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浙江省湖州市长兴县2022-2023学年九年级上学期社会法治...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:43 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. (2022九上·长兴期中) 阿拉伯人有一句谚语:“人间惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间世态的变迁。金字塔是( )
    A . 古埃及国王的宫殿 B . 古巴比伦国王的宫殿 C . 古埃及国王的陵墓 D . 古巴比伦国王的陵墓
  • 2. (2022九上·长兴期中) 阿育王在位时,孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国,按古代印度“种姓制度”的划分,阿育王属于(    )

    A . 婆罗门 B . 刹帝利 C . 吠舍 D . 首陀罗
  • 3. (2022九上·长兴期中) 下列文明成就中属于古希腊的有( )

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 4. 元老院在形式上只是咨询机构,但执政官必须在所有重大事务上征得它的同意,财务官在支出款项时也必须得到它的同意。下列古代国家存在这一机构的是(    )
    A . 古巴比伦 B . 雅典 C . 斯巴达 D . 罗马共和国
  • 5. (2022九上·长兴期中) 从9世纪开始,一种新的农业经济组织形式逐渐在西欧流行开来,这就是( )
    A . 庄园 B . 城市经济 C . 租地农场 D . 手工工场
  • 6. (2022九上·长兴期中) “他的船队终于抵达巴西海边,并于该年年底进人当时尚未命名的太平洋……”。这位航海家是( )
    A . 哥伦布 B . 迪亚士 C . 麦哲伦 D . 达·伽马
  • 7. (2022九上·长兴期中) “以前地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’,国家公务转由这么多公民承担,这本身就是一种教育。因此,同其他古代国家相比,雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典( )
    A . 国家官员不再履行管理职责 B . 公民教育有利于处理公务 C . 民主政治提高了公民的素质 D . 国家事务由贵族最终决定
  • 8. (2022九上·长兴期中) 《拿破仑法典》从基本原则到法律术语都继承了罗马法。1900年德国民法典也以古罗马法学汇编为蓝本。据此可知( )
    A . 罗马法是现存第一部完备的成文法典 B . 罗马法的确立体现了资产阶级的意志 C . 罗马法与近代西方的法律是完全一致的 D . 罗马法奠定了近代西方国家法律的基础
  • 9. (2022九上·长兴期中) 八里尔银币的流通可以说明( )

    八里尔银币,一种西班牙钱币,取材于美洲波托西银矿。16世纪70年代在当地首次完成铸造,此后流通于亚、欧、非、美等大洲,直到19世纪。

    A . 整个美洲变成了西班牙的殖民地 B . 资本主义制度在世界范围内扩展 C . 经济全球化已成为世界基本特征 D . 主要大洲间建立了直接商业联系
  • 10. (2022九上·长兴期中) 中世纪晚期,新兴市民要求建立城市学校,由城市当局选聘教师,决定学费,确定入学条件,学习处理商业事务与行会行政事务,培养职业技术技能。这表明( )
    A . 教会对学校完全失去控制 B . 学校都是由市民新建的 C . 市民阶层不断发展和壮大 D . 学习的内容完全世俗化
  • 11. (2022九上·长兴期中) 下侧是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是( )

    历史大讲堂

    讲座名称: ____

    关键词:《查士丁庞法典》、地跨欧亚非三洲的帝国、兼容并蓄的文化

    主讲人:王老师

    地点:报告厅

    时间: 2022年11月10日10点

    A . 灿烂的拜占庭文化 B . 读懂雅典民主政治 C . 亚历山大帝国崛起 D . 阿拉伯帝国兴衰录
  • 12. (2023九下·临平月考) 世界文明成果辉煌灿烂,各具特点。其中,完整的代数学脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》,都属于( )
    A . 古希腊文明 B . 古罗马文明 C . 阿拉伯文明 D . 华夏文明
  • 13. (2022九上·长兴期中) 《汉谟拉比法典》)规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛,必须遭受同样损害;但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。这说明该法典具有( )
    A . 等级性 B . 公平性 C . 随意性 D . 民主性
二、非选择题
  • 14. (2022九上·长兴期中) 阅读材料,回答问题。

    材料一:中世纪的欧洲社会是传统的、农业的、乡村的。和这些相异的一个新阶层的出现,导致了一场社会革命。……他们来自农民。他们或者是大家庭中没有继承到土地的次子们,或者是被战争或饥荒从土地上赶出来,去寻找新的生存机会的人,或者是充满冒险精神、喜欢新生活的人。

    材料二:法国史学家米西勒认为,14 到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、最进步的变革,是一个需要巨人而且产生巨人……在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。

    1. (1) 材料一中所说的“一个新阶层”是指哪些人?
    2. (2) 材料二中提到的“人”和“世界”被发现的时代分别指的是什么历史事件?“世界”被发现在当时有什么积极影响? 
    3. (3) 材料二中“人”的发现,说说这次运动的核心思潮是什么?请列举当时的一位“巨人”及其代表作品一部。
  • 15. (2022九上·长兴期中) 阅读材料,回答问题。

    材料一:“我的附庸的附庸,不是我的附庸;我的领主的领主,不是我的领主。”

    材料二:作坊里的日 本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……国弱时,他们谦卑的对外点头哈腰,默默地拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,乃至创新超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。

    ——《作坊里的日本》

    材料三:持续四个世纪之久 的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来了巨额财富,成为资本原始积累的一个重要来源……然而对非洲来说,这是一场巨大的灾难。

    ——纪录片《世界历史》

    1. (1) 写出材料一这种封建等级制度形成的纽带。
    2. (2) 说说日本亚洲拜师在政治上的成果及拜师对日本社会的影响。
    3. (3) 根据材料三及所学知识,谈谈你对这场久远的“奴隶贸易”的认识。

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