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浙江省宁波市余姚市子陵中学2022-2023学年上学期七年级...

更新时间:2022-12-24 浏览次数:110 类型:期中考试
一、选择题(本大题共有30小题,每小题2分,共60分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分)
  • 1. (2022·余姚期中) 自然界中种类最多、分布最广和人类关系最密切的植物是(   )
    A . 被子植物 B . 裸子植物 C . 苔藓植物 D . 藻类植物
  • 2. (2022·余姚期中) 下列各项中,能体现生物影响环境的是(    )
    A . 鸟类的前肢变成翼 B . 蚯蚓的活动使土壤更加疏松 C . 仙人掌的叶变成刺状 D . 新疆的哈密瓜比较甜
  • 3. (2022·余姚期中) 下列单位换算过程中正确的是 ( )
    A . 4.3米=4.3÷(1/1000)毫米=4300 毫米 B . 4.3米=4.3米÷(1/1000)=4300 毫米 C . 4.3米=4.3米×1000 毫米=4300 毫米 D . 4.3米=4.3×1000 毫米=4300 毫米
  • 4. (2022·余姚期中) 小德想测量1角硬币的直径,下列测量方法最佳的是(    )
    A . B . C . D .
  • 5. (2022·余姚期中) 小陵同学在进校体温检测时体温偏高,医务室老师询问其有没有疫区旅行史,有没有咳嗽等其他症状,并用水银温度计重新测量体温。在这个事例中,“询问、测量”在科学探究过程中属于(   )
    A . 提出问题 B . 建立假设 C . 设计实验方案 D . 收集事实证据
  • 6. (2022·余姚期中) 植物的叶一般呈绿色,但有些植物的叶不是这样,如红枫叶呈红橙色或黄绿色,但它是植物。这是由于 ( )
    A . 它不会自由活动 B . 它能进行光合作用制造养料 C . 它不能进行呼吸作用 D . 它不能对外界刺激作出反应
  • 7. (2022·余姚期中) 小陵同学使用已经调节好的天平,在测量物体质量的过程中,通过增减砝码后,指针的位置如图所示。她接下来应该(   )

    A . 将游码向右移,至横梁再次平衡     B . 将左端的平衡螺母向右移,至横梁再次平衡 C . 将右端的平衡螺母向左移,至横梁再次平衡      D . 将右盘中的最小砝码取出,再向右调节游码直到指针指在分度盘中央
  • 8. (2022七上·宁波期中) 下列操作导致的结果分析不正确的是(    )
    A . 量筒测量液体的体积时,若视线是俯视的,则测得的体积比液体的真实体积要大 B . 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔大些,则用这把刻度尺测得的数值比真实值要小 C . 用累积法测细金属丝的直径时,若绕线时没有紧密,则测量值比真实值要大 D . 用同一金属刻度尺在冬天和夏天测同一物体的长度时,夏天的测量值可能比冬天的要大
  • 9. (2022七上·余姚期末) 甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐,甲在调节天平时指针偏右,称量食盐时天平平衡,称量结果为 10.4g,乙在调节天平平衡时指针偏左,称量食盐时天平平衡,称量结果为 6.3g,则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差( )
    A . 大于 4.1g B . 等于 4.1g C . 小于 4.1g D . 无法确定
  • 10. (2022·余姚期中) 草原上,一只野兔发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。野兔的这种行为体现了生物(   )
    A . 能对外界刺激作出反应 B . 具有生长和繁殖的特性 C . 能与外界进行物质交换 D . 具有遗传和变异的特性
  • 11. (2022·余姚期中) 小陵同学观察发现,牵牛花早晨为红色,太阳出来后颜色逐渐加深,中午呈紫色。针对这一现象,于是他在提出问题、作出假设的基础上设计了如下探究实验:①早上,将牵牛花分为A和B两组;②A组放在阳光下,B组进行遮光处理,其他实验条件相同且适宜;③中午,观察记录实验现象:A组为紫色,B组为红色。对该实验的分析正确的是(   ) 
    A . 该同学提出的问题可能为“牵牛花花瓣的颜色变化与光照有关” B . 实验前,A ,B 两组牵牛花要保证长势相同且均为红花 C . 该实验的变量为光照时间,实验组为 A 组 D . 由该实验可知“植物花瓣的颜色都受光照影响”
  • 12. (2022·余姚期中) 有一种鸟,其习性是在远离人类活动的区域生活.例如有一片原始森林(如图甲),在周围没有人类活动时,这种鸟可以在该森林中自由自在地生活.有关部门为发展生态旅游,在该森林内开辟一条如图乙所示的观光小路.对这一行为可能造成的后果,从生态角度看,以下说法正确的是(   )

