当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

浙江省杭州市闻涛中学2022-2023学年七年级上学期语文期...

更新时间:2023-01-31 浏览次数:70 类型:期中考试
一、积累(26分) 亲爱的同学们,“闻涛语文阅读节”正在火热举行中。本次“阅读节”包括“我爱诵经典”“我爱学常识”“我爱记诗词”等活动内容。请你参与此活动,并完成相关任务。
  • 1. (2022七上·杭州期中) 班级进行“爱在杭州”的主题朗诵,请完成下面“开场白”中字音或字形的填空。

    杭州这个“人间天堂”里xiāng嵌着一颗闪亮的明珠,那就是西湖。三月桃红柳绿,花团锦簇,酝niàng生机;夏季树木丛生,荷花盛开,湖水澄清;秋天金桂飘香,层林尽染,秋风萧sè;冬日则余辉斜照,暗香浮动,静mì安详。真是美不胜收啊!让我们一起开启“爱在杭州”的经典诵读吧!

    xiāng

    酝niàng

    萧 sè

    静mì

  • 2. (2022七上·杭州期中) 班里的小闻同学搜集了诵读的美文,可是同学们发现下面这段话有成语运用不当,请选出不恰当的一项是(   )

    苏白两堤,杨柳依依。两边是水波潋滟,游船点点,远处是山色空蒙,青黛含翠。这美景不仅仅只在秋天。[A]春日融融,桃红柳绿,莺歌燕舞,游人们心旷神怡。夏天炎炎,接天连碧,映日荷花别样红。[B]即使是冬日雪后,孤山也并非是人迹罕至 , 月下疏影横斜的梅,就是一首清雅的诗……更有那烟柳笼罩中的莺啼,细雨迷蒙中的楼台,[C]风光旖旎的西湖,真是美不胜收。无论你在何时来,都会领略到不同的风采。西湖的美,在于晴中见潋滟,雨中显空蒙。[D]西湖有如西子,浓妆淡抹,各得其所;阴晴雨雪,风韵万千;花月荷雪,各具美态。

    A . 心旷神怡 B . 人迹罕至 C . 美不胜收 D . 各得其所
  • 3. (2022七上·杭州期中) 七年级组举行文学常识、文化常识比赛。请你选择下列表述不正确的一项是(   )
    A . 《济南的冬天》的作者是老舍先生,他是我国现代作家,主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《茶馆》、《龙须沟》。 B . 古时,30 岁称“而立之年”,40 岁称“知命之年”,50 岁称“耳顺之年”。 C . 史铁生除了写作《秋天的怀念》以外,还创作了小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》。 D . 赞人见解说“高见”,言己见解说“拙见”;称人赠予说“惠赠”,请人保存说“惠存”。
  • 4. (2022七上·杭州期中) 小闻和小涛相约去图书馆学习,他们看到了几句话并展开讨论,请你一起参与。以下句子的修辞手法使用有误的是(   )
    A . 风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”(比喻) B . 还有一问,是:“公理”几块钱一斤?(比拟) C . 她在冷风中瑟瑟发抖,看上去好像生病一样。(比喻) D . 孤立地读一本作品,我们多半是凭个人喜恶去评断,自己所喜则捧入云霄,自己所恶则视如粪土。(比喻)
  • 5. (2022七上·杭州期中) 七年级的同学们在古诗词“飞花令” 比赛前,采用归纳法来记忆古诗词。请阅读相关提示,完成下列古诗词的默写。

    ★山水风光

        发现

                 诗 句

    壮美的海上风光

    ,洪波涌起。(曹操《观沧海》)

    静美的江上夜色

    峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)

         ★感叹时世

        发现

                 诗 句

    慨叹盛世落幕

    。(杜甫《江南逢李龟年》)

    唤醒思乡情结

    ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

    渴望和平降临

    。(岑参《行军九日思长安故园》)

         同学们在活动结束时,也纷纷感受到学习古诗词的重要意义,也积累了一些学习古诗词的方法,还要学思结合,正如《论语》中所说的 “ ,思而不学则殆”。

    1. (1) 【探究影响】有人说,《朝花夕拾》是一部鲁迅先生的成长史,它生动记录了鲁迅青少年时代的成长轨迹。班级开展“探寻鲁迅成长的足迹”的专题活动,请你选择下列篇目中的一篇,结合文中具体内容,完成“鲁迅早年的生活经历对他的人生产生的影响”表格图。

