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浙江省杭州市富阳区郁达夫中学富春中学等7校2022-2023...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:110 类型:期中考试
一、积累(20分)
  • 1. (2022七上·富阳期中) 阅读下面的文字,完成问题。

    打开七年级上册语文课本,踏上美不胜收的阅读之旅。鸟儿卖弄清脆的喉咙,与清风流水应①;可爱的水藻把终年蓄的绿色,奉献给济南的冬天②, 一家人解决散步时的分(qí),彰显中华民族尊老爱幼的美德③;瘫痪的史铁生和母亲(jué)别,在秋天鼓起“好好儿活”的勇气……

    1. (1) 根据拼音写汉字。

      ①分(qí) ②(jué)

    2. (2) 选择加点字的正确读音。

      ①应 ( A. hè   B.hé )  ②( A.zhù   B.chǔ)

    3. (3) 上面这段话的①②③处,标点使用有错的一项是(   )。
      A . B . C .
  • 2. (2022七上·富阳期中) 下列句子没有语病的一项是(     )
    A . 通过运动员的努力拼搏,使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。 B . 央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。 C . 在创建全国文明城市的活动中,我们应该发挥广大青年的作用。 D . 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
  • 3. (2022七上·富阳期中) 下列句子表述不正确的一项是(    )
    A . 在“楼上”这个词中,“上”是名词,但是在“上课”这个词中,“上”是动词。 B . 古人称谓有谦称和尊称的区别,像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”,前者尊称对方的父亲,后者谦称自己的父亲。其他谦称还有:令堂、令爱、舍弟等。 C . 《金色花》是印度诗人泰戈尔的散文诗,写想象之事,以儿童视角表达对母亲的依恋。 D . 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
  • 4. (2022七上·富阳期中) 古诗文积累。

    一切景语皆情语。自然中的一山一水,一景一物都是诗歌中绕不开的情愫。李白的《左迁龙标遥有此寄》中,借皎洁明月抒发离别之恨:“我寄愁心与明月,。”

    《峨眉山月歌》中写月映清江美景,抒发惜别之情:“夜发清溪向三峡,。”元马致远用景物的组合表现在外游子的浓浓乡愁:“,小桥流水人家, 古道西风瘦马。”王湾从残夜未尽,红日初升的美景中悟出人生哲理:“海日生残夜,

    。”《夜上受降城闻笛》中大漠似雪,月华如霜,李益的愁思在笛声中蔓延: “。”孔子在江边,望着奔腾不息的江水,感慨时光匆匆:

    ,不舍昼夜。” 《观沧海》中曹操登上碣石山,看到  “,山岛竦峙”,继而通过想象,抒发自己的豪迈气概。

二、名著阅读(8分)  
三、阅读理解(47分)
  • 7. (2022七上·富阳期中) 阅读下面的作品,完成问题

    醉太阳

    丁立梅

    ①天阴了好些日子,下了好几场雨,甚至还罕见地飘了一点雪。春天,姗姗来迟。楼旁的花坛边,几棵野生的婆婆纳,却顺着雨势,率先开了花。粉蓝粉蓝的,泛出隐隐的白,像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢?少有人的。况且,婆婆纳算花么?十有八九的人,都要愣一愣。婆婆纳可不管这些,兀自开得欢天喜地。生命是它的,它做主。

    ②雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得,这个时候的阳光,浑身像装上了铃铛,一路走,一路摇着,活泼的,又是俏皮的。于是,沉睡的草醒了;沉睡的河流醒了;沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上,今日相见,那上面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的,仿佛吹弹即破。

    ③春天,在阳光里拔节而长。

    ④天气暖起来。有趣的是路上的行人,走着走着,那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊。爱美的女孩子,早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了,是要杞人忧天一番的,他们会唠叨:“春要捂,春要捂。”这是老经验,春天最让人麻痹大意,以为暖和着呢,却在不知不觉中受了寒。

