2015—2016学年福建省晋江市安海片区八年级上学期期末考...

综合下图中的要素，这页笔记记录的事件是（    ）

下图是法国作家布立赛写的一部历史著作，“大劫难”发生在（    ）

2015年11月7日，习近平与马英九在新加坡会见，双方互称“先生”（下图）。“先生”这一称呼普遍使用开始于（    ）

下图是周恩来同志在革命生涯中的历史影像之一，下列与之相关的是（    ）

下图臂章佩用时间转为公元纪年，应是（    ）

阅读下列材料，回答问题。

材料一   “救国为目前之急……譬之树然，犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”

                                                                                                                                                                           ——摘自《张季子九录·政闻录》

材料二    见图1、图2。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：见下图

材料二：对于中国人来说，这场战争是一块界碑，它铭刻这中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。自那时开始的半个多世纪里，随着资本主义列强的入侵，中国的民族危机逐步加深。——节选陈旭麓《近代中国的新陈代谢》

材料三：从1840年到1949年，……中国面临的首要任务是如何避免或减轻外国帝国主义的侵略或者反抗外敌入侵，是改革国家政治，使国家民主化……。——节选张海鹏《现代化的研究视角与近代中国现代化的历史进程》

某校开展“走进抗日救亡历史”主题活动，请你参与下列活动。

“理解学习”

《义勇军进行曲》：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候……我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！

“时空对话”

抗日战争时期，中国涌现了无数的抗日英豪，他们或直接在抗日第一线，或在自己的岗位上发挥着抗战的作用。图1、图2、图3所示历史人物，为抗战的胜利作出了重大贡献。

“研究学习”

小明、小洋同学以抗日救亡歌曲研究抗战历史，收集了以下歌曲：《义勇军进行曲》（1935年）、《松花江上》（1936年）、《大刀进行曲》（1937年）、《歌唱二小放牛郞》（1942年）、《南泥湾》（1943年）。为了方便研究学习，他们把收集的歌曲制作成表格。

阅读下列材料，回答问题。