      《阿长与〈山海经〉》    《藤野先生》    《无常》

      鲁迅早年的生活经历对他的人生产生的影响

      书名

      影响

      《父亲的病》

      《父亲的病》两个“名医”的药引一个比一个独特,父亲的病却步步恶化,庸医的故弄玄虚最终导致父亲咽了气。庸医误人的沉痛经历,使鲁迅一生极其讨厌迷信而崇尚科学。

    2. (2) 【走进西游】阅读下面一段文字,完成后面的题目。

      行者丢下扇子道:“不停当!不停当!被那所哄了!”三藏只道:“怎生是好!”……A八戒道:“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方南方北方俱无火。”

      这段对话选自《西游记》中这一故事情节,八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是,从中可以看出八戒的心理。

二、阅读(49分)
  • 7. (2022七上·杭州期中) 文学作品阅读

    泥泞中,把母亲的头巾举起

    ①一直到我五岁,母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了!

    ②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外,并没有其他任何缺陷 。八岁那年,母亲听村里的人说,“冲喜”也许能让我说话,正好又凑上“八”这个吉利数,就打算办回酒席。为这事,本来生活就很艰苦的家里,爆发了一场大战。最后,母亲和父亲把财产分割了,两头猪,一人一头。母亲二话没说,叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪,摆了几十桌,请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉,我心里忽然有些疼痛。我知道,那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊!那天,我使尽了全身力气,也没有叫出“妈妈”两个字。

    ③日子依旧平静地过着,我还是不能说话。但不知道为什么,母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天,我再三“央求”,母亲才带我来到田野。

    ④田野一望无际,远处是一些树,近处是瓜地。瓜地里,那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁,阻挡了外面的世界。田埂上,一些不知名的小草繁茂地生长着,里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。

    ⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上,又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里,然后告诉我,待会儿要是听到她叫我,就举起头巾。微凉的风中,母亲朝着深深的田野里走去,每隔一会儿,母亲就要大声地呼喊我几次,我马上就把那块头巾举起来。

    ⑥后来,我看到远处的水塘,想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形,顿时心动不已。于是,我翻下田埂,朝着河塘走去。

    ⑦我蹲在河塘边,呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去,多可爱啊!我学着记忆中那些小孩儿的动作,用双手去捧,结果一无所获。我有些无奈,又有些恼怒,心想,一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。

    ⑧我揉捏着母亲的头巾,有些紧张,可一想,这么好的天气,反正是可以晾干的,就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动,我的心里乐开了花,我暗自感谢这头巾,嘴角不自觉地浮现出笑意。

    ⑨正当我开心到忘乎所以的时候,母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来,心想,母亲呼喊几声后,应该就不会管我了吧。于是,我屏住呼吸,静静地耗着。哪知道,那几声呼喊一过,母亲见我仍没把头巾举起来,就立即停止劳作,奔上田埂,呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉,一声接着一声。

    ⑩我心里万分紧张,不知所措。我很想告诉母亲我在这里,不用担心,可我叫不出来。我想要把头巾举起来,可又怕母亲会责罚我。

    ⑪母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了,明显地转向哭腔!我再也忍不住,猛地抓起头巾,一股脑儿地把小鱼倒进水里,拼命摇动那血红的头巾,同时“啊啊”地大声叫着,我只想让母亲知道我在这里一切都好,只想让她听见后回去继续安心劳作。

    ⑫没想到,脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来,急促而杂乱,母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。突然,“扑通”一声重重的闷响!我猛地站起身来,迅速拨开草丛:跌倒在泥泞中的母亲,正吃力地向上爬着,暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕,混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上,母亲就这么真实地呈现在我眼前!

    ⑬我激动万分,紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水,一边安慰着我。

    ⑭从那以后,我终于知道,生命里不管遇到何等诱惑与伤痛,都要在母亲的第一声呼喊后,迅速地举起那块血红的头巾。因为,这能让母亲少走些泥泞的路;因为,这是对母爱最简单的回应。

    1. (1) 对文中“母亲一直不愿把我带到田野里去”的原因推断最合理的一项是(   )
      A . 我干不了农活 B . 嫌我在田野里碍手碍脚 C . 怕我走失 D . 田野中到处是泥泞
    2. (2) 朗读时我们往往对语句中某些词或短语以重音形式加以强调。请从重音角度对文中画线句进行朗读设计(两处),并说明理由。

      跌倒在泥泞中的母亲,正吃力地向上爬着,暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕,混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上,母亲就这么真实地呈现在我眼前!