    ⑤一个老妇人,站在一堵院墙外,仰着头,不动,全身呈倾听姿势。院墙内,一排的玉兰树,上面的花苞苞,撑得快破了,像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们,重逢了,从四面八方。它们在那排玉兰树上,快乐地跳来跳去,翅膀上驮着阳光,叽叽喳喳,叽叽喳喳。积蓄了一冬的话,有的说呢。

    ⑥老妇人见有人在打量她,不好意思地笑了,先自说开了:“听鸟叫呢,叫得真好听。”说完,也不管我答不答话,继续走她的路。我也继续走我的路。却因这春天的偶遇,独自微笑了很久。

    ⑦一个年轻的母亲,带了小女儿,沿着河边的草坪,一路走一路在寻找。阳光在她们的衣上、发上跳着舞。我好奇了,问:“找什么呢?”

    ⑧“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先答。她的母亲在一边,微笑着认可了她的话。“小虫子?”我有些惊讶了。“我们老师布置的作业,让我们寻找春天的小虫子!”小女孩见我一脸迷惑,她有些得意

    了,响亮地告诉我。

    ⑨哦,这真有意思。我心动了,忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没?小瓢虫出来了没?甲壳虫出来了没?小蚂蚁算不算呢?

    ⑩想那个老师真有颗美好的心,我替这个孩子感到幸运和幸福。

    ⑾在河边摆地摊的男人,不知从哪儿弄来一些银饰,摆了一地。阳光照在那些银饰上,流影飞溅。他蹲坐着,头稍稍向前倾着,不时地啄上一啄——他在打盹。听到动静,他睁开眼,坐直了身子。我拿起一只银镯问他:“这个,可是真的?”他答:“当然是真的。”言之凿凿。

    ⑿我笑笑,放下。走不远,回头,见他泡在一方暖阳里,头渐渐弯下去,弯下去,不时地啄上一啄,像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳,惹人醉。

    1. (1) 文章重点写了阳光下的所见所闻,请根据内容,将下列小标题补充完整。

      爱美的女孩→的老妇人→的母女→的男人

    2. (2) 读下面的句子,根据括号里的提示分析其表达效果。

      ①我总觉得,这个时候的阳光,浑身像装上了铃铛,一路走,一路摇着,活泼的,又是俏皮的。(请从修辞手法的角度分析)

      ②院墙内,一排的玉兰树,上面的花苞苞,撑得快破了,像雏鸡就要拱出蛋壳。(“撑”改为“长”好吗?为什么?)

    3. (3) 请结合全文,说说你如何理解文题中的“醉”。
  • 8. (2022七上·富阳期中) 阅读下面的作品,完成问题。

    让我看着你

    ①从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲,我除了强颜欢笑地安慰她,就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。

    ②那个时候,她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:“我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。 ”我扭过头,眼泪无声地掉下来。

    ③午后的阳光照在洁白的病床上,我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去。我的泪,再也忍不住,一滴又一滴地落到母亲的头发里。

    ④母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去,她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我,她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实,我很清楚,每一次离开母亲的病房,身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影,直到我拐过屋角。

    ⑤一天,一个女孩急需眼角膜,恰巧医院里有一位救治无望的男孩,出于一个医生的责任,我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了,不想他的母亲却发疯般地找到我,说她决不允许谁动她儿子一根毫毛,哪怕他不在这个世界了。最后,也许被我劝得急了,那位痛得发狂的母亲突然大声地说:“你觉悟高,怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里,无言以对。

    ⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的,我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤,抬起头,看见母亲正泪流满面地立在那里:“孩子,你看妈妈眼角膜能给那个孩子用么?”屋子一下子静下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信,那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己,母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前,静静地盯着我看了足足有一分钟,然后,我听见母亲轻轻地说:“孩子,我想看着你,让我看着你!”

