如图是学生设计的某朝代“疆域四至”示意图,这个朝代是( )
材料:儒家思想产生于春秋时期,孔子是儒家学派的创始人,他提出的一些道德规范对中国社会发展产生深远影响。战国时期的孟子和荀子对儒家思想做了进一步发展。秦始皇“焚书坑儒”,儒家思想受到打击。汉武帝为加强统治,将儒家思想确定为封建正统思想。三国两晋南北朝,儒家思想广受冲击,两宋时期新儒学兴起,儒学逐渐成为维护封建统治的工具。
材料一:据《华阳国志•蜀志》记载“又灌溉三郡,开稻田,于是蜀沃野千里,号为陆海。旱则引水浸润,雨则杜塞水门,故记日水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也。”
材料二:汉高祖时期,下令军队官兵复员为民;把因战乱饥荒而成为奴婢的人释放为平民;采取轻徭薄赋的政策,减轻农民的负担。文帝、景帝时期,进一步推行轻徭薄赋政策,把田赋降至三十税一,并成为汉朝定制。这些措施促进了西汉农业生产的恢复和发展,国力有了很大增强,出现了历史上称为“______”的统治局面。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》(下)
民族融合贯穿历史的整个过程,是中华民族历史发展的主流。
材料一:5世纪末,中原地区农业经济已较发达,成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒,粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓,平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大,北魏社会的发展受到了制约。
材料二:北魏时期的民族融合,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策。在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
从第二问中任选一特点,结合所学知识加以说明。