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山西省吕梁市交城县2022-2023学年六年级上学期语文期中...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:45 类型:期中考试
一、书法展示。
二、 积累运用。(36分)
  • 2. (2022六上·交城期中) 结合语境,读拼音,写词语。

    来到山顶,登山队员们内心fèi téng了,他们惊喜地看到,在长满苔藓的xuán  yá上,一个个色彩艳丽的花lěi,犹如一位位羞涩的仙子,在páo xiào的山风中,yōu yǎ的芳香渐入口鼻……这是大自然赠予奋斗者的礼物。

  • 3. (2022六上·交城期中) 把下列词语补充完整再完成后面的练习。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      ①自自受       ②别出心     ③排山

      ④前尽弃       ⑤技高一     ⑥群马

    2. (2) 像词语③这种用来形容声音的成语还有。 
    3. (3) 在竞争如此激烈的社会,的人往往能够抢占先机,抓住机遇。
    4. (4) 词语⑥括号里填的字在字典中有以下解释:

      A.病   B.痛苦;疼痛   C.痛恨   D.快;迅速;猛烈

      在词语⑥中的解释应该选择,请用C选项的意思组词

  • 4. (2023六上·法库期中) 用“然”字组成词语,分别填入下面句子中。
    1. (1) 班长马宝玉带头向棋盘陀走去。
    2. (2) 破课桌,一个叱咤风云的古战场。
    3. (3) 老汉似乎要喊什么,间,一个浪头也吞没了他。
  • 5. (2022六上·交城期中) 我能根据情境填写恰当的提示语,写人物说话但不用“说”来表达。

    这幅画构图精巧,用色精美,她:“实在太好看了。”

    妈妈俯下身子盯着我的眼睛,:“你的眼睛怎么肿了?”

  • 6. (2022六上·交城期中) 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。(仿照例句,运用相同的修辞手法,续写句子)

    冬日离去,暖春中一觉醒来,你会发现大自然已经开始分配工作:小草,就交给细密的春雨去染绿吧;繁花,

  • 7. (2022六上·交城期中) 根据积累填空
    1. (1) 凝视着照片上先辈们坚毅的神情,我想,如果是我,能否做到“捐躯赴国难,”,能否有像陆游一样“”的情怀呢?
    2. (2) 表现红军战士们藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈气概的诗句是:
    3. (3) 通过这半学期的学习,我们不仅在《》里体会了一次童年的乐趣,还感受到了勇于牺牲的大无畏精神;从《丁香结》中,我们感悟到作者的人生态度;还认识了的老支书;重温了那神圣的时刻。
三、名著阅读。
  • 8. (2022六上·交城期中) 名著阅读。
    1. (1) 高尔基写的《童年》中第一个教阿廖莎认字的人是谁?(    )
      A . 外祖父 B . 外祖母 C . 小茨冈 D . 葛利高里
    2. (2) 《小英雄雨来》的作者是,此书中,雨来来自村。
    3. (3) 亚米契斯写《爱的教育》的目的是
四、课内阅读(13分)
  • 9. (2022六上·交城期中) 课内阅读。

    蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。

    也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

    饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

    1. (1) 本文作者是著名作家,我们还学过他的作品等。
    2. (2) 请分别用三个小标题概括每个画面的内容。
    3. (3) 你从选段哪些地方体会到了“蒙汉情深”?填一填。
      蒙汉情深:
      1.主人来到了几十里外迎接客人;
      2.
      3.

      4.

