当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

辽宁省沈阳市浑南区2022-2023学年九年级上学期期末化学...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:50 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 14. (2023九上·浑南期末) 水是生命之源。

    回答下列问题:

    1. (1) 图1所示,在空气中点燃纯净的氢气,反应的化学方程式为:,该反应属于基本反应类型中的反应。用手轻轻触摸烧杯感觉到发烫,说明氢气燃烧(填“吸收”或“放出”)热量。
    2. (2) 上面两个实验均说明水是由氢、氧两种元素组成,依据是化学反应前后不变。
    3. (3) 如图是水分子分解示意图。

      ①水通电分解的微观过程中,不发生变化的微粒有

      ②水分解过程的微观解释是

  • 15. (2023九上·浑南期末) 自然界中二氧化碳的产生途径有很多种。
    1. (1) (一)呼吸作用

      我们已经知道呼吸作用会产生二氧化碳,吸入的空气和呼出的气体的成分有差异。

      回答下列问题。

      图2实验中,要证明呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的高,其操作是

    2. (2) 比较空气和呼出的气体中氧气的含量,按照图2进行下面实验:

      编号

      实验操作

      观察到的现象

      实验1

      收集一集气瓶空气,将燃着的木条伸入空气中

      燃着的木条无明显变化

      实验2

      用排水法收集一集气瓶呼出的气体,将燃着的木条伸入呼出的气体中

      燃着的木条熄灭

      实验2中“燃着的木条熄灭”,请你分析产生这一现象的原因。(不考虑的影响)

      猜想1:

      猜想2:

    3. (3) (二)煤炭燃烧

      我国能源消耗的70%来自于煤炭,电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧,会产生大量。为实现节能减排、绿色环保,我国采用的“碳捕获与碳封存”技术,是将二氧化碳从工业或相关排放源中分离出来,输送到封存地点,并长期与大气隔绝的过程。比如“地质封存”,是将二氧化碳送入海底盐沼池、煤矿井等地质体中;“海洋储存法”,是将二氧化碳注入海洋的水柱或海底。被封存的有许多用途,如用于食品保鲜、气体肥料、灭火等,以此来消除资源的巨大浪费。

      阅读文本,完成下列任务。

       “碳捕获与碳封存”技术有利于控制的加剧。

    4. (4) 煤在极高的温度下充分燃烧,主要发生反应的化学方程式为
    5. (5) 将分离聚集的进行收集、净化和压缩,压入地下的过程中分子间隔会
    6. (6) “海洋储存”法,将注入海洋水柱中,发生反应的化学方程式为
    7. (7) 被封存起来的可用于灭火,这是利用了的性质。
三、综合题
  • 16. (2023九上·浑南期末) 学习化学要建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联。在探究构成物质的基本微粒时,同学们设计出如图1~4所示的几种装置。

    (图中B、C两支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1—2滴无色酚酞溶液。)

    回答下列问题。

    1. (1) 图1中烧杯b内溶液变为红色,体现出浓氨水的性质是:①,②
    2. (2) 图2,图3实验中,在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按图连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,稍等片刻,观察到的现象是;由此可以得到的实验结论是:①,②
    3. (3) 室温下,将少量干冰放入图4所示试管中,立即将一气球套在试管口,气球快速鼓起,其微观原因是
  • 17. (2023九上·浑南期末) 实验桌上摆放有实验药品和如图所示的仪器供选择。

    实验药品:氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、大理石、稀盐酸

    回答下列问题。

    1. (1) 写出标号仪器名称:B.;D.
    2. (2) 实验室制取并收集气体,你选择的药品是:,仪器是:(填序号)。
    3. (3) 选择上面所给仪器和药品制取并收集氧气,若再补充一种仪器,你认为需要补充的仪器是。根据你选择的药品,写出该反应的化学方程式:
    4. (4) 如果用如图所示M装置收集氧气,应该从管(填a或b)通入氧气,验满的方法是,则氧气已集满。

    5. (5) 实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,反应的化学方程式为:。通常情况下,氢气是一种无色、无味的气体,密度比空气的小,可采用(填“向上”或“向下”)排空气集气法收集。
  • 18. (2023九上·浑南期末) 在充满神奇变化的物质世界里,化学变化无处不在。
    1. (1) (一)定性认识化学反应

      一般情况下,铁丝不能在空气中燃烧,但在氧气中却能发生剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热

      写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式:

    2. (2) 铁丝燃烧是不是需要纯氧气?

      利用空气、氧气、60%的氧气三瓶气体及直径为0.38mm的铁丝,进行下面实验。

      实验操作:把直径为0.38mm的铁丝绕成螺旋状,系上一根火柴,在酒精灯上点燃,待火柴快要燃尽时放入不同浓度氧气的集气瓶中、现象如下表所示:

      实验编号

      氧气浓度(体积分数)

      铁丝直径/mm

      燃烧现象

      1

      氧气(60%)

      0.38

      铁丝燃烧,轻微火星四射

      2

      空气(21%)

      0.38

      铁丝不能燃烧

      3

      纯氧气

      0.38

      铁丝燃烧,火星四射明显

      分析实验现象,你得出的结论是:①,②

    3. (3) (二)定量认识化学变化

      某兴趣小组的同学设计了如下三套实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。

      回答下列问题。

      上面三个实验装置,不能直接用于验证质量守恒定律的是(填装置序号),其理由是

    4. (4) 小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的纯度(即碳酸钙的质量分数),取15g石灰石作为试样,利用如图装置进行实验测定。

      称量项目

      称量时间

      质量/g

      装置+稀盐酸+试样

      反应前

      171.0

      装置+稀盐酸+试样

      反应开始后20s

      167.0

      装置+稀盐酸+试样

      反应开始后30·

      166.6

      装置+稀盐酸+试样

      反应开始后90s

      166.6

      请计算:反应生成的质量为g;该石灰石样品中碳酸钙的质量分数(计算结果精确到0.1%)。

  • 19. (2023九上·浑南期末) 金属材料在生产生活中有广泛的用途。回答下列问题。
    1. (1) 我国古代典籍中有“银针验毒”记载,其反应原理之一是 , 则X的化学式为
    2. (2) 铁和铝都可以用来制作炊具,这是利用了铁和铝的性。对因生锈而废弃的铁制品,你认为比较妥当的处理方法是(写出一条)。
    3. (3) 我国西汉时期,在《淮南万毕术》一书中写到“曾青得铁则化为铜”,请用化学方程式表示该原理:
    4. (4) “暖宝宝”是人们冬天用于局部取暖的简易工具,某兴趣小组同学对“暖宝宝”发热原理进行了探究。

      下表是六组实验分别选用的物品,蛭石是保温性能极好的材料,吸水树脂能不断从空气中吸收水分。(每组实验所用同种药品质量相等,忽略其它因素的影响。)

      编号

      选用的物品

      实验一

      铁粉

      实验二

      铁粉、水

      实验三

      铁粉、氯化钠

      实验四

      铁粉、氯化钠、水

      实验五

      铁粉、氯化钠,水,活性炭

      实验六

      铁粉、水、活性炭、吸水树脂、食盐、蛭石等

      同学们按照如图1装置进行实验。密闭的集气瓶中有干燥的空气,用温度传感器测定集气瓶中温度的变化,得到图2所示时间——温度曲线。

      根据实验,回答下列问题。

      ①对比分析六组实验,你认为最适合做“暖宝宝”袋内物质的是(填实验编号)。

      ②“暖宝宝”放热是由于铁在的作用下发生了缓慢氧化。

      ③分析上面图表,能说明氯化钠加快反应速度的两组实验是

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息