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湖北省黄石市阳新县北部联盟2022-2023学年九年级上学期...

更新时间:2023-02-21 浏览次数:58 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 13. (2023九上·阳新期末) 化学与生产、生活、能源、环境息息相关。
    1. (1) 将下列物质和对应的用途连线。

      物质

      用途

      氮气

      金刚石

      石墨

      做铅笔芯

      切割大理石

      食品防腐

    2. (2) 三大化石燃料包括:煤、石油和
    3. (3) 下列有关燃煤发电的说法不合理的是(填序号)。

      ①将煤块粉碎成煤粉,可增大与空气的接触面积,使燃料充分燃烧

      ②燃煤发电的本质是将化学能转化为电能

      ③煤的大量使用,会导致“碳”排放量增大,这里的“碳”指的是碳元素

      ④煤等化石燃料是重要的能源,也是重要的化工原料

    4. (4) 氢气是一种极具发展潜力的清洁能源。下列有关氢能源的开发与利用,说法正确的是____。
      A . 来源广泛,储量丰富 B . 液氢完全燃烧放出的热量,约是同质量汽油的3倍 C . 无毒、燃烧产物是水,不会污染空气 D . 制取成本高,运输、贮存困难
  • 14. (2022九上·乐业期中) 请结合图示回答下列问题。

    1. (1) 装置1,点燃氢气前一定要;写出氢气燃烧的文字表达式
    2. (2) 装置2常用于实验室电解水,若正极产生的气体体积约为8mL,则负极产生的气体体积约为mL。
    3. (3) 实验1和实验2均能得出水的组成,其依据是化学反应前后不变。
    4. (4) 以下是水分子分解示意图,水分解过程的微观解释是

三、综合题
  • 15. (2023九上·阳新期末) 以下是初中化学常见的实验装置图。请回答有关问题:

    1. (1) 写出仪器②的名称:
    2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是(填字母),该反应的化学程式为,用装置D收集氧气时,验满的方法是
    3. (3) 关于二氧化碳:

      ①实验室用C装置制取二氧化碳,优点是

      ②若用B、E、F装置组合测定生成二氧化碳的体积,则装置接口顺序为ad(填bc顺序),若E中不放植物油会导致测定结果(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

  • 16. (2023九上·阳新期末) 熔喷布是制造口罩的核心材料,纤维直径可以达到1~5微米。某化学兴趣小组为了探究熔喷布的组成元素,设计了如下实验,请你参与并回答相关问题:

    (提出问题)熔喷布是由什么元素组成的?

    (查阅资料)①无水硫酸铜遇水会变为蓝色;

    ②熔喷布易燃,只可能由碳、氢、氧元素中的一种或多种组成。

    (进行实验)连接如图所示的装置,检查装置的气密性,将熔喷布样品碎屑装入玻璃管中,先通入一段时间的氧气,再点燃酒精灯,观察实验现象。

    1. (1) 实验开始前将熔喷布样品剪成碎屑的目的是
    2. (2) 装置B中观察到,证明生成了水。
    3. (3) 装置C中的澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为:
    4. (4) 尾气中检测不到,说明样品充分燃烧。
    5. (5) (得出结论)由上述实验可知,熔喷布中一定含有的元素是
  • 17. (2023九上·阳新期末) 某兴趣小组的同学对CO2能否与水反应产生疑问,于是他们从家里找来软塑料瓶进行探究活动,请你参与:
    1. (1) 【提出问题】CO2能与水反应吗?

      【提出猜想】

    2. (2) 【查阅资料】

      ①CO2能溶于水

      ②石蕊是一种遇酸变红的紫色试剂

      【实验探究】

      甲同学按如图所示的实验,打开软塑料瓶塞,迅速将烧杯中的蒸馏水倒入瓶中并拧紧瓶塞,振荡,一会后发现变瘪。得出结论:CO2能与水反应。

      【反思1】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应,乙的理由是:

    3. (3) 【补充实验】取少量甲实验后软塑料瓶中的液体于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,液体变红,乙同学认为这可以说明CO2能与水反应。

      你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法,是通过证明来实现的。

    4. (4) 【反思2】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应,其理由是
    5. (5) 【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论,他们利用蒸馏水、二氧化碳气体和用石蕊试液染成紫色的干燥小花设计了如下实验。请你完成下列实验报告。

      实验操作

      实验现象

      实验结论

      ①把蒸馏水喷在紫色的干燥小花

      小花

      水不能使石蕊变色

      ②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

      小花仍为紫色

      ③把实验①后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

      小花变为红色

    6. (6) 【实验结论】
    7. (7) 【实验反思】通过以上实验后,同学们认识到水酸类,二氧化碳酸类(填“属于”或“不属于”)。

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