    A . 这种鸟的活动范围将更大,数量会更多   B . 该鸟类的生存空间将缩小,可能威胁到它的生存   C . 因为小路宽度很小,该鸟类的生存空间没有变化   D . 旅游开发有利于经济发展,鸟类的减少或消失不会影响当地的环境,无需考虑
  • 13. (2023七上·杭州期中) 浙江海鲜在全国久负盛名,并享有“中国海鲜美食之都”的美誉。石斑鱼、鲍鱼、虾、蟹、海蜇、乌贼、牡蛎、鱿鱼、海参等尤其出名。下列说法正确的是( )
    A . 虾、蟹都能在陆地上生活 B . 牡蛎、海蜇都是脊椎动物 C . 石斑鱼、乌贼都是软体动物 D . 鲍鱼、鱿鱼都不是鱼类
  • 14. (2022·余姚期中) 蕨类植物和苔藓植物的共同特征是( )
    A . 都有假根 B . 都有根、茎、叶的分化 C . 植株都特别矮小 D . 既不能开花也不能结果,依靠孢子生殖
  • 15. (2022·余姚期中) 某学生在野外发现四株植物P、Q、R和S,并设计了如下的二歧式检索表来分辨这些植物,这些植物中有一株是马铃薯。它是哪一株( )

    A . P B . Q C . R D . S
  • 16. (2023七上·新昌期中) 下列古诗词描绘裸子植物的是( )
    A . 采菊东篱下,悠然见南山 B . 亭亭山上松,瑟瑟谷中风 C . 墙角数枝梅,凌寒独自开 D . 山际见来烟,竹中窥落日
  • 17. (2022·余姚期中) 下列不属于大熊猫数量急剧下降原因的是( )
    A . 人类大规模地侵占了它们的生存空间              B . 大熊猫的食物箭竹的生长周期很长 C . 大熊猫的繁殖力低,选择配偶的标准苛刻                D . 大熊猫已不适应目前的气候,数量下降是自然选择的结果
  • 18. (2022·余姚期中) 某新闻报道宣布确认某县一男性在夏天死于“发热伴血小板减少综合征”,该病主要由蜱虫(如图所示)叮咬引起。蜱虫的虫体分颚体和躯体两部分,腹面有足4对,每足6节。根据上面的描述,下列判断正确的是( )

