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yǎn zòu |
luò |
qiāo |
zhǎnɡ |
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手 |
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chì bǎnɡ |
pú |
wēn róu |
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胳臂（bei bo ） |
成群结队（jiē jié ) |
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教室（shǐ shì） |
一本正经（jīnɡ jǐnɡ） |
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羽 |
乱 |
漂 |
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翠 |
刮 |
飘 |
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敬 静 吸 惜 |
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安 |
礼 |
可 |
呼 |
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载 栽 晴 清 |
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树 |
满 |
凉 |
朗 |
《新华字典》中“严”的解释有：①紧密，没有空隙：草把操场长～了。②认真，不放松：～厉|～格|～办。③程度深，厉害：～冬。 姓。
兴趣 乐趣 有趣
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一年好景君须记 |
夜深篱落一灯明 |
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潭面无风镜未磨 |
湖光秋月两相和 |
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知有儿童挑促织 |
最是橙黄橘绿时 |
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欲把西湖比西子 |
淡妆浓抹总相宜 |
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(作者：李白) ， 。 ， 。 |
故事书的名字：《》
图中的人物或故事：
你还想到的人物或故事：
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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银杏树 |
枫树 |
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果树 |
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黄色 |
红色 |
金黄色 |
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紫红、淡黄、雪白…… |
我的“小花鹿”
①去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
②“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一只小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更神气和漂亮了。
③自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
④一天又一天，一月又一月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说这下________我就可以买许多书啦________你的功劳真不小啊________
①请按顺序填一填“我”是怎样介绍“小花鹿”样子的：
脑袋→ → 脸→ →小嘴→ →
②选择：这段话按的顺序，介绍了“小花鹿”讨人喜欢的样子。（填字母）
A. 从头到尾 B.从整体到部分
“那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了”这句话的意思是（ ）。
自从有了“小花鹿”，“我”的变化有（ ）（多选）。
①“小花鹿”带引号，是因为爸爸送“我”的不是真的小花鹿，而是一个不会跑也不会跳的泥制储蓄罐。（ ）
②“小花鹿”变得更神气和漂亮了，是因为“我”在它的脖子上系了一条绿丝带，还打了个蝴蝶结。（ ）
③“小花鹿”笑了，是因为吃到了鲜嫩的树叶。（ ）
④“你的功劳真不小啊”的意思是说“小花鹿”功劳很大，因为它每天静静地蹲在写字台上，陪伴着“我”。（ ）
我【喜欢 不喜欢】这只“小花鹿”，因为
本学期，我们学习用多感官细致观察周围事物，对事物有了更多的了解，有了更多的新发现。请把自己最近一次的观察所得，以《我的发现》为题写成一段话。注意书写工整，恰当使用标点符号。
叶