③(事情)失败。“砸核桃”中“砸”的意思是 ,“事儿办砸了”中“砸”的意思 ,“碗砸了”中“砸”的意思是

  • 3. 选词填空。
    1. (1) 拜见   拜访

      ①使者请求国王。

      ②爸爸带我去了他的小学老师。

    2. (2) 工夫   功夫

      ①要想把这个舞蹈跳好,必须下练习。

      ②雨来只用了三天就学会了游泳。

  • 4. 下列词语依次填入横线上,正确的一项是(    )。

    欣赏了精彩的国庆晚会,不管是_______的老者。还是_______的小姑娘,_______的少年,都从内心涌起自豪之情。

    A . 慈眉善目  膀大腰圆  老态龙钟 B . 白发苍苍  威风凛凛  明眸皓齿 C . 鹤发童颜  亭亭玉立  眉清目秀 D . 老态龙钟  短小精悍  亭亭玉立
  • 5. 根据意思选择词语:

    A.百发百中   B.讳疾忌医   C.病人膏肓   D.防微杜渐 

    ①怕人知道有病而不肯医治,比喻掩饰缺点,不愿改正。

    ②病到了无法医治的地步,比喻事情严重到了无法挽救的程度。

    ③每次都命中目标,形容射箭或射击非常准。

    ④在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展。

  • 6. 根据课文内容填空。
    1. (1) 《扁鹊治病》一文中,表示故事发展先后顺序的时间线索有∶过了十天→。由蔡桓侯的行为,我会想到“”这个成语。这个故事告诉我们∶
    2. (2) 扁鹊对蔡桓侯的病共有次诊断,分别是∶病在 ,病到,病至,病入
    3. (3) 《纪昌学射》中,飞卫要求纪昌先下功夫练眼力,并且做到两点∶一是;二是;这个故事告诉我们的道理是∶
    4. (4) 本课两则故事中的人物均个性鲜明,蔡桓侯,扁鹊;纪昌;飞卫
  • 7. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。(用关联词语合成一句话)
    2. (2) 那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。(用相同的修辞方法写句子)
    3. (3) 飞卫是一名射箭能手。(改成反问句)
二、现代文阅读
  • 8. 阅读短文,完成练习。

    纪昌学箭

    飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人,想学习射箭,就去向飞卫请教。

    开始练习的时候,飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。两年以后,纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了,他的眼睛也不能眨一下。

    纪昌对自己的成绩感到很满意,以为练得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西,看得很大,把模糊难辨的东西看得很清楚,那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。

    取得了这样大的进步,纪昌赶紧跑到飞卫那里,报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头,说:“你就要成功了!”于是,飞卫开始教他怎样开弓,怎样放箭。

    后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。

    1. (1) 写出词语的近义词。

      牢牢—    聚精会神—

    2. (2) 依照词语“百发百中”的结构形式,写出两个词语。
    3. (3) 用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程,这个词语是,跟这个词意相反的词语是
    4. (4) 飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢?
    5. (5) 这则故事给我们的启发是什么?
  • 9. 课外阅读。

    知了学飞

    传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。

    学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道:“知了!知了!”

    秋天到了,大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。

    这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!可是这时已经晚了,它只好叹着气说:“迟了!迟了!”

    1. (1) 写出下列词语的反义词。

      自满——

      羡慕——

      自由——

    2. (2) 本文从知了求飞写到知了学飞,最后却没学会而后悔不已三个层次写出了知了学飞这件事情,你能从中看出知了的优点和缺点吗?写一写。

      优点:

      缺点:

    3. (3) 用横线在文中画出知了不认真学飞的句子。
    4. (4) 这则寓言告诉了我们一个什么道理?
三、写作题
  • 10. 本学期即将结束,美好的寒假将要到来。请你给远方的好友王博写一封信,向他介绍一处家乡的风景名胜,并邀请他来你的家乡游玩。注意书信的格式;不少于350字。

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