她穿着带有péng sōng 的xiù zi的公主裙，坐在一架钢琴前。只见她抿着zuǐ chún，níng shì前方，然后tǎn rán地按起了qín jiàn 。台下的观众认真地 qīng tīng 着。那xuán lǜ 一会儿像淙淙的小河静静地 liú tǎng ，一会儿又像 xiōng yǒng的波浪 shēn yin着，正当人们 táo zuì 在美妙的乐曲中时，琴声停了，小女孩的表演结束了，观众席bào fā 出一阵阵热烈的掌声。
中华文化博大精深，尤其是浩瀚如海的古诗词。六年级(1)班的同学正在开展“古诗词学习方法”的讨论，你不赞同谁的发言？请说说理由。
东东：读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。
西西：有画面感的诗句或词句，可以通过想象来体会。
木木：多了解一些传统文化知识，对我们学习古诗词很有帮助。
林林：古诗词多读多背就行，不用理解意思。
宿建德江
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______________烟渚 ， _________________。
野旷______________，江清月近人。
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宿： |
烟渚： |
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月近人： |
我读鲁迅
①我读鲁迅的高洁。面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士。(A)他自比为雪，“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”他笔下的雪，是漫漫长夜中的一点微笑，是万物皆浊中的一片清新，显得那么孤傲、高洁，恰似鲁迅其人。
②还读鲁迅的坚韧。(B)面对“朋辈成新鬼”的惨痛事实，他毫不退缩，更要“怒向刀丛觅小诗”，向敌人讨还那“拖得越久，越要付更大的利息”的血债。他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他敢爱、敢憎，因为爱得忘我，所以憎得深切，谁能说他不是“奋然前行”呢？
③我读鲁迅，不仅读他的杂文、他的诗，也读他自己。(C)凝视着《鲁迅文集》上那个清瘦的老人头像，带着几分敬畏之情，“读”他瘦削的面颊、他炯炯的眼神、他那“一”字形的浓须……
④(D)他少年时为拯救人民于危难之中，三改志愿，选定文艺工作之后便笔耕不辍。了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。他在那个充满白色恐怖的年代里，依然同情、支持年轻的中国共产党，这一预见的正确性，早已被事实证明。
⑤读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要正襟危坐 ， 宁心静神地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。
笔耕不辍：
正襟危坐：
上句：
含义：
大伟会玩魔方，玩得出神人化：萌萌捏的泥人，惟妙惟肖；朵朵的舞蹈，舞姿柔美……他们都自己的拿手好戏，你的拿手好戏是什么？有哪些有趣的故事？请写一写吧！
提示：写之前可以先列一个提纲哟！注意详写和略写。
要求：①自拟题目。②详略得当。语句通顺，重点部分写清楚。④书写认真，500字以上