    A . 蜱虫具有昆虫的结构特点 B . 蜱虫属于节肢动物 C . 蜱虫是新发现的物种 D . 蜱虫属于脊椎动物
  • 19. (2022·余姚期中) 到了双休日,同学们在老师的带领下去植物园摘取大白菜。在摘大白菜的过程中,小明发现在田地中有很多“熟悉的陌生人”。在潮湿的墙脚及树枝间,隐藏着大量的“田溜溜”。老师看到后,对大家进行介绍,其实这种外表看起来像没壳的蜗牛的动物,在生物学中叫蛞蝓(kuò yú),和蜗牛都属同一门生物。请问蛞蝓属于( )
    A . 节肢动物 B . 软体动物 C . 环节动物 D . 腔肠动物
  • 20. (2022·余姚期中) “南有袁隆平,北有李振声。”袁隆平和李振声两位院士分别是水稻和小麦遗传育种学家,他们的研究成果大大提高了我国水稻和小麦的产量。在分类学上,水稻和小麦同科不同属,水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是(    )
    A . 以上分类单位中,最大的分类单位是属 B . 水稻和大豆属于同一目 C . 水稻和大豆之间的共同特征比水稻和小麦的少 D . 水稻、小麦、大豆都属于双子叶植物
  • 21. 下列现象不能说明同种生物差异性的是( )
    A . 黄种人和白种人鼻梁有高低 B . 黑藻和绿藻形态各异 C . 同种黑马和白马毛色有差异 D . 橙子有的甜,有的不甜
  • 22. 在我们身边可能发现下列一些行为:①食用野兔、野鸡等野味;②在旅游风景区乱扔食物包装袋等垃圾;③安放人工鸟巢或饲养台;④消灭鼠、蚊、蝇等;⑤退耕还林,退田还湖。其中不利于物种多样性保护的是( )
    A . ③⑤ B . ①②③ C . ①②④ D . ①②⑤
  • 23. (2022·余姚期中) 央视6月5日报道,来自西双版纳勐养子自然保护区的17头野生亚洲象进入了版纳植物园。由于象群食量巨大,植物园中13000多种植物,尤其是1350多种珍稀濒危植物面临着被象群取食和破坏的危险。几位同学对此事的看法你不认同的是(   )

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 24. (2022七上·宁波期中) 一支没有刻度的煤油温度计,在标准大气压下,把它插入冰水混合物中时,煤油柱的长度为4 cm ,把它插入沸水中时,煤油柱的长度为24 cm。用它测一杯水的温度时,煤油柱长度为15 cm,则这杯水的温度为(   )
    A . 20 ℃ B . 43 ℃ C . 39 ℃ D . 55 ℃
  • 25. (2023七上·鄞州期中) 一架天平的最大测量值是200 g,有四名同学用这架天平测量质量约为150 g的物块,测量的结果为145 g,他们加、减砝码的步骤不同,其中正确的是(数值表示砝码的质量,“↓”表示放入砝码,“↑”表示取出砝码)( )
    A . 100 g↓、20 g↓、20 g↓、5 g↓ B . 100 g↓、50 g↓↑、20 g↓、20 g↓、5 g↓ C . 100 g↓、50 g↓↑、20 g↓、20 g↓、10 g↓↑、5 g↓ D . 50 g↓、100 g↓、50 g↑、20 g↓、20 g↓、5 g↓
  • 26. (2022·余姚期中) 为配制适当浓度的盐水,需要用天平称取5 g食盐,天平调平衡后,现在将右盘放5 g砝码,食盐放在左盘,发现指针稍偏向分度盘中央刻度线右侧,则接下来的操作应是( )
    A . 取出部分食盐 B . 往左盘加适量食盐 C . 将游码向右调节 D . 将右盘中的砝码取出
  • 27. (2022·余姚期中) 甲、乙、丙三只酒精温度计的量程、分度值都一样,甲和乙玻璃管的内径相同,甲玻璃泡的容积比乙小,乙和丙玻璃泡的容积相同,乙的内径比丙细。由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离( )
    A . 甲最长 B . 乙最长 C . 丙最长 D . 一样大
  • 28. (2022·余姚期中) 棉红铃虫成蛹前结茧保护自身,以抵御不良环境,这是一种保护性适应。但当环境条件有变化时,如金小峰前来产卵,结果就成了“作茧自缚”,原来的适应变得极不适应了。棉红铃虫的“作茧自缚”和下列何种现象体现同一原理( )
    A . 雷鸟在降雪前换上了白色的羽毛 B . 响尾蛇遇到敌害时尾部发出响声 C . 非洲肺鱼在干旱季节夏眠 D . 震动枝条,竹节虫跌落僵直不动
  • 29. (2022·余姚期中) 陆生生物可利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食,下列图示分别为毛毛虫、变色龙和蜂兰,这三种适应现象依次属于( )

