是，。
的诗句是，。
，。，。
邀请函
尊敬的李老师∶
您好！我们将于11月12日下午3点在本班教室举办“有朋自远方来”的综合性学习活动，我们全体同学向您发出最诚挚的邀请，期待您的见教！
七（1）班全体同学
2022年11月7日
例∶友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵。
|
原著语段 |
文章篇目 |
|
他不但活泼而诙谐，单是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有"鹤立鸡群”之概。只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。 |
《①》 |
|
现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的吗可是有这么一副媚态！ |
《②》 |
|
自从得了《孝子》这一本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。 |
《③》 |
|
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。 “大声他听不见。还不快叫”“父亲！！！父亲！！！” |
《④》 |
花夕拾》中任选一位），写出你的交友理由。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方∶“尊君在不？”答曰∶“待君久不至，已去。”友人便怒曰∶“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰∶“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
①太丘舍去 ②去后乃至 ③元方入门不顾
①客问元方“尊君在不”
②君与家君期日中。日中不至，则是无信。
①魏文侯与虞人期猎
②是日
文 侯 曰 吾 与 虞 人 期 猎 虽 乐 岂 可 不 一 会 期 哉
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来一一
“人都到那里去了”
人们便一个一个陆续走回去一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道——
“读书！”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“土下上上错贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着∶——
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢~~；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉~~……”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
草木味道
屈绍龙
①早春，清晨不冷不暖。风很大，到处树颤花摇，连草也迎风舞动起来。屋外的绿地上，能挡风的只有一行榆树和栗子树，但它们嫩叶尚未长出，只能听凭风长驱直入，摇动了这一方春色。
②农舍后面的斜坡上覆盖着茂密的柏树林，两侧的花园和草地上还长了些榆树。农舍的正前方，一条小溪蜿蜒流过，像是为草地镶了一条银边。跨过小溪，前面又是一片柏树林场，墨绿色的枝叶就摆在水面上方。【甲】丁白嘴鸦多在树上筑粟，春天的时候，这片深谷里到处回响着它们嘎嘎的鸣叫声。
③小树林与周围的草地之间有一道堤垄，垄上满是野生的紫罗兰，这种花没有香味，盛开时花瓣又宽又大，几乎能与三色堇媲美。还有酢浆草，花开时白茫茫一片，长达数周。这些花开在有些地方是银白色，在有些地方则呈淡紫色。野花通常如此，生长地点各异，颜色也各有不同。
④在靠近水源的地方，也有各色植物相互竞艳。莎草抽出三棱形的花茎，狭长的叶子上有一道道的棱纹，深色花穗高高挺立，布满了浅黄的花粉；水杨梅沿着地面匍匐，花茎细长，枝蔓攀爬得整条沟渠都是，到了秋天就长满带软刺的小绒球；【乙】薄荷散发着强烈而独特的气味，绝不会被认错；苦苣菜的花儿颜色洁白，偶尔夹杂一丝淡淡的黄颜色，这是蜜蜂钟情造访的花儿。
⑤溪水流淌，如往日般清澈甘甜。下游的拐弯处长满了茂密的莎草，柔嫩的蒲草则占据了上游，一副此地非我莫属的神气。水面四周还能看到野山鸡和田鼠出没，不过水中却没有鱼儿的踪影。我的正前方，朝南的方向则是一片空旷的草场和宽广的麦田，温暖和煦的风不时吹来一团团的白云，草场和麦田明暗交错，时而被阳光普照，时而被云影笼罩。
⑥淙淙流水蜿蜒穿过草地，朝我的方向奔来。溪水微颤，似乎随时都会漫过溪岸。水流平缓处波澜不兴、闪着微光，如同打磨抛光的明镜，唯有柳树的倒影投在水面，微风骤起，荡起粼粼波纹。
⑦视线越过长满谷物的绿色斜坡，可以看见轻薄的雾气在远处林间缭绕，群山若隐若现。白杨树娇嫩的新叶色泽浅淡发白，尚不能像大片叶子那样哗啦啦作响，只在风中发出微弱的沙沙声。马栗树的枝叶无力地垂下了头，宽大的绿叶一时无力遮挡阳光。【丙】依稀看见远处路上零星散布着白色的斑点，那是黑刺李树丛凋零的花瓣。
⑧有个角落里长满了山茱萸。山茱萸夏季开花，赏心悦目，秋天则挂满深红色的浆果。【丁】这里还有两三片绣球花树丛，它们在六月开满白花。这种野生绣球花不像公园里培育的那样呈雪球状，而是呈扁平的环形，外圈的小花最为洁白，靠近中心的部位则略显淡绿，惹人怜爱。
⑨端详着，想象着一一到了夏天，在温暖的阳光照耀下，粗糙的墙、茅草屋顶、爬满常春藤的窗户定会镀上迷人的光辉。灰蓝色的炊烟从高高的榆树旁边袅袅升起，园子里树影婆娑，开满了五彩缤纷的鲜花。
（选自2021年4月5日“人民网”，有删改）
霜冻过后，有些叶子的边缘会变卷翘，颜色也会变成深红色。
舍后斜坡树林图→→水源花草图→→绿色斜坡远视图
①农舍的正前方，一条小溪蜿蜒流过，像是为草地镶了一条银边。（从词语运用角度）
②下游的拐弯处长满了茂密的莎草，柔嫩的蒲草则占据了上游，一副此地非我莫属的神气。
（从修辞方法角度）
我们生活的校园，留下了同学们青春与成长的印迹。教学楼、国旗杆、篮球架、花坛、小树……处处美不可言；操场上的穿行、奔跑，角落里的聊天、争论，国旗台前的集会……处处是可爱的身影。你仔细观察，会发现校园的老师、同学甚至校门口位立的那棵树、陪伴你的那张书桌都那么让你留恋与喜爱，这些最真切的校园体验都深深地印在你脑海里。
任务一：以“校园之景”为题，表现校园风景之美。回忆第一单元三篇写景之文的写法，语言要生动，至少运用两种修辞方法，两种描写顺序或描写角度。
任务二：以“校园情深”为题，写校园的人和事。回忆第二、三单元的写人写事的写法，记事要围绕中心，抓住重点，详略得当，写人要注意人物的描写方法，突出校园人物美好的精神风貌和优秀品质。
要求∶①自选一道任务完成作文，字数不少于500字；
②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