    3. (3) 聚焦“血红的头巾”,完成下列对话。

      :读这篇文章,我注意到“血红的头巾”出现多次,它应该有丰富的内涵和作用,但又不知道从什么角度去理解。

      :这不难,首先找到“血红的头巾”在文中出现的地方,再重点看看标题和结尾,可能就清楚它的作用了。

      :哦,那我明白了:

    4. (4) 文中的母亲和《秋天的怀念》中的母亲有哪些相同的品质?请结合选文与链接材料中的具体情节进行阐述。

      【链接材料】

      ①我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

      ②她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄第出去了。

      ③别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

      ——《秋天的怀念》

  • 8. (2022七上·杭州期中) 非文学作品阅读

    【材料一】

    何为盲盒?盲盒是指消费者不能提前得知具体产品款式的玩具盒子,具有随机属性。只有打开才会知道自己抽到了什么。盲盒起源于日本的福袋,最早出现在19世纪初,每年新年的时候日本的百货商店为了处理上一年的尾货,把不同的商品随机挑几种放到一个纸袋里,以固定的价格销售,为了取个吉利的名字于是叫做福袋。盲盒在中国一直到2019年才真正火爆成一种流行的经济现象。

    当初,盲盒产品还只在文化创意领域,作为一种潮品被小众追捧,“潮品+网红”这种模式立马就大火起来。经营者们看到盲盒市场有利可图,也脱离文化创意类的圈层,往各个行业渗透。于是除最初的玩具行业外,餐饮、美妆、图书等诸多消费领域也都掀起了“盲盒风”。有调查显示,2019年国内盲盒行业市场规模约为74亿元,预计2021年将突破百亿元。

    (摘自杭州网)

    【材料二】

    近期,有关“活体宠物盲盒”的新闻层出不穷:有消费者怀着好奇心下单后,收到的却是已在运输途中死亡的宠物;也有消费者表示,自己用高价购入的“宠物盲盒”,拆开后是价值低于预期的小动物……当深受年轻人追捧的“盲盒”与“萌宠”两大元素碰撞在一起,催生出的却是有风险的“带血生意”。

    在不少网络购物平台上,“活体宠物盲盒”售卖的宠物包括猫、狗、乌龟、仓鼠、蜥蜴等。大部分商家会以尊重生命为名特别约定,不接受一切理由的拒收、退换和差评。

    宠物盲盒卖家“不接受差评退换,玩得起再下单”的做法,实际上侵害了消费者的权益。交易双方都公认“拆盲盒的乐趣在于不知情”,如果动物存在健康问题,或消费者在开箱后对盒内动物不满意,由于商家不予退换,消费者维权十分困难,将其丢弃可能成为处理途径之一。

    此外,活体动物邮寄违反了相关法律法规,同时增加了外来物种和疾病传播的风险。与此同时,“活体宠物盲盒”的流行折射出部分商家和消费者在利益和猎奇心理驱使下淡漠生命的心态。

    不少人养宠物的初衷都是为了宠物带来的“陪伴感”,但宠物不是玩具,不能因一时兴起而随意买入,更不能因新鲜感消失、健康出现问题而随意抛弃。

    根治“活体宠物盲盒”乱象,电商平台首先要加强信息筛选和监测能力。快递公司要提高检查能力,严控对禁运物品的违规运输。对于合规托运的活体动物要做好防疫、消毒和检测等工作,如在运输过程中出现动物死亡,要做好无害化处理,并承担动物防疫相关责任。

    市场监管部门要加强对于此类新型经济领域的监督和指导,及时研究出台有针对性的措施,引导消费者树立正确的消费观念。

    (摘自杭州网)

    【材料三】

     

    1. (1) 下列对材料的理解,不正确的一项是(   )
      A . 盲盒起源于日本的福袋,最早出现在19世纪初,在中国一直到2019年才真正火爆成一种流行的经济现象。 B . 盲盒市场逐渐往各个行业渗透。有调查显示,2019年国内盲盒行业市场规模为74亿元,预计2021年将突破百亿元。 C . 宠物盲盒卖家“不接受差评退换,玩得起再下单”的做法,实际上侵害了消费者的权益,并增加了盒内宠物被丢弃的可能性。 D . “活体宠物盲盒”的流行折射出部分商家和消费者在利益和猎奇心理驱使下淡漠生命的心态。
    2. (2) 阅读材料二,请说说如何治理“活体宠物盲盒”的乱象。
    3. (3) 活动小组要准备一张主题为“珍爱动物,抵制‘活体宠物盲盒’”的公益海报,请在材料三的图片中选择你认为合适的一张,并结合上述材料说明理由(可从文字语言特点、配图、主题等角度分析)。
三、古诗文阅读(25分)
  • 9. (2022七上·杭州期中) 根据课内文言文,回答问题。
    1. (1) 解释下列句子中加点的字词。