    A . 保护色、警戒色、拟态 B . 拟态、保护色、警戒色 C . 警戒色、拟态、保护色 D . 警戒色、保护色、拟态
  • 30. (2022·余姚期中) 实验法是利用特定的器具和材料通过有目的有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论的方法。下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是( )
    A . 用望远镜观察户外大猩猩的活动 B . 用摄像机高空拍摄老虎追捕猎物的过程 C . 科学家用模型干扰的方法,研究雄性三刺鱼的攻击行为 D . 在野外察看蚂蚁的取食
二、简答题(本大题共9小题,每空1分,共34分)
  • 31. (2022·余姚期中) 在下列空格处填上合理的科学计量单位:
    1. (1) 余姚市区龙泉山海拔高度67.4 
    2. (2) 在北京的天安门广场上,伫立着一座人民英雄纪念碑,它的质量是60
    3. (3) 一瓶农夫山泉矿泉水的体积是550
  • 32. (2023七上·余姚期中) 地球上所有植物和动物的形态和生活习性都是和它们的生存环境相的。如鸟的身体呈,前肢变成,以适应空中的飞行;鱼类的运动器官是,呼吸器官是以适应水中生活。
  • 33. (2022·余姚期中) 下列四种是日常生活中常食用的蔬菜:①青菜②萝卜③马铃薯④西红柿。(以下请填序号)

    其中主要食用叶的是     主要食用其茎的是

    主要食用其根的是     主要食用其果实的是

  • 34. (2022·余姚期中) 识别甲、乙、丙三种动物,并完成下面问题。

    1. (1) 甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陆地生活,主要原因是其依赖于进行呼吸。  
    2. (2) 乙属于类动物,它是真正的陆地生活的动物,陆地生活需要减少体内水分蒸发,乙与此相适应的结构特点
    3. (3) 在观察丙的实验中,实验者在丙的体表涂了一层凡士林,你认为丙会,原因是
  • 35. (2023七上·鄞州期中) 下列描述物理变化的是 ;描述化学性质的是 。(填序号)

    ① 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊  ② 钢铁易生锈  ③ 电灯发光   ④ 煤气燃烧

    ⑤ 镁能燃烧   ⑥ 氧化铜是黑色粉末   ⑦ 冰雪熔化

  • 36. (2022·余姚期中) 科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。
    1. (1) 图甲中,刻度尺的最小刻度值是 ,物体的长度是   。
    2. (2) 图乙是体温计,它的最小刻度为 ,此时指示的温度是 。
    3. (3) 图丙中,金属块的体积为 。
  • 37. (2022·余姚期中) 蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示,据图回答下列问题。

    1. (1) 通过产生孢子繁殖后代的是(填字母)。
    2. (2) E与C相比,特有的器官是
    3. (3) 有根茎叶分化的植物有(填字母)。
    4. (4) 图中的植物从低等到高等的进化顺序是(用字母和箭头表示)。
  • 38. (2022·余姚期中) 某同学用托盘天平测石块的质量,调节天平平衡时,发现指针位置如图甲所示,此时他应将平衡螺母向调;当他用调好的天平称量时,发现指针偏向分度盘左侧,这时他应该(填“增加”或“减少”)砝码。当天平再次平衡时,所用砝码和游码的位置如图乙所示,则石块的质量为g。

  • 39. (2022·余姚期中) 如图所示,用甲、乙两把刻度尺测量同一木块的长度,其测量结果分别为:用甲测量的结果是;用乙测量的结果是

    小柯用一把刻度均匀的米尺量得一桌子的边长为0.980m,后来将此尺与标准米尺对照,发现此米尺实际长度有1.002m,则桌子边的实际长度为

三、 分析探究题(本大题共4小题,每空 2分,共 26分)
  • 40. (2022·余姚期中) 子陵中学科技小组的同学发现建筑工人在铺设水泥路时,有时要在水泥里面掺入少量纤维材料。他们想通过实验来探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度。关于水泥路面的牢固程度与哪些因素有关,小组同学讨论后,提出了以下猜想:

