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云南省昆明市云南师大附小2020-2021学年六年级上学期语...

更新时间:2023-01-29 浏览次数:53 类型:期末考试
一、识字与写字(共25分)
二、阅读与积累(45分)
  • 17. (2020六上·昆明期末) 小东平时不好好读书,经常把李白的诗句说成杜甫的,把诸葛亮做的事说成是周瑜做的,这真是:(    )
    A . 张冠李戴 B . 颠倒是非 C . 黑白不分 D . 奇思妙想
  • 18. (2020六上·昆明期末) 下列诗句中,作者表达的情感与“移舟泊烟渚,日暮客愁新”相同的一项是:(    )
    A . 绿树村边合,青山郭外斜。 B . 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 C . 明月别枝惊鹅,清风半夜鸣蝉。 D . 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
  • 19. (2020六上·昆明期末) 与“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”表达相同的一项是:(    )
    A . 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 B . 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 C . 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 D . 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
  • 20. (2020六上·昆明期末) 下面诗句中,不是描写春天景色的一项是:(    )
    A . 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 B . 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 C . 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 D . 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
  • 21. (2020六上·昆明期末) 端午节有一个传统游戏是“斗草”。“斗草”分文斗和武斗,文斗是用花草的名字对对子,比如说“鸡冠花”,可以对“狗尾草”。如果出“观音柳”,可以对的是:(    )
    A . 连理枝 B . 碧梧秋 C . 罗汉松 D . 并蒂莲
  • 22. (2020六上·昆明期末) 阅读短文,完成下列各题。

    ①故乡的鸟呵。

    ②我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫,直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声,那是每天都叫的,似乎每天都在那个固定的枝头。

    ③有时一只鸟冒冒失失飞进那个花厅里,于是大家赶紧关门,关窗子,吆喝,拍手,用书扔,竹竿打,甚至把自己帽子向空中摔去。可怜的东西这一来完全没了主意,只是横冲直撞地乱飞,碰在玻璃上,弄得一身蜘蛛网,最后大概都是从两椽之间空隙脱走。

    ④园子里时时晒米粉,晒灶饭,晒碗儿糕。怕鸟来吃,都放一片红纸。为了这个警告,鸟儿照例就不来。我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵,到觉得它们太不知足时,便大喝一声赶去。

    ⑤我为一只鸟哭过一次。那是一只麻雀或是癞花。也不知从什么人处得来的,欢喜得了不得,把父亲不用的细蔑笼子挑出一个最好的来给它住,配一个最好的雀碗,在插架上放了一个荸荠,安了两根风藤跳棍,整整忙了一半天。第二天起得格外早,把它挂在紫藤架下。正是花开的时候,我想是那全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当后,独自还欣赏了好半天,我上学去了。一放学,急急回来,带着书便去看我的鸟。笼子掉在地下,碎了,雀碗里还有半碗水,“我的鸟,我的鸟呐!”父亲正在给碧桃花接枝,听见我的声音,忙走过来,把笼子拿起来看看,说:“你挂得太低了,鸟在大伯的玳瑁猫肚子里了。”“哇”的一声,我哭了。父亲推着我的头回去,一面说:“不害羞,这么大人了。”

    1. (1) 短文叙述了“我”与故乡的鸟之间发生的四件事,请你用简练的语言加以概括。

      ——捉鸟——喂鸟——

      短文叙述了四件事,表达了作者对故乡的鸟的 之情。

    2. (2) 仔细读第③自然段,你的感受与下列选项最相符的一项是:(   )
      A . 这一段看出“我们”捉鸟办法多,鸟儿惊慌失措,很可怜。 B . 这一段把“我们”捉鸟时的动作描写得简单、直白,不够生动具体。 C . 孩子们太淘气了,不懂得保护小动物,破坏了人与小鸟和谐相处的机会。 D . 连续的动作描写,把“我们”捉鸟时的忙乱、鸟儿受惊的慌乱描写得形象生动。
    3. (3) 文中画“横线的句子是对“我”语言和 的描写,从中感受到
    4. (4) 除了“捉鸟”,短文中还有哪一件事给你留下的印象最深刻?请简要说明理由。
  • 23. (2020六上·昆明期末) 阅读短文,完成下列各题。

    孬(nāo)兵

    ①“你是我当兵三十年见过最孬的兵。你知道孬是什么意思吗?我来告诉你﹣﹣孬,就是不好,就是懦弱,就是胆小,就是软骨头。”

    ②班长惶恐,连长害怕,营长焦急,团长也不敢说话,都站得笔直,看着气急败坏的将军。

    ③“我不奢求你是一名合格的军人,如果还是一个男人,就给我跳下去。你,是一个男人吗?”将军指着士兵,眼睛瞪得快要爆裂开来。

    ④悬崖上,所有的士兵仰望着将军,身旁一个士兵,在哆嗦,在发抖,双腿像是在筛糠,脸色苍白,双唇紧咬,血从嘴角渗出。

    ⑤团长轻脚轻手地走到将军身边:“将军,有些人先天恐高,这是正常的事……”话未完,将军怒道:“你说的是有些人,不是军人,战争不允许士兵有害怕的权利。”

