①重视课外实践，忽略课堂学习
②树立劳动观念，养成劳动习惯
③尊重劳动成果，提高劳动素养
④巩固理论知识，培养批判精神
①劳动是财富的源泉也是幸福的源泉
②脑力劳动者比体力劳动者更值得尊敬与学习
③国家每一项成就都是广大人民用劳动换来的
④中国梦的实现需要我们埋头苦干和接力奋斗
①技术工人对社会的贡献小，白领、公务员对社会的贡献大
②无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习
③无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，才成就了我们今天的美好生活
④每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献
①劳动是创造财富的源泉，是幸福的源泉
②人世间的美好梦想，都是通过劳动来实现的
③我们还是学生，应该以学校的学习任务为主
④我们要发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌
①放弃学习，专心劳动
②努力学习，积极探索
③勇做走在时代前列的学习者、劳动者和奉献者
④掌握丰富的知识和过硬的本领
①发扬见义勇为精神，为祖国而牺牲生命
②在困难面前不低头，在危险之中不畏惧
③接过历史的接力棒，为祖国发展献力量
④提升自我担负重任，拼搏实干创造未来
①把“个人梦”与“中国梦”紧密结合起来
②发扬埋头苦干和艰苦奋斗精神
③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
④培养科学精神，努力实践
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
②我们国家所取得的每一项成就，都是靠劳动得来的
③勤劳智慧是中华民族的传统美德
④中国人民用实干精神创造了今天的辉煌
①肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命
②发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌
③自主规划国家发展蓝图，担负时代重任
④勇做走在时代前列的学习者、奉献者
①强化学生劳动观念，弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神
②日常生活劳动教育有利于培养良好生活习惯和卫生习惯
③生产劳动教育有利于让学生体会平凡劳动中的伟大
④服务性劳动教育让学生在服务他人和社会中增强社会责任感
①增强劳动观念，锻炼实践能力
②开阔知识视野，促进劳动就业
③体验社会生活，创造经济效益
④学会亲近社会，感受自然变化
①要塑造强健体魄 ②要增强人文底蕴
③要成为农业专才 ④要锤炼品德修为
①劳动只创造了物质财富，没有创造了精神财富
②劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
③人世问的美好梦想，都是通过劳动实现的
④生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的
①可以引导学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念
②占用学生的学习时间，增加日常负担
③有助于学生学会自立自强，促进全面发展
④有助于帮助学生自食其力，完全不需要父母帮助
每一位劳动者都有一双“有故事”的手，这些手或纤细灵巧、或粗壮厚实、或坚强有力或伤痕累累……幸福不会从天而降，劳动创造了更加美好的生活，劳动创造了繁花似锦的美丽中国，劳动打造了人民幸福的盛世中华。我们向每一位用双手创造美好生活，托起中国梦的劳动者致敬！
材料一：英雄的星河中，有一种光芒叫作舍身为国。当国家受到侵犯时唯一的选择就是冲锋向前，家国情怀的最高境界就是为了祖国甘于牺牲。新时代卫国戌边的英雄官兵们，像钉子一样牢牢钉在战位上，把自己的身体当作祖国的界碑。
材料二：2021年10月21日教育部在四川成都召开全国中小学劳动教育现场推进会，交流总结各地中小学劳动教育典型经验，部署下一阶段重点工作。会议指出，2019年全国教育大会以来，各地把加强中小学劳动教育摆在更加突出位置，扎实推进各项工作取得了重要进展和积极成效 。
材料三：2021年9月27日海南省教育厅印发《关于贯彻落实＜大中小学国家安全救育指导纲 要>的实施方案》要求各高校开设国家安全教育公共基础课，鼓励各中小学（含中职）开设地万课程和校本课程。
