七年级上册科学期末复习常见的植物

更新时间：2022-12-17 浏览次数：30 类型：复习试卷

一、单选题

1. (2022七上·镇海期中) 葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是（）

A . 都是单细胞生物 B . 都依靠孢子繁殖后代 C . 都具有输导组织 D . 都有根、茎、叶的分化

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2. 观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同点是（）

A . 没有根、茎、叶的分化 B . 只能生活在水中 C . 能固着在海底生活 D . 能供人类食用

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3. 比较图中的四种植物。下列对它们特点的叙述中，正确的是（）

A . ①有根、茎、叶的分化 B . ②用孢子繁殖 C . ③④种子的外面都有果皮包被 D . ①②③④均具有输导组织

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4. 蕨类植物和苔藓植物的共同特征是（）

A . 都有假根 B . 都有根、茎、叶的分化 C . 植株都特别矮小 D . 既不能开花也不能结果，依靠孢子生殖

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5. 如图为同学们用苔藓制作的微观盆景，盆景要经常浇水，保持湿润，主要原因不包括（）

A . 苔藓叶只有一层细胞，易失水 B . 苔藓只有假根，吸水能力差 C . 苔藓的孢子萌发需要湿润的环境 D . 苔藓有叶绿体，能进行光合作用

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6. 苔藓、蕨类和藻类植物的共同特点是（）

A . 都用种子繁殖后代 B . 都生活在水中 C . 都没有根、茎、叶的分化 D . 都可用孢子进行繁殖

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7. 某学生在野外发现四株植物P、Q、R和S，并设计了如下的二歧式检索表来分辨这些植物，这些植物中有一株是马铃薯。它是哪一株（）

A . P B . Q C . R D . S

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8. 据报道，土卫二(土星的第六大卫星)上可能生活着以花朵形式存在的植物。若土卫二上真有这种植物，按照地球上的植物分类，它应该属于（）

A . 种子植物 B . 藻类植物 C . 苔藓植物 D . 蕨类植物

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9. 2020年2月13日，持续7个月的澳大利亚山火终于熄灭了。澳大利亚在这场大火中损失惨重，各种珍稀植物被烧成一片灰烬，下列关于几种常见植物的叙述正确的是（）

A . 苏铁靠花、果实、种子繁殖 B . 银杏是裸子植物，其产生的果实称为白果 C . 松是一种常见的绿色植物，其果实通常称为“球果” D . 袋鼠爪花的唇形花冠，酷似袋鼠爪，属于被子植物

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10. 下列有关种子植物的说法中，错误的是（）

A . 郁金香是种子植物 B . 无子西瓜和无核蜜橘不是种子植物 C . 我们在吃香蕉时，吃不到种子，但它也是种子植物 D . 无花果结出果实时，看不到花，但它也是种子植物

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11. 裸子植物和被子植物共有的特征是（）

A . 有真正的花 B . 种子外有果皮包被 C . 有真正的种子 D . 有真正的果实

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12. 下列是我们平常吃的食物，其中不是果实的是（）

A . 草莓 B . 桃 C . 萝卜 D . 玉米

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13. 下列古诗词描绘裸子植物的是（）

A . 采菊东篱下，悠然见南山 B . 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 C . 墙角数枝梅，凌寒独自开 D . 山际见来烟，竹中窥落日

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14. 每逢金秋，古城苏州要数银杏树最美丽，银杏结出的白果更是苏州的特产。下列有关银杏的叙述正确的是（）

A . 银杏属于被子植物 B . 银杏有根、茎、叶、花、果实和种子 C . 白果是银杏的种子 D . 银杏种子外有果皮包被

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15. 如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是（）