    ⑥士兵依旧沉默,依旧发抖。将军没再说话,用力拉着士兵走向悬崖,系上安全带,挂好保险钩,脸贴着士兵:“孬兵。”士兵没来得及回答,将军反手一把将士兵推下了悬崖……

    ⑦三个月后,士兵养好了腿伤,连长报告,说士兵面对再脏的泥水洼,也能匍匐倒下了。将军白了连长一眼:“你很闲是吧?”半年后,营长请示,说士兵半年考核射击成绩第一名。将军冷笑:“比得过你,还是打得过我?”一年后,团长汇报,说士兵在野外生存中,生食了老鼠和蛇。正在坐着看地图的将军瞬间爆发:“如果你的团只是这个标准,你可以去新兵连报到了。”

    ⑧战争打响了,将军属下的团奉命奔赴一线。临行前,将军阅兵,指挥台上,将军的声音响彻云霄:“为了祖国,我命令你们——必须胜利。”士兵们的回答只有一个字,声音却如同炮声——是。将军走到士兵的队列前,他给一个兵理了理枪带,又拍了一个兵的肩膀,接着又帮一个兵把胸前的扣子扣上,一个一个看下来,将军看到了那个孬兵。士兵睁着钢铃一般的眼睛与将军对视,将军一拳捶在士兵的胸前,士兵纹丝不动 , 将军大笑。

    ⑨士兵随即上了战场,两天,五天,七天,半个月后,连长抬着那个孬兵回到了后方。军营门前,连长嘶哑着嗓子:“将军,我团奉命坚守,已完成任务,应到800人,实到5人,请您指示。”那个曾经钢铁浇铸的将军掉下了眼泪,温柔得像一个孩子:“请稍息。”

    ⑩医院里,将军面对中弹昏迷的士兵又一次发了火:“我命令你醒过来,如果你不服从,就是一个孬兵。”与当年不敢悬崖垂降一样,士兵再一次违背了军令。看着这个带领一个侦察班孤身杀入敌营,被敌方发现时用身体保护战友的士兵,将军喃喃:“你这个孬兵,我怎么跟你妈交代啊……”

    1. (1) 根据文章内容,照样子把小说的其他三个情节用简练的语言概括出来。

      情节一:

      情节二:孬兵进步迅速,将军仍不满意。

      情节三:将军战前阅兵,看到士兵们表现,满意大笑。

      情节四:

      情节五:

    2. (2) 文中两处画横线的句子主要是对“孬兵”的描写,从中感受到
    3. (3) “现代高技术战争,要求军人必须有顽强的意志和优良的心态。没有坚韧不拔的意志,就没有在战场上取得胜利的把握。人的坚韧不拔的意志和品格,不是先天就有的,也不是在轻松舒适的环境里培养出来的,而是在艰苦的环境中磨练和锻造出来的。”结合这份材料,说说你对“……将军反手一把将士兵推下了悬崖……”这一行为的理解。
    4. (4) 读到文章的结尾处明白了将军与“孬兵”的关系,这样写的好处是
    5. (5) 将军给你留下了怎样的印象?请你结合小说中的情节简要说明理由。
  • 24. (2020六上·昆明期末) 阅读短文,完成下列各题。

    材料一:二十四节气是指中国农历中表示季节变化的24个时节和气候,是我国古代订立的一种用来指导农业耕种的补充历法。

    材料二:据说,二十四节气的来历是这样的。早在东周春秋战国时代,汉族劳动人民中就有了“日南至”“日北至”的概念(即后来的冬至、夏至)。到战国后期,就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称。随后,人们把一年平分为二十四等份,并且给每等份取了专有名称,这就是二十四节气。到秦汉年间,二十四节气已完全确立。

    材料三:二十四节气是根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)上的位置来划分的。一年有二十四个节气,就是十二个节和十二个气。一个月之内有一节一气。在农历中,以立春为头一个节气,后面依次是雨水,惊蛰,春分,清明,谷雨……二十四节气按月分布情况如下表:

    材料四:你看二十四节气的名字,起得多妙啊。如:立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始。春分、夏至、秋分、冬至则处于各季的中间。春分这天,太阳光直射赤道,地球各地的昼夜时间相等,所以古代,春分、秋分又称为“日夜分”。夏至这天,阳光几乎直射北回归线上空,北半球正午太阳最高。这一天是北半球白昼最长、黑夜最短的一天。所以古时候又把这一天叫做“日北至”,意思是太阳运行到最北的一日。如:白露、寒露、霜降三个节气,从字面上就能看出气温逐渐下降的过程和程度。

    1. (1) 以上四份材料分别介绍了二十四节气的概念、来历、
    2. (2) 按照二十四节气的顺序,谷雨之后应该是 。要弄清这个问题,应该阅读材料
    3. (3) 夏至这天古人称之为“日北至”,意思是太阳运行到最北的一日。以此类推,冬至古人称之为“”,意思是
三、习作(共30分)
  • 25. (2020六上·昆明期末) 人的感受是非常丰富的,“美,丑,哭,笑,冷,暖,悔……”选择一个你最深刻的感受写一篇习作,可以从上面的感受里选,也可以选其它的感受。想清楚自己要表达的中心意思。

    要求:⑴围绕中心意思,选择一至两个事例来写,详略得当。⑵可以用选的字作为题目,也可以自拟题目。⑶不少于500字。

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