      ①撒盐空中可拟

      ②相而去

      ③元方入门不

      ④人不知而不

      ⑤在陋巷,人不其忧   

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

  • 10. (2022七上·杭州期中) 课外古诗文阅读,结合课内文言及下面两则文言短文,回答问题。

    【甲】

    殷仲堪既为荆州,值水俭 , 食常五碗盘 , 外无余肴,饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲率物 , 亦缘其性真素。每语子弟云:“勿以我受任方州,云我豁平昔时意,今吾处之不易。贫者,士之常,焉得登枝而损其本!尔曹其存之。”

    【乙】

    陆绩,三国时吴人也。官至太守,精于天文、历法。其父康,曾为庐州太守,与袁术交好。绩年六,于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰:“陆郎作客而怀橘,何为耶?”绩跪下对曰:“是橘甘,欲怀而遗母。”术曰:“陆郎幼而知孝,大必成才。”术奇之,后常称说。

    【注释】①水俭:因水灾而歉收。②五碗盘:一种孝星成套食器,由一个托盘和五个碗组成。③率物:有心为人表率。④真素:真素:生性朴素 ⑤豁:舍弃  ⑥尔曹:你们。

    1. (1) 文言字词用法探究。

      课内字词解释

      课外字词解释

      共性总结

      好之者不如之者①

      之,后常称说②

        形容词的意动用法

      疏食,饮水③

      陆郎作客而怀橘④

    2. (2) 用“/”给下列句子断句。(限断两处)

      绩 怀 三 枚 临 行 拜 辞 术 而 橘 坠 地。

    3. (3) 仿照示例,解释“辄”在句中的意思,并分析它的表达效果。

      示例:“友人便怒曰”一句中“便”作“于是,就”解释,因为友人与陈太丘相约日中出行,过了日中,听到陈太丘丢下自己已离开的事实,马上就生气,并骂对方“不是人”,由此可以看出友人粗鲁无礼的性格。

      “辄”在古汉语字典中,作为副词有以下几个义项:① 于是,就:②总是。

      饭粒脱落盘席间,拾以啖之。

      我选,因为:

    4. (4) 我们常常用对白来刻画人物,请结合甲、乙两文中的人物对话,分析殷仲堪和陆绩的人物形象。
  • 11. (2022七上·杭州期中) 阅读下面的古诗,回答问题。

    赠刘景文

    [宋]苏轼

    荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

    一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

    1. (1) 诗的前两句,诗人用“”“”(用诗中的文字填空)点明时节已至深秋。
    2. (2) 你认为这首诗呈现出一种积极乐观的情感,还是悲伤寂寥的情感?请你结合诗句中的具体内容加以分析。
四、写作(45分)
  • 12. (2022七上·杭州期中) 根据要求,完成任务。

    处于网络时代的中学生,网上交友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友,怎样交网友是我们应该重视的问题,阅读中学生论坛上的一组关于网上交友的讨论帖,你想给中学生在交网友方面一些什么建议呢?请根据论坛管理员的小贴士写一则跟帖。

    论坛管理员小贴士

    1.      跟帖文字不少于100字。

    2.跟帖中不得出现真实的人名、校名等。

    自由的天空:“上网给我快乐。网友的问候和关心,会让 

    人觉得比父母还亲切。”

    陌上花开:“有许多话不便向父母说,向网友倾诉后会释

    放心里的压力和郁闷,会顿感轻松和宽慰。”

    叫我小淘气:“今天父母不在家,我终于能和网友通宵网聊了!”

    我的跟帖:

  • 13. (2022七上·杭州期中) 阅读下面的文字,按要求作文。

    温暖是什么?是一双在你迷路时拉你回家的手;是在你受伤时的一张“创可贴”;是在烈日当头,汗流浃背时的一把蒲扇;还可以是冬日午后,一个人坐在窗前沐浴阳光的自在惬意……虽然温暖的时光总是要过去,但有它垫底,就能找到下一段温暖的时光。

    请以“别样的温暖”为题,写一篇作文。写一篇不少于600字的文章。题目自拟,立意自定,除诗歌外,文体自选。不得抄袭、套作,文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息