湖北省黄石市阳新县北部联盟2022-2023学年九年级上学期...

更新时间：2023-02-21 浏览次数：56 类型：期末考试

一、单选题

1. 在日常防疫中，酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列对酒精性质的描述中，属于化学性质的是（）

A . 易挥发 B . 具有可燃性 C . 熔点、沸点 D . 具有特殊香味

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2. (2021·常德) 下列生产工艺（或方法）中，没有化学变化发生的是（）

A . “五粮”酿酒 B . 纺纱织布 C . 高炉炼铁 D . 联合制碱

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3. (2019九上·七星关期中) 地震过后，防疫部门常用到一种高效安全灭菌消毒剂，该消毒剂可表示为RO₂ ，主要用于饮用水消毒．实验测得该氧化物中R与O的质量比为71：64，则RO₂的化学式为（）

A . CO₂ B . NO₂ C . SO₂ D . ClO₂

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4. (2021九上·昭阳期末) 空气中含量较多，化学性质比较活泼的气体是（）

A . 氨气 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 水

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5. (2021九上·浏阳期中) 下列关于空气的说法中正确的是（）

A . 空气是由空气分子组成的 B . 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C . 空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 D . 经过液化、蒸发从空气中得到氧气和氮气的过程，属于化学变化

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6. 下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）

A . B . C . D .

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7. (2020九上·腾冲期末) 如图是硅元素在元素周期表中的部分信息，下列说法错误的是（）

A . 硅原子的质子数为14 B . 硅元素属于金属元素 C . 硅的元素符号是Si D . 硅元素的相对原子质量是28.09

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8. (2021·随州) 化学学习常用化学思维去认识和理解世界，下列说法错误的个数有（）

物质	甲	乙	丙	丁
反应前质量/g	10	5	12	20
反应后质量/g	8	5	30	x

⑴反应中甲和丙的质量比为1：8

⑵x=4

⑶该反应为化合反应

⑷乙可能是催化剂

⑸若甲与丁的化学计量数之比为2：3；则其相对分子质量之比为3：16。

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

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9. (2018·齐齐哈尔) 下列实验操作正确的是（）

A . 加热固体 B . 倾倒液体 C . 熄灭酒精灯 D . 取用固体粉末

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10. (2021九上·马关期末) 下列实验能够达到相应目的的是（）

A . 验证质量守恒定律 B . 比较温度对微粒运动速度的影响 C . 验证木炭具有吸附性 D . 比较空气与人体呼出的气体中CO₂含量

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11. 现有Fe₂O₃和CuO的混合物mg，在高温条件下用足量的CO还原，得到金属混合物5.2g，将生成的CO₂气体用足量的澄清石灰水全部吸收后，产生10.0g白色沉淀，则m的数值为（）

A . 6.8 B . 5.6 C . 8 D . 8.4

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12. (2021九上·红安期中) 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

实验装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集气瓶中的水：吸收放出的热量

量筒中的水：通过水体积的变化得出O₂体积

集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H₂何时收集满

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题

13. 化学与生产、生活、能源、环境息息相关。
1. （1）将下列物质和对应的用途连线。
  物质
  用途
  氮气
  金刚石
  石墨
  做铅笔芯
  切割大理石
  食品防腐
2. （2）三大化石燃料包括：煤、石油和。
3. （3）下列有关燃煤发电的说法不合理的是(填序号)。
  ①将煤块粉碎成煤粉，可增大与空气的接触面积，使燃料充分燃烧
  
  ②燃煤发电的本质是将化学能转化为电能
  
  ③煤的大量使用，会导致“碳”排放量增大，这里的“碳”指的是碳元素
  
  ④煤等化石燃料是重要的能源，也是重要的化工原料
4. （4）氢气是一种极具发展潜力的清洁能源。下列有关氢能源的开发与利用，说法正确的是____。
  
  A . 来源广泛，储量丰富 B . 液氢完全燃烧放出的热量，约是同质量汽油的3倍 C . 无毒、燃烧产物是水，不会污染空气 D . 制取成本高，运输、贮存困难
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14. 请结合图示回答下列问题。
1. （1）装置1，点燃氢气前一定要；写出氢气燃烧的文字表达式。
2. （2）装置2常用于实验室电解水，若正极产生的气体体积约为8mL，则负极产生的气体体积约为mL。
3. （3）实验1和实验2均能得出水的组成，其依据是化学反应前后不变。
4. （4）以下是水分子分解示意图，水分解过程的微观解释是。
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三、综合题

15. 以下是初中化学常见的实验装置图。请回答有关问题：
1. （1）写出仪器②的名称：。
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是(填字母)，该反应的化学程式为，用装置D收集氧气时，验满的方法是。
3. （3）关于二氧化碳：
  ①实验室用C装置制取二氧化碳，优点是。
  ②若用B、E、F装置组合测定生成二氧化碳的体积，则装置接口顺序为ad(填bc顺序)，若E中不放植物油会导致测定结果(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
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16. (2020九上·楚雄期末) 熔喷布是制造口罩的核心材料，纤维直径可以达到1~5微米。某化学兴趣小组为了探究熔喷布的组成元素，设计了如下实验，请你参与并回答相关问题：
（提出问题）熔喷布是由什么元素组成的？

（查阅资料）①无水硫酸铜遇水会变为蓝色；

②熔喷布易燃，只可能由碳、氢、氧元素中的一种或多种组成。

（进行实验）连接如图所示的装置，检查装置的气密性，将熔喷布样品碎屑装入玻璃管中，先通入一段时间的氧气，再点燃酒精灯，观察实验现象。
1. （1）实验开始前将熔喷布样品剪成碎屑的目的是。
2. （2）装置B中观察到，证明生成了水。
3. （3）装置C中的澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为：
4. （4）尾气中检测不到，说明样品充分燃烧。
5. （5）（得出结论）由上述实验可知，熔喷布中一定含有的元素是。
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17. 某兴趣小组的同学对CO₂能否与水反应产生疑问，于是他们从家里找来软塑料瓶进行探究活动，请你参与：

（1）【提出问题】CO₂能与水反应吗？
【提出猜想】。
（2）【查阅资料】
①CO₂能溶于水
②石蕊是一种遇酸变红的紫色试剂
【实验探究】
甲同学按如图所示的实验，打开软塑料瓶塞，迅速将烧杯中的蒸馏水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现变瘪。得出结论：CO₂能与水反应。
【反思1】乙认为甲的实验不足以证明CO₂能与水反应，乙的理由是：。
（3）【补充实验】取少量甲实验后软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，液体变红，乙同学认为这可以说明CO₂能与水反应。
你认为乙同学验证CO₂能与水反应的方法，是通过证明来实现的。
（4）【反思2】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO₂能与水反应，其理由是。

（5）【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论，他们利用蒸馏水、二氧化碳气体和用石蕊试液染成紫色的干燥小花设计了如下实验。请你完成下列实验报告。

实验操作	实验现象	实验结论
①把蒸馏水喷在紫色的干燥小花	小花	水不能使石蕊变色
②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中	小花仍为紫色
③把实验①后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中	小花变为红色

（6）【实验结论】。
（7）【实验反思】通过以上实验后，同学们认识到水酸类，二氧化碳酸类（填“属于”或“不属于”）。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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