A . Q可以表示有种子 B . E可以表示绿色开花植物 C . F可以表示有果实 D . P可以表示种子中有胚乳

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二、填空题

16. (2022七上·镇海期中) 蕨类、苔藓和藻类可以用繁殖。裸子植物和被子植物的共同特征是都用繁殖后代，主要的区别是包被。

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17. 近年来，被称为“史上最萌植物”的多肉植物受到了大家的喜爱。多肉植物是指植物的器官的某一部分，如茎或叶或根特别肥大，用以贮藏水分以适应干旱的环境。如图甲、乙所示的虹之玉是景天科景天属的多年生多肉植物，其肉质叶呈圆筒形或卵形，花淡黄，种子如图丙所示，较小。小强设计了如下的二歧式检索表来分辨家里的各种植物，则虹之玉应该是表中的(用字母表示)。

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18. 下列为四类植物的特征资料，表中“+”表示有，“-”表示没有。

项目	根、茎、叶	花	果实	种子
A	+	-	-	+
B	+	-	-	-
C	-	-	-	-
D	+	+	+	+

请回答：

（1）上表中表示裸子植物的是(填字母)。
（2）从四类植物结构分析，排出由低等到高等的顺序是(填字母)。

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19. 下列植物分别属于哪一类，请将编号填入下表相应的空格内：①葫芦藓；②小球藻；③紫菜；④水绵；⑤衣藻；⑥地钱；⑦胎生狗脊；⑧芒萁。

蕨类植物

苔藓植物

藻类植物

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20. 有关拓展性课程“校园植物观察”活动过程中，某同学制作的植物分类检索表如下，请你与该同学一起分析下列问题。

某同学观察到花架上缠绕着一种植物，枝干皮呈深灰色，不裂，羽状复叶，上面悬挂着许多荚果，果皮上密布绒毛，内有种子1~3颗。请判断该植物属于上述检索表中的(填字母)。

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21. 请将图所示的四种植物依据一定标准分成两类。

你的分类依据是，一类是，属于植物；另一类是，属于植物。

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22. 植物具有叶绿体，能进行，制造有机物。被子植物具有、、、、、六大器官，是最高等的植物。所有的绿色开花植物都是。

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23. 繁殖过程中产生的植物叫种子植物。种子植物有真正的根、茎、叶和，主要包括和两大类，其中植物是植物界中种类最多、分布最广的植物。

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24. (2021七上·杭州期中) 秋高气爽时分，走进农场，连片的橘子枝头挂满了一个个已开始泛黄的果实．查阅资料可知：橘子果实金黄鲜艳，清甜多汁，略带苦味，营养价值较高；每年的春季开花，花朵洁白如雪．
1. （1）从生命体的结构层次上看，橘子果实属于层次的结构．
2. （2）橘子属于类群（选填“ 被子植物” 或“ 裸子植物 ”），理由是．
3. （3）下列是一张简单的植物检索表．小强在农场里游玩发现了 4 种植物 P、Q、R 和 S，并设计以下的二歧式检索表来分辨这些植物：
  1a 有种子…P
  
  1b 无种子…2
  
  2a 有叶…3
  
  2b 无叶…Q
  
  3a 有根…R
  
  3b 无根…S
  
  这些植物中有一株是蕨类植物，它是．（选填：“P”“Q”“R”或“S”字母）
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25. (2021七上·杭州期中) 下列为四类植物的特征资料，表中“+”表示有，“-”表示没有．请回答：

	根、茎、叶	花	果实	种子
A	+	-	-	+
B	-	-	-	-
C	+	-	-	-
D	+	+	+	+

（1）表中表示裸子植物的是，(填字母)，B 是用来繁殖后代的.
（2）从上述四类植物分析，排出由低等到高等的顺序是(填字母).