    ⑦泪水狂涌而出,我第一次在自己的病人面前失态。我知道,那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。

    ⑧后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩,因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点,她说,她也想让儿子的眼睛,一直看着她。从我母亲的身上,她明白:

    爱,原来可以用这样的方式延续。

    1. (1) 【散文 ·事件】 阅读文章,完成对事件过程的梳理。

      时间: 某一天    地点: 我的办公室门口     人物: 我的母亲、男孩的母亲和我

      起因:一个女孩急需眼角膜,恰巧医院 里 有 一 位 救 治无望的男孩。

      出现矛盾:

      解决矛盾:

      我的母亲主动提出捐献眼角膜给患者,因为她想一直看着我。

      事件结局:

       

    2. (2) 【散文 ·语言】经过情感的陶冶、锻炼,散文的语言具有很强的感染力和抒情味。反复朗读,写下你的发现。

      原文:母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。

      小牟:母亲不能忍受的就是残缺,可她情愿让自己残缺着离开这个世界。

      小牟在朗读的过程中遗漏了几个字,小山认为,这样一来,与原文的表达效果不同了,

      你看, 

    3. (3) 【散文 ·朗读】文学的一部分生命就存在于它的声音里。请你根据“知识卡片”的提示,从重音的角度对第⑥段画线句进行朗读设计,并说明理由。

      她挣扎着走到我面前,静静地盯着我看了足足有一分钟,然后,我听见母亲轻轻地说:“孩子, 我想看着你, 让我看着你!”

      知识卡片

      重音是朗读时,为适应传情达意的需要,对某些词或短语进行重读,加以强调。 重音常常落在动词、表示程度的副词或者修饰动词的状语上。

    4. (4) 【散文 ·情感】在《秋天的怀念》中,描写了一位身患重病,却一心想要帮助儿子走出困境的母亲形象,歌颂了伟大的母爱。在本文中,你认为这是一位怎样的母亲呢?结合文章谈谈你的看法。
  • 9. (2022七上·富阳期中) 阅读甲、乙两文,完成两小题。

    子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

    子曰:“疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

    子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言有道而正焉 , 可谓好学也已。”

    子贡曰:“贫而无谄富而无骄何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”

    【注释】①有道:指有道德的人。

    1. (1) 解释下列句中加点词。

      ①人不其忧            ②疏食,饮水

      未若贫而乐              ④有道而正焉

    2. (2) 用现代汉语写出下面句子的意思。

      ①不义而富且贵,于我如浮云。

      ②敏于事而慎于言。

    3. (3) 用“/”给下面文字断句。(限断两处)

      贫而无谄富而无骄何如

    4. (4) 结合选文内容,谈谈你对君子的认识。
  • 10. (2022七上·富阳期中) 阅读下面这首古诗,完成两小题。

    溪居即事

    [唐]崔道融

    篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。

    小童疑是有村客,急向柴门去却关

    【注释】①[即事]对眼前的事物、情景有所感触而创作。②[系]拴,捆绑。③[去却关]却是助词,去却意思为去掉;关:这里指关闭柴门的栓卡、钩环之类。

    1. (1) “不系船”,船便被吹进“钓鱼湾”,描绘出溪居生活的, 因而“春风”二字,不仅点明,也道出了船的动因。
    2. (2) 结合全诗,说说“疑”“急”的表达效果。
四、写作(45分)
  • 11. (2022七上·富阳期中) 请围绕“夕阳”“窗外”“悄悄话”三个词语,发挥想象,描写一个场景。要求语言生动,至少运用一种修辞,80字左右。
  • 12. (2022七上·富阳期中) 阅读下面文字,按要求写作。

    有位名人说过这么一句话:“世间一切,都是遇见。就像冷遇见暖,就有了雨;春遇到冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,就有了生命……”遇见某个人,也许就是一次情感的慰藉;遇见某本书,也许就是一次心智的陶冶;遇见某个美景,也许就是一次灵魂的洗礼……总有一次遇见,会触动我们的心灵,温暖我们的人生。

    请以“遇见你,真好”为题,写一篇叙事类文章。

    要求: ①文章不少于 600 字;

    ② 文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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