①是人生发展的一个新阶段
②是人们接受最初阶段正规教育的时期
③可以为我们的一生奠定重要基础
④见证着一个人从少年到青年的生命进阶
①是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径
②可以让人树立崇高理想，涵养浩然之气
③可以让人得到思想启发，解决学习、生活中的所有问题
④能开阔视野，充实人的精神生活
①尽量不做练习和作业，减少学习的苦
②集中注意力，努力读书
③多和同学玩耍，享受更多生活的快乐
④充满学习的兴趣和探索欲望
①树立自己的梦想，有了梦想就可以成功
②把目光放在长远处，身边的小事不必计较
③把梦想转化为目标，落实到每一天的具体行动中
④从现在做起，从点滴小事做起
①老师传道、授业、解惑
②我们怕老师批评
③老师是人类文明的主要传承者之一
④老师承担教书育人的使命并且教给我们做人的道理
①树欲静而风不止，子欲养而亲不待
②古之立大事者，必有坚忍不拔之志
③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床
①生命是宝贵的，必须重视人的生命
②党和国家坚持生命至上、人民至上
③关注自己身体健康，是自私的表现
④人的生命是脆弱的，也是可逆的
①保持镇静，正确判断，在具备逃生条件时迅速撤离教室
②迅速到阳台、楼梯或电梯等地方躲避
③如果来不及撤离教室，及时选择“生命三角区”等有利部位躲避
④一旦被困在废墟中，要保持冷静，保存体力，适时发出求救信号
①我们要积极探索生命的意义
②我们通过自己的坚韧和努力，可以实现自己的价值
③只有干大事才是为社会作贡献
④我们要为社会的发展贡献自己的力量
①让有限的生命焕发光彩，是珍爱生命的表现
②实现了人生意义，提升了生命的价值
③承担了对他人的责任
④是为了获得更多人的赞许
①每个人都有自己的短处、弱点，也有自己的长处、优点
②一个人取得成功的关键在遇到好老师
③每个人都要用自己的长处掩盖自己的短处
④每个人只有根据自己的长处、兴趣来确定自己的目标才能取得成功
①为了保护隐私而拒绝上网
②要学会在现实中与同伴交往，不能只停留在虚拟世界中
③要增强法律意识和隐私意识
④认识网络交往的虚拟性特点，要有一定的自我保护意识
①是坚持原则的体现，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事
②小慧考试作弊是不讲诚信的做法
③正确地对待了老师的表扬和批评
④正确面对友谊带来的烦恼，澄清对友谊的认识
①家谱体现了生命的传承和接续
②说明了人类生命不断发展
③说明每个人的生命仅仅是“我”的生命
④体现了血脉的传承
①是真、善美的行为，有利于弘扬社会正气
②是一种大爱的表现，是亲社会行为
③能够挽救更多的生命，使生命得到延续与传承
④完全靠个人自愿，与我们青少年关系不大
情境一：上学路上，好朋友小海对强强说：“真累啊，学习怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。我真不想学了
情境二：数学课上老师表扬强强头脑比较聪明，上课爱思考、爱发言，但是学习有些马虎，作业比较粗心，希望强强能不断进步做更好的自己
情境三：放学时，强强和好朋友宁宁又因为一点小事发生了矛盾，两人互不相让，争吵起来，最后不欢而散。
[知识解读]天下之本在国，国之本在家，家之本在身。重视家庭建设是中华民族自古以来的传统实践证明，良好的家风、家教有利于形成和睦友善的家庭氛围，关系着整个社会的道德水平和文明风尚。
[活动参与]慈孝文化源远流长，两千多年前，孔子就倡导“百善孝为先”。在学习《亲情之爱》这一课时，孟杰所在的学习小组，针对“孝心”各抒己见，也请你参与其中。
海燕：父母赋予了我们生命，含辛茹苦养育我们，理应得到我们爱和孝的回报大河：向“最美孝心少年”致敬和学习，让孝敬父母的美德永流传
孟杰：孝，不能停留在口头上。不仅要心里想着父母，还要化为行动，比如：努力学习，遵纪守法，健康体魄，自尊自信，自立自强，过积极健康的生活，让父母放心，等等浩冉：主动与父母沟通、交流，克服逆反心理，也是孝的一部分。
材料一：震撼世界的“超级工程”港珠澳大桥在建成之前，却面临着沉管隧道建设零起点、技术力量不够、资金有限等一系列常人难以想象的困难。建桥团队历尽艰辛，战胜挫折，成功建成这座具有自主知识产权且拥有1000多项专利的世界最长跨海大桥。
材料二：陕西“最美孝心少年”冯莫林，从小父母都有眼疾，他是全家仅有的一双“眼睛”，家务、农活、零工样样干。家庭的因难和挫折并没有阻挡他上进的心，他每次坚持步行一个半小时到校，不懂之处主动向老师请教，做人做事总想着别人，是勤学好问、乐于助人的好班长。请结合材料，运用所学知识回答问题