    4. (4) “蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思
    5. (5) 你在生活中一定有过与人惜别的经历,请你写一写当时的情景。
五、课外阅读(14分)
  • 10. (2022六上·交城期中) 课外阅读。

    窗前的洋槐

    ①几年前,我的办公室窗前有一棵洋槐,有三四层楼那么高,想必是很久以前就生长在那里的。因为我在参与办公楼竣工验收时就发现那棵树的存在,当时心想,自己千万别分着那间被树冠遮挡了光线的办公室,又阴又暗又缺乏视野。

    ②不幸的是,我偏巧分在那间办公室,为此我沮丧了好一阵子,我曾建议将那棵碍眼的树砍掉,终因不被重视而未实现。

    ③第一个春天,杨柳都已泛绿且日益繁茂了,这棵洋槐还光秃秃灰蒙蒙一幅冬天的面孔,几根枯枝很A(顽固、顽强、顽皮)地向上张扬着。或许是心理缘故,我实在不欣赏它的姿态那一阵子我曾窃喜,它不会发芽一定是枯死了,于是我设想它有两种死法:树龄太长根须老化,或者盖办公楼挖地基时伤了它的根。

    ④一天早晨,我打开窗子透透气,觉得一股熟悉的甜丝丝的清香流动在室内,却一时想不起什么香味,也许是对桌的女同事喷洒的香水吧。一问,对桌把头摇得花枝乱颤:从不喷洒那玩意儿。这时我抬头看见了窗前的洋槐,这棵几乎被我遗忘的树,不知什么时候爆出了黄豆般大小的花苞,一层淡绿色也呈现在它的枝头上。唉,这棵在我心中已经死掉的洋槐居然向我报春多时了!这意外发现令我快步走至前,摘下一串儿如珍珠般的花苞,放在鼻下猛地一吸,浓浓的清香 B(清爽宜人、芬芳怡心、沁人心脾),我立即就醉了!这棵树也立刻变得光辉起来。

    ⑤我喜欢沾满晨露的洋槐花,一串串白葡萄般摇曳在晨风中,在我心中如风铃撞击玉佩的丁当。为此,我常常早早来到办公室,我常常怀念春天。

    ⑥那个夏季,绿得流汁的槐叶繁盛地拥挤在窗前,华盖般为我遮挡骄阳烈日,整个办公楼里就我那间最凉爽,全然没有暗的闷气。秋天,叶子色彩斑斓,使窗前像一幅生动的画。我曾在春夏秋冬从不同角度设计窗前的景象,想着哪一天用相机把它拍下来。由于总觉得眼前的景象是属于自己的,摄影的事就搁置了下来,直到有一天我远离了这个地方,远离了这间办公室,摄影的愿望也未曾付诸实践。这是我莫大的遗憾。

    ⑦其实,人的一生中有许多这样的时候,总觉得有些东西是自己的,拥有的时候不太在意,一旦失去则后悔莫及。人生也有许多时候无法拒绝自己不愿选择的东西,可你一旦发现了它的美,你就有意外的惊喜。

    1. (1) 文章第③段和第④段选填的词语是AB
    2. (2) 点面结合的方法既能用于场面描写,也能用于景物描写。短文第④段运用了这样的方法,先整体上写了,然后具体描写了,这样写的好处是
    3. (3) 洋槐引发了作者对人生怎样的思考?请在文中找出。并结合生活实际,谈谈你的理解。
    4. (4) 如果你有一个机会,把自己变成洋槐上的一个花苞,一朵沾满晨露的洋槐花或一片绿得流汗的槐叶,会发生什么呢?请发挥想象,把自己“变形”后的经历简单写一写。(会去哪里?会看到什么?会做什么……)

      我是这颗洋槐上的

    5. (5) 通过对景物的描写,抒发心中的感情,阐述一定的哲理,这种方法叫借景抒情明理法。本短文和课文《丁香结》都运用了这种方法。他们所写的景物与所点明的哲理都有必要的内在联系。请运用这种方法写一个小片段。
六、习作天地(30分)
  • 11. (2022六上·交城期中) 根据下面提供的环境和人物,创编故事。

    环境:寒冬早上,拥堵的学校门口

    人物:检查工作的领导:学校校长  严厉的班主任:周老师  六年级差生:王林

    要求:①想象要丰富合理,故事要围绕主要人物展开,情节能够吸引人。②综合运用环境描写、心理描写等方法。

    温馨提示:“千金难买回头看”,做完后别忘了从头到尾细致地检查哦!

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