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三、实验探究题

26. (2018七上·慈溪期中) 填写下面的表格，如果填写的是具体生物，请从下面提供的几种备选生物中选择；备选生物：苏铁、肾蕨、葫芦藓、海带、苹果

⑴；⑵；⑶；⑷；⑸

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27. 地球上现存的植物已知的大约有50万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物构成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构特征，可以将它们分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物等主要类群。请根据植物的特征，回答下列问题。
1. （1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境中，空气中的氧气许多由它来提供，它结构简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是植物。
2. （2）某种植物长得很矮小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是植物。
3. （3）神话传说中的“还魂草”其实是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如。
4. （4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们的主要区别是种子外面有无包被。
5. （5）请你推测藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物中，最高等。
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28.
如图所示，根据几种常见植物的图片，回答：
1. （1）夏天，池水变绿的原因是图中类植物大量繁殖造成的(填标号)。
2. （2）具有真正的根、茎、叶的植物是 (填标号)。
3. （3）用种子繁殖的植物的是；可用孢子繁殖后代的植物是 (填标号)。
4. （4）甲和丁两类植物的主要区别是：。
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四、解答题

29. 认真观察和识别图中所示的植物，回答下列问题。
1. （1）对图中的五类植物进行分类：
  $\text{[math]}$
2. （2） B类植物不能形成果皮，我们把这类种子没有果皮包被的植物叫作。
3. （3）在被子植物中，往往作为分类的重要依据。
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30. (2020七上·长兴期中) 看图回答下列问题：
1. （1）某学校的周边有柑橘、水绵、葫芦藓、蕨和雪松等植物。科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按图1进行分类。其中确定②和③分别是上述五种植物中的和。
2. （2）图2是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。则图中C类动物是以(填“终生用肺呼吸”或“胎生哺乳")为分类依据讲行归类。蛇属于五类脊椎动物中的类动物。
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31. (2020七上·金东期中) 某同学对下图生物进行了观察和记录。请回答：
1. （1）图中四种植物，衣藻这种单细胞生物所属的植物类群是最低等的植物，理由是。
2. （2）图中四种植物中，能够用孢子繁殖后代的有。
3. （3）葫芦藓不能长得很高，而肾蕨能长高的原因是葫芦藓没有，而肾蕨体内有。
4. （4）油松与樱桃相比，最主要不同之处是。
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32. 为什么莲能够生活在水中呢？这是因为它有适应水中环境的特殊结构，即体内的通气孔特别多。通气孔既可流通空气，又能增加浮力。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它的呼吸道通过藕体内的孔眼(通气孔)交换气体。这些孔眼又与荷叶挺出水面的部分彼此贯通，形成一个输送气体的系统，使从叶面气孔吸收来的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其生长的需要。当藕体内的水分过多时，它还可以从叶片中央的排水小孔渗出细小的水珠，这些水珠会在叶面上滚来滚去，犹如碧盘托珠。据此回答下列问题。
1. （1）莲是（）。
  
  A . 藻类植物 B . 裸子植物 C . 蕨类植物 D . 被子植物
2. （2）藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？
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33. (2019七上·天台月考) 我国科学家首次在天宫二号开展植物“从种子到种子”全生命周期培养，研究拟南芥种子在太空中萌发、牛长、开花、结果的全过程。
1. （1）拟南芥植株结构和功能的基本单位是。
2. （2）在植物的分类上，拟南芥属于植物。
  
  A . 藻类 B . 蕨类 C . 裸子 D . 被子
3. （3）从牛物体的结构层次看，拟南芥种子属于层次的结构。
4. （4）在生物分类学上，拟南芥和葫芦藓同界不同门，与苏铁同门不同纲，那么拟南芥和(选填“葫芦藓”或“苏铁”)共同特征更多。
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34. (2019七上·衢州期中) 图中A-E是小科同学采集的植物叶片，小科同学利用所学知识将五种植物分类并制作成一张简易植物检索表，图中方框处应填写的特征是，请你判断D是（填植物名称）的叶片。小科能否利用该检索表对所有植物进行分类？（填“能”或“不能”）

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35. 被子植物与人类的关系十分密切。蚕豆、青菜、黄瓜、冬瓜、番茄．苹果、橘子、葡萄、桃子、荔枝等都是我们经常吃的蔬菜或水果，它们是被子植物吗？请写出判断的理由。

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