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山西省太原市万柏林区2022-2023学年五年级上学期语文期...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:75 类型:期中考试
一、规范书写
二、口语交际
三、积累运用。
  • 4. (2022五上·万柏林期中) 请从括号里选择正确的读音或汉字。

    (jiàn jiān) 隔

    (qiǎng qiáng)逼

    (防 妨)碍

    (zhào zhāo)集

    (qián qiǎn)水

    (汛 迅)期

  • 5. (2022五上·万柏林期中) 读拼音,规范、美观地写词语,让语段更通顺。

    2022年8月,重庆多地发生山林火灾,人们jiāo jí万分,随后救援人员fèng mìng集结奔赴火场,bú jì qí shù的志愿群众骑着摩托运送物资,山上山下的人们tóng xīn xié lì。又一次,让我们感受到了“中国力量”。外国网友感叹道:中国人在危难之中表现出的动员、决心和意志力是世界上任何一个国家无法比拟的。

  • 6. (2022五上·万柏林期中) 请将下列成语补充完整,并完成后面的练习。

    ①喋喋

    ③诡计

    ④安居

    ⑤饮水

    ⑥足智

    ⑴成语②也可以用俗语来表达,我还知道俗语吃水不忘挖井人,可以用成语来替换。(填序号)

    ⑵我发现③和⑥这两个成语有这样的特点:

    ⑶看到成语①,你眼前仿佛出现了这样的情景:

  • 7. (2022五上·万柏林期中) 根据本学期的课内积累完成任务。
    1. (1) 爱国是什么?爱国是林升对统治者的质问:“山外青山楼外楼,?”爱国是龚自珍发自肺腑的呼号:“我劝天公重抖擞,。”爱国是梁启超赞美少年中国顶天立地:“天戴其苍,。”
    2. (2) 作为新时代少年,我们要珍惜现在的时光,不负韶华。正如东晋文学家陶渊明所言:“盛年不重来,一日难再晨。。”
    3. (3) 我们要与时间赛跑,不忘伟大毛主席的领导:“多少事,从来急;。”不要等到年老时才懊悔。
  • 8. (2022五上·万柏林期中) 综合实践。

    主持人:人们将对美好生活的期盼,化成了一个个民间故事。 口耳相传,至今仍吸引着我们。你最喜欢哪个民间故事呢?请说说你的理由。

    我最喜欢的民间故事是《》,我喜欢它的理由是:。谢谢大家!

    主持人:感谢你的分享,下面我们进入讲故事情节。要把故事讲得生动、有吸引力,你有什么好办法?说出两个吧!

    我:①,②

四、阅读理解。
  • 9. (2022五上·万柏林期中) 语段阅读

    它的果实埋在地里,不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上□使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辩出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

    1. (1) 给语段一画线的句子加上合适的标点。
    2. (2) 想一想语段一在表达上有什么特点?这样表达有什么好处,再运用这样的方法,写一种你喜爱的事物。
    3. (3) “花生”让我们想到了那些默默奉献的人,如抗击疫情的最美逆行者,暴雨洪灾中的解放军战士……下面这些事物让你想到了哪些人?选择其中一个,写一段话。

      太阳    竹子    路灯    小草

  • 10. (2022五上·万柏林期中) 现代文阅读

    修车老汉

    ①一天,正在桥上奋力骑行匆匆赶路的我,忽地感觉脚上用不上劲儿了——轮胎破了。我推着车子过桥,桥下不远处就有一个老汉的路边修车档。

    ②“赶紧帮忙补一下!”我催促老汉。“嗯!"老汉接过车,一双粗糙的、沾了油污的手麻利地动起来。很快,老汉从前后轮胎里各取出一个几乎一模一样的钉子。

    ③“路上长钉了!”看到这两个几乎一模一样的钉子扎破了我的车胎,我拿话损老汉——媒体上登过,一些不法分子先在马路上撒钉子,再在前面守株待兔修车补胎。“嗯!“老汉似乎听出了我的话外音,抬了下头,应了一个字后,低头继续干活儿。

    ④"好了,两块!”老汉停下手中的活儿,站了起来,苍白的头发,风干的皱纹,微驼的后背。但愿钉子不是他撒的,付了还算公道的两块钱,我急急赶路。这是我第一次跟老汉打交道。

    ⑤没多久,我再次“帮衬”老汉的修车档。当我再次面对老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背时,我气不打一处来。他就是撒钉子的人——我看到他的铁盒里有好多一模一样的钉子!

    ⑥老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天一早,我上桥时远远见到一个黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停,时而弯腰,时而直行,怎么看都不像是正常赶路的。靠近了,从微驼的后背和苍白的头发,我认出黑影是修车老汉。

    ⑦“干吗?"修车老汉正好弯下腰,我大吼一声。兴许撒钉子太专注了,老汉没注意到我已逼近,被吓住了。老汉直直站着没动,左手拿着两个估计来不及撒下去的钉子,右手有一团黑乎乎的东西。苍白的头发,风干的皱纹,微驼的后背,在晨曦中分外耀眼,我心里却只有厌恶!“怎么能这样!"粗话我骂不出口,但声音绝对够大。

    ⑧或许是良心发现了,从那以后老汉不再撒钉子,生意似乎“冷清”起来,我常常见他微驼着背站着朝桥上张望。但愿老汉改过自新了!

    ⑨然而,在老汉离去半年后,一家报社报道了老汉的事:修车老汉数年如一日,用磁铁吸走不法分子撒在桥面用来扎车胎的钉子,不幸遭遇车祸……

    ⑩怀揣着那份报纸,我骑车出门,在桥下老汉昔日的修车档前,我仿佛又看到了老汉苍白的头发、风干的皱纹、微驼的后背。

    1. (1) 阅读要有一定的速度,小明读到“帮衬”一词不理解时,你给他的建议是:。你能再给小明介绍一条提高阅读速度的方法是:
    2. (2) 短文中连续三次出现了“一模一样”一词,作者这样写是因为:
    3. (3) 阅读故事需要关注故事中的人物的语言、动作、神态描写,请从文中选出两处相关语句,用横线画出,并在旁边的批注栏写写你的体会。
    4. (4) “我”怀揣着报纸,再次来到那个修车档前,心中一定感慨万千。此刻“我”会对老汉说些什么?
五、习作表达
  • 11. (2022五上·万柏林期中) 生活如此丰富多彩,有许多美好的值得我们珍藏。请你以“我心中的        ”为题,写一写你心中的美好,可以是好玩的心爱之物,可以是念念不忘的美景,可以是某个有特点的人 ……先将题目补充完整,字迹要工整,不少于400字。

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