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缠绕（chǎn chán） |
平均（jūn yún） |
混浊（zhuó zuó） |
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角色（jiǎo jué） |
开凿（záo cáo） |
邀请（yāo yǎo） |
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崩溃（kuì guì） |
凭借（pín píng） |
“振”字按部首查字法，应先查部首 ，再查 画。“振”在字典里的解释有：①摇动，挥动；②奋起，振作；③振动；④姓。“振奋”中的“振”应选第 种解释；“共振”中的“振”应选第 种解释。
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溉 |
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①蝌蚪长得 的，拖着一条小尾巴，像一个小逗号。
②外面冰天雪地，屋内炉火正旺，烘得人身上 的。
①假如我是诗人，我一定用诗歌 伟大的祖国。
②外国游客对秦兵马俑的制作 不已。
③年轻人的勤奋和专注，得到了大家的 。
前几天，气温骤降，孟娜因为没有及时添衣而生病住院了。今天上数学课时她发现有好多地方都听不懂，她很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。请你安慰一下她。
孔子学琴
孔子向鲁国著名的音乐家师襄（xiāng）学习弹琴。师襄将一首曲子教给孔子后让他自己练习。十天过去了，师襄对孔子说他可以再学一首新的曲子了。孔子连忙站起来，诚恳地说他只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧。说完，他又坐下继续弹奏起来。
过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”但孔子摇摇头，说他还没有真正领会这首曲子的思想内容，所以他又继续练习。
又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，师襄说孔子弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了。但孔子说不行，因为他还没体会出作曲者是谁。说完，他又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……
不知又过了多少天，师襄静静地坐在孔子身旁听他弹琴，感情随着琴声抑扬起伏。突然，琴声夏（jiá）然而止，孔子激动地站起来，说他已经知道作曲者是行善百姓、胸怀博大的周文王。
师襄听了又惊异，又佩服。他起身向孔子深深地行了一礼，说孔子的琴艺已达到炉火纯青的地步了，这首乐曲的名字就叫《文王操》。
学会曲谱→→→→炉火纯青
幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，医生的精心医治与安慰；幸福是你遇到困难时，大家的用心帮助……请你以“幸福”为话题，采用书信的形式，表达你对他（她）的感谢。
要求：注意书信格式；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
