实验目的 | 实验方案 | |
A | 鉴别高锰酸钾与二氧化锰 | 分别取样加热,伸入带火星木条观察木条是否复燃 |
B | 鉴别自来水和双氧水 | 取样,分别加入二氧化锰,观察是否有气泡产生 |
C | 鉴别空气、CO2 | 将带火星的木条分别伸入瓶中,观察木条燃烧情况 |
D | 检验氧气的存在 | 将带火星的木条伸入瓶中,观察木条是否复燃 |
①站内的备用O2由高氯酸锂加热分解获得,同时还生成氯化锂,写出该反应的文字表达式。
②呼出的二氧化碳用固体氢氧化锂吸收,已知化合物中锂元素显+1价,写出氢氧化锂的化学式。
③空间站内,用氢气和宇航员呼出的二氧化碳在一定条件下反应生成甲烷(CH4)和水,补全该反应的微观示意图。
火星大气成分 | 体积分数 |
二氧化碳 | 95.30% |
氮气 | 2.70% |
氩气 | 1.60% |
其它气体 | 0.40% |
碲属于(填“金属”或“非金属”)元素,其相对原子质量为。
11 Na |
12 Mg |
13 AI |
14 Si |
15 P |
16 S |
17 Cl |
18 Ar |
①碲元素化学性质与表中哪种元素化学性质相似。(填元素名称)
②碲元素与13号元素形成的化合物化学式为。
③如图为氯原子的结构示意图,写出氯离子符号。
④硅原子的质子数。
①从微观角度看,物质A是由构成的(填“分子”、“原子”或“离子”)。
②从整个反应过程看,发生变化的粒子有。
③写出该反应的文字表达式,基本反应类型为。
实验1 | 实验2 |
套有气球的矿泉水瓶内事先充有空气,用冰水冲洗瓶身,一段时间后观察到气球体积变小 | 三朵白色小花a、b、c。将a依次用氨水和酚酞润湿,a变红;将b用加酚酞的蒸馏水润湿,c用浓氨水润湿,迅速扣上烧杯,一段时间后观察到b变红,c不变色 |
【提出假设】人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体
步骤 | 操作 | 现象 |
Ⅰ | 饮料瓶中装水至没过长吸管底端,对着短吸管缓慢吹气 | 水从长吸管端快速上升 |
Ⅱ | 饮料瓶中装满水,对着短管吹气,一段时间后,将燃着的木条快速伸入饮料瓶中 | 饮料瓶中水被压出,…. |
Ⅲ | ①往空饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底,从短吸管端吸气30秒,观察石灰水的变化 ②往空饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底,从长吸管端吹气30秒,观察石灰水的变化 | …. |
步骤Ⅰ说明自制装置的气密性(填“良好”或“不良”)。
实验一中有同学发现,吹气一段时间后发现,浑浊的石灰水重新变得澄清。他用上述装置加入与实验一等体积的石灰水,做下列实验来研究这一问题。
实验编号 | 石灰水浓度 | 持续吹气时间 | 现象 |
I | 0.16% | 30秒 | 澄清石灰水变浑浊 |
Ⅱ | 0.16% | 2分钟 | 澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清 |
III | 0.08% | 30秒 | 澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清 |
IV | 0.08% | 2分钟 | 澄清石灰水先变浑浊,后又变得澄清 |
【反思与评价】
能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是(填实验编号)。