当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

广东省广州市黄埔区2021-2022年六年级上学期语文期末考...

更新时间:2023-01-09 浏览次数:72 类型:期末考试
一、积累与运用(40分)
  • 1. (2021六上·黄埔期末) 抄写下面的句子,注意行款整齐,布局合理。

    夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  • 2. (2021六上·黄埔期末) 看拼音写词语,注意把字端正、匀称地写在横线上。

    yī  jīn

    qí zhì

    dǐ  yù

    jīng huāng

    fèng xì

    kāng kǎi

    pǔ  xiě

    níng shì

  • 3. (2021六上·黄埔期末) 选出加点字读音完全正确的一项:( )
    A . (ào)     婆(shā)     古包(měng) B . (mí)     笑(níng)    惟妙惟(xiào) C . (càn)    菜 (qí)     忐不安(tè) D . 月(zhēng)  驰(chěng)   微波粼(líng)
  • 4. (2021六上·黄埔期末) 请将下列四字词语补充完整。

    余音

    汹涌

  • 5. (2021六上·黄埔期末) 选择合适的词语,把序号填入横线上。
    1. (1) 姐姐睡着了,微风拂过她(   )的脸庞,拂去了一天的劳累。
      A . 安静 B . 恬静 C . 幽静 D . 寂静
    2. (2) 齐白石画出来的蜻蜓(   ),和野外的活蜻蜓没有两样。
      A . 高山流水 B . 画龙点睛 C . 笔走龙蛇 D . 栩栩如生
  • 6. (2021六上·黄埔期末) 下列句子中分号使用不恰当的一项是(   )。
    A . 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 B . 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。 C . 我摸摸自己的鼻尖;冷得像冰,脚和手也有些麻木了。 D . 我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
  • 7. (2021六上·黄埔期末) 按要求写句子。
    1. (1) 改写句子:重阳节,我特意为爷爷奶奶准备了一道美食,他们吃着我做的美食,说:“谢谢明明,味道真不错!”(意思不变,不用“说”字)
    2. (2) 请根据提示,写一写你犹豫不决时的心理活动。

      这一次的接力赛我要不要报名呢?

  • 8. (2021六上·黄埔期末) 判断下列的说法。
    1. (1) “五行”是指“金、木、水、火、土”;“五谷”是指“稻、麦、黍、菽、稷”。 ( )
    2. (2) 书法是我国的国粹,有不少作品都受到人们的喜爱和珍视,如王羲之的《兰亭集序》、柳公权的《玄秘塔碑》。(   )
    3. (3) “一水护田将绿绕,两山排闼送青来”和“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”一样,都运用了对仗。 (   )
  • 9. (2021六上·黄埔期末) 按原文内容填空。
    1. (1) ,清风半夜鸣蝉。
    2. (2) 水村山郭酒旗风。
    3. (3) 金沙水拍云崖暖,
    4. (4) 晴空一鹤排云上,
    5. (5) 少选之间而志在流水,锺子期又曰:“。”
    6. (6) 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,
    7. (7) 我们自古以来,就有埋头苦干的人,有的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
  • 10. (2021六上·黄埔期末) 这个学期,我们读了苏联作家高尔基的《童年》,我从书中人物身上感受到
  • 11. (2021六上·黄埔期末) 口语交际。

    学完鲁迅先生的文章,你想在班级组织一次“走近鲁迅先生”的故事分享会,请你说服语文老师支持你的想法。注意用礼貌诚恳的语气,把具体的理由写清楚。

二、阅读理解(30分)
  • 12. (2021六上·黄埔期末) 阅读文章,完成文后的试题。

    关羽温酒斩华雄

    三国前期,曹操等人组织联军“十八路诸侯”讨伐纂权的董卓,希望重夺朝政大权,阻止无法无天的董卓。然而,董卓不是一个容易对付的对手,因为他麾下有武将华雄。华雄是一名非常勇猛的将领,为董卓立功无数,曾经一连杀了联军好几个大将。

    当时人们都相当惧怕华雄。联军之中找不到能与其匹敌的对手,于是没有人敢主动出战。正当联军一筹英展之时,属于刘备阵营的关羽主动请缨,说:“大人,我希望出战。”可是当时刘备并没有什么地位,势力仍然未足以统领大军,而且那时候关羽的军衔也小得可怜。地位低微,故此当他提出出战要求时,并没有人理会他。联军盟主袁绍更极力反对,怕被敌人耻笑军中无人,只能派出小兵小卒迎战。然而曹操见识过关羽的能力,心底里非常欣赏他,于是他在袁绍面前袒护关羽,并为关羽斟酒,说道:“关羽,我相信你,你就用实力去证明自己吧!”关羽心怀感激地说:“大人,多谢您的好意,让我拿下华雄的人头再回来喝您的酒!”曹操等人非常惊讶,以为他口出狂言,但眼见关羽立刻动身冲入敌营,曹操等人也阻止不了,只好边替他着急,边等候他回来。

