①属于原核生物②形态呈杆状③有细胞膜和叶绿体,没有细胞壁④通过分裂的方式产生后代
选项 | 食品名称 | 保存方法 | 原理 |
A | 新鲜水果 | 冷藏法 | 低温下使细菌和真菌死亡 |
B | 干蘑菇 | 脱水法 | 脱水使细菌和真菌死亡 |
C | 牛奶 | 巴氏消毒法 | 加热杀菌 |
D | 腊肉 | 腌制法或烟熏法 | 高温灭菌 |
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 |
B | 生物圈 | 生态系统 | 绿色植物 | 生产者 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 双子叶植物 | 单子叶植物 |
D | 纲 | 科 | 目 | 种 |
资料一:习近平总书记在本次大会领导人峰会上的主旨讲话中提到:“为加强生物多样性保护,中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系。”
资料二:图1为本次大会会标,会标中包含身着民族服装的小女孩、大熊猫、孔雀、蝴蝶、鱼、梅花、浪花等元素。图2是小明同学根据会标中的五种动物绘制的分类图。
请据此分析:在不考虑其它因素影响的情况下,全球新冠肺炎的感染率及患者死亡率趋势应分别为和。
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上培养时,需要设计对照实验。
A.培养 B.接种 C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却
步骤一:将9个高温灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组,每组的培养皿底部贴上相应的标签:洗手前、洗手后、空白对照。
步骤二:打开培养皿,三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下,马上盖上培养皿。
步骤三:三位同学用肥皂将手洗干净,然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”标签的培养基上轻轻按一下,马上盖上培养皿。
步骤四:……
①步骤一需要高温消毒的目的是,按手印实际上是进行细菌的操作,步骤三马上盖上培养皿的目的是。
②实验过程中“空白对照”组,应该怎样处理。