①故意将错误的答案传给王勇
②偷传纸条将正确答案告诉王勇
③认真考试，考完后帮王勇解答疑惑
④坚持朋友间的原则，不帮王勇作弊
①学会接受一段友谊的淡出
②梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识
③对朋友不予规劝，甚至推波助澜
④学会坦然面对，接受新的友谊
①小青与你经常讨论数学题，让你收获很多知识
②小铭与你发生矛盾，你直接与他不说话不来往
③你做作业时不会，直接拿小玉的抄，她指出你的错误
④朋友小海递给你一支烟，说这是酷的表现，不试就不是好朋友
①当你是个失败者，你会发现一些朋友离你远去
②在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多
③我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
④如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦
①与别人竞争就要牺牲自我
②他俩在赛场的合作使中国队获得金牌的可能增加
③竞争本身不伤害友谊，关键在与我们如何看待二者的关系
④竞技场上都应该向他们学习，发扬谦让精神，不计较个人得失
①友谊是平等的、双向的
②在朋友需要时，要用行动表达
③朋友之间应该坚持原则
④朋友就应忠诚，彼此毫无保留
①保证友谊的纯洁性
②使友谊沿着正确的方向发展
③有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步
④“讲义气”“够朋友”
①竞争并不必然伤害友谊
②对手之间只有竞争，没有友谊
③强劲的对手可以让一个人更优秀
④友谊并不排斥竞争
阅读材料，回答下列问题。
请问小明的做法对吗？为什么？
材料二：小明：真郁闷，我身材矮小，长得又胖，而且我怎么学英语都学不会，考试不理想，我真的很笨、很失败。
小新：其实你很受欢迎呀，你乐于助人，数学成绩也很好，大家都很喜欢你。
小明对自己的的认识存在什么问题？结合材料一、材料二，针对小明和小刚两人的学习情况，你有什么好的建议能帮助他们学会学习？
以下是小林同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
校长的说法是：。
理由：。
小林的观点是：。
理由：。
小林应该：。
理由：。
我和琪琪形影不离，有说不完的话。琪琪常常有意无意地与我比：比衣服，比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在琪琪看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。
张明：通过两个月的初中生活，我发现了初中生活与小学生活有很多不同的地方，不仅课业增加，而且各种校园活动也很多，我非常喜欢新的学校、新的班级，更准备好了面对新的挑战。