    过了一会儿,外边听到一阵混乱的吵闹声,众人正想探头看看外边发生何事的时候,只见关羽真的提着华雄的人头回来了,高声说道:“看!我拿了敌人的头了!”这时候酒还是温热的。谁也没想到关羽的力量如此强大,众人不但佩服关羽的行动力,更被他杀敌速度之快震惊得目瞪口呆。本只是无名小卒的关羽,也因为这一战令众人对他刮目相看。自始,刘备更加敬重这位爱将。

    自此事之后,关羽的实力开始备受重视,成为各大阵营中的一颗瞩目新星,红极一时。

    1. (1) 第2自然段里划线词语“一筹莫展”在文中所指的情形是什么?请摘抄下来 。
    2. (2) 关羽起初提出出战,却不被理会的原因是下列的哪一项?( )
      A . 关羽被袁绍针对。 B . 想出战的人选太多 C . 众人担心关羽的安危。 D . 关羽在军中的地位太低。
    3. (3) 下面哪一个形容词符合文中关羽的形象?( )
      A . 谦虚有礼 B . 胆识过人 C . 好大喜功 D . 智勇双全
    4. (4) 根据小说情节的“开始-发展-高潮-结果”,分别概括文章相关部分的大意。(6分)

      开始:

      发展:

      高潮:

      结果:

    5. (5) 本文的标题是“关羽温酒斩华雄”,假如将标题改为“关羽斩华雄”,你认为会更适合吗?

      我的观点:

      我的理由:

  • 13. (2021六上·黄埔期末) 现代文阅读。

    器官移植

    世界卫生组织指出,现在全球轮候器官移植的病人远高于捐赠者的人数,根据相关统计,截止2020年底,轮候器官捐赠的病人数已超过 839.6万人,但由于捐赠者不足,轮候移植病人的平场等候时间以年计算,可见移植用的器官严重不足。

    器官移植就是将一个人体的器官,整个或部分地转移到另一个人体里,以健全的器官,代损坏或失去功能的器官,延续病人的生命。

    现在移植用的器官,通常来自刚去世者,还有部分器官,如肺、肝脏等,在取得捐赠者同意后,可进行活体移植。然而,手术后病人免疫系统对外来物的排斥,是医学界要克服的问题。此外,人体的器官移植也带来很多伦理道德上的争议,例如对捐赠者死亡的定义、捐赠者本来的意愿、利益关系等。

    较早前,科学家发现了能培植出任何器官的胚胎干细胞。这个重大发现让科学家十分振奋,因为它意味可复制器官,从而解决排斥问题的可能。事实上,已有科学家利用人类的干细胞,在动物身上培育出可供人体移植用的器官。可是,要取得胚胎干细胞,便要先制造出胚胎,在取出干细胞后,再把胚胎销毁。而有人认为胚胎是有生命的,扔掉胚胎就是伤害生命,因此引发了争论。对此,有研究人员尝试将立体打印的技术结合医学,打印出人类胚胎干细胞,甚至打印出人类器官,那样便不必从怀胎中抽取干细胞,也不需要借助动物来复制器官了。

    同时,有科学家成功改变猪的基因,去除隐藏在猪基因中的“病毒”,让猪的器官适用到人体中。不过,并非每个人都能接受自己体内长着猪的器官,而这些“变种”动物,也是人们争论的议题之一。

    但愿科学家能找出两全其美的方法,既能顾全伦理道德,又能为病人延续生命。

    1. (1) “下定义”是常见的说明方法之一。本文对“器官移植”所下的定义在哪里?请摘抄下来:
    2. (2) 本文首段的主要内容是下列的哪一项?( )
      A . 目前用以移植的器官供不应求。 B . 中国愿意捐赠器官的人很少。 C . 病人能接受器官移植的机会很多。 D . 中国有很多病人在等候器官移植
    3. (3) 下面哪一项不是文中进行人类器官移植面对的问题?( )
      A . 愿意捐赠器官的人很少。 B . 受过相关训练的医生不多。 C . 人体会排斥自身以外的器官。 D . 不少道德上的问题仍待解决。
    4. (4) 为什么科学家要改变猪的基因?
    5. (5) 你认同用改变了基因的猪器官来进行器官移植吗?为什么?

      我的观点:

      我的理由;

三、表达与交流(30分)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息