    猜想1:与是否掺入纤维有关。

    猜想2:与纤维掺入量有关。

    猜想3:与纤维材料的种类有关。

    经过思考后,他们利用图中装置,将铁锤通过电磁铁从某一高度处由静止释放,对水泥样品进行连续撞击,直至水泥样品断裂,收集的数据记录如下表所示。

    实验序号

    水泥样品厚度/cm

    水泥样品面积/cm2

    铁锤高度/cm

    掺入纤维种类

    纤维掺入量/%

    撞击

    次数

    1

    4

    100

    50

    20

    2

    4

    100

    50

    A纤维

    0.1

    80

    3

    4

    100

    50

    A纤维

    0.12

    95

    4

    4

    100

    50

    A纤维

    0.15

    100

    5

    4

    100

    50

    B纤维

    0.1

    90

    6

    4

    100

    50

    C纤维

    0.1

    98

    1. (1) 实验时通过水泥样品 来比较水泥样品的牢固程度。
    2. (2) 比较序号 三组数据,可以验证猜想3是正确的。
    3. (3) 比较序号2、3、4三组数据,可初步得出结论:
    4. (4) 为缩短上述样品的实验时间,需减少碰撞次数,可采用的方法是
  • 41. (2022·余姚期中) “某些传染病可以通过握手进行传播,而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量。”为了验证这一结论,甲、乙两位同学进行了如图所示实验。实验前,在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基,甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前,乙均用无菌棉醮取含酵母菌的培养液,擦一遍自己的手。

    第一步:甲与乙握手后,清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下,立即盖好盖子。

    第二步:甲再次与乙握手后,不洗手就直接用大拇指在2号培养基上按三下,立即盖好盖子。

    第三步:把两个培养皿同时放入培养箱中,在28℃条件下培养24小时,并观察。

    根据上述实验,回答下列问题:

    1. (1) 培养24小时后,如果 号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多,则结论得以验证。
    2. (2) 本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论,其原因在于
    3. (3) 实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌,而是在培养基中培养一段时间后再进行观察,这种做法的好处在于

  • 42. (2022·余姚期中) 子陵中学一直坚持“五育”并举全面发展素质教育。在周末,小陵帮妈妈一起做了包子。

    ①准备:面粉、鲜酵母、糖盐少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅,洗净双手和用具。

    ②碗内用少量温水将酵母化开。

    ③在面盆内将面粉搅拌,加入酵母液,并用手糅,然后顺时针搅拌面粉成絮状,直至揉成光滑的面团。

    ④将面团放在温暖的地方发酵40分钟左右。

    ⑤发面发好后揉搓好,均分,擀成包子皮,包入调制好的馅料。

    根据上述材料分析回答下列问题:

    1. (1) 鲜酵母中含有酵母菌,与细菌相比,酵母菌细胞结构的主要特点是
    2. (2) 用温水将酵母化开的目的是
    3. (3) 方法步骤④中将面团放在温暖的地方的目的是
    4. (4) 小科将和好的面团分成两半后分别为甲和乙,甲随手放到碗中,乙晒干放在密封袋中,一段时间,你认为会发霉的是
  • 43. (2022·余姚期中) 一支温度计的刻度均匀,但示数不准确,将它插入冰水混合物中示数为 15℃;把它插入1 标准气压下的沸水中,示数为 95℃;
    1. (1) 如果将它插入某种液体中示数为 35℃,则此液体的实际温度是
    2. (2) 有没有哪一个示数与实际温度相同,有的话,示数是(没有写无有的话写出示数)

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