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山东省德州市宁津县大曹镇大赵中学2022-2023学年九年级...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:29 类型:月考试卷
一、阅读。(29分)
  • 1. (2022九上·宁津月考) 阅读文章,回答问题。

    风雪山神庙

    林冲自来天王堂,取了包裹,带了尖刀,拿了条花枪,与差拨一同辞了管营,两个取路投草料场来。正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪早下得密了。怎见得好雪?有《临江仙》词为证:

    作阵成团空里下,这回忒杀堪怜。剡溪冻住子猷船。玉龙鳞甲舞,江海尽平填。宇宙楼台都压倒,长空飘絮飞绵。三千世界玉相连。冰交河北岸,冻了十馀年。

    只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭,拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思:“却才老军所说五里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?”便去包里取些碎银子,把花枪了酒葫芦,将火炭盖了,取笠子戴上,拿了钥 , 出来把草厅门拽上。出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了,带了钥 , 信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉,逦背着北风而行。那雪正下得紧。

    古时有个书生,做了一个词,单题那贫苦的恨雪:

    广莫严风刮地,这雪儿下的正好。扯絮挦绵,裁几片大如栲栳。见林间竹屋茅茨,争些儿被他压倒。富室豪家,却言道压瘴犹嫌少。向的是兽炭红炉,穿的是绵衣絮袄。手捻梅花,唱道国家祥瑞,不念贫民些小。高卧有幽人,吟咏多诗草。

    “我且去那(庙)里宿一夜,等到天明却做理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上锁了,望那庙里来。入的庙门,再把门掩上,傍边止有一块大石头,掇将过来,靠了门。入的里面看时,殿上做着一尊金甲山神,两边一个判官,一个小鬼,侧边堆着一堆纸。团团看来,又没邻舍,又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开,先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了,和毡笠放在供桌上,把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃,就将怀中牛肉下酒。正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂烧着。看那火时,但见:

    一点灵台,五行造化,丙丁在世传流。无明心内,灾祸起沧州。烹铁鼎能成万物,铸金丹还与重楼。思今古,南方离位,荧惑最为头。绿窗归焰烬,隔花深处,掩映钓渔舟。鏖兵赤壁,公瑾喜成谋。李晋王醉存馆驿,田单在即墨驱牛。周褒姒骊山一笑,因此戏诸侯。

    当时张见草场内火起,四下里烧着。林冲便拿枪,却待开门来救火,只听得前面有人说将话来。林冲……回来把富安、陆谦头都割下来,把尖刀插了,将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。

    1. (1) 下列各组词语中加点的字注音、字形全部正确的一项是()
      A . 儒养(rú) 

      鲜妍(yán) 

      断章取义

      B . (dú)

      (qiè)而不舍

      矫揉造作

      C . (yǐ)逦

      根深蒂固

      可望而不可及

      D . 拜谒jié

      心无旁

      郑重其事

    2. (2) 下列加点的成语解释或者运用最不恰当的一项是()
      A . 雪地里踏着碎琼乱玉(败鳞残甲),迤逦背着北风而行。 B . 无数革命先烈前仆后继 , 不畏牺牲,他们的革命精神万古长青。 C . 他的一声大喝,如雷贯耳 , 使偷盗者惊恐地越窗而走。 D . 高太尉和其手下富安等人沆瀣一气(狼狈为奸),欲设计将林冲置于死地。
    3. (3) 下列说法有误的一项是()
      A . “宇宙楼台都压倒”中,“宇”指屋檐;“宙”指栋梁;“楼”指两层以上的房屋;“台”指高而平的建筑物,便于在上面远望。另外亭阁轩榭指多种供休息、游赏的建筑物。 B . “射者中,弈者胜”其中的“射”,指射箭,与“六艺”中的“射”含义相同。 C . 句子“五行造化”中,“五行”指金木水火土;“荧惑”是火星代称,如同金星称太白、启明、长庚。 D . 更,古代计时单位,一夜分为五更,每两更约两小时。更定指晚上八点左右。
    4. (4) 下列说法有误的一项是()
      A . 这场大雪救了林冲的命:因雪大压坏了草厅,他到山神庙借宿,从而躲过了被烧死的危险。 B . 高太尉指高俅,他想要霸占林冲的妻子,所以设计陷害林冲,甚至追杀到沧州想借火烧死他。 C . 选文表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程,林冲由安于现状到奋起反抗,完全是被一步步逼出来的。 D . 林冲在山神庙的细节描写,“入的庙门,再把门掩上,傍边止有一块大石头,掇将过来,靠了门。”为下文富安等人“用手推门,却被林冲靠住了”埋下伏笔。
  • 2. (2022九上·宁津月考) 阅读《儒林外史》选段,回答问题。

    看罢,不觉叹息道:“这样文字,连看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之至文,真乃一字一珠!可见世上糊涂试官不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点,卷面上加了三圈,即填了第一名

    选段中的“第一名”是谁?选段中的“我”是谁?

  • 3. (2022九上·宁津月考) 根据你的名著阅读积累,完成问题。

    为倡导文明风尚,共建和谐社区,某社区正在招募文明形象代言人。假如下列文学作品中的人物来到招募现场,你认为谁适合(或不适合)做文明形象代言人?请选择一位,结合作品内容作出分析。

    A.《世说新语》中的谢安

    B.《聊斋志异》中的婴宁

    C.《水浒传》中的李逵

  • 4. (2022九上·宁津月考) 古诗文默写
    1. (1) ,人迹板桥霜。
    2. (2) 怀旧空吟闻笛赋,。(刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》)
    3. (3) 爱上层楼,爱上层楼 。(辛弃疾《书博山道中壁》)
    4. (4) 李商隐在《无题》中用比喻的手法表达对意中人至死不渝的爱情和无尽的思念的句子是:
    5. (5) 苏轼的《水调歌头•明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:
    6. (6) 《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是:
二、阅读。(49分)
  • 5. (2022九上·宁津月考) 阅读下面两首唐诗,完成各题。

    【甲】

    长沙过贾谊宅

    刘 长 卿

    三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

    秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

    汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?

    寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!

    【乙】

    咸阳城东楼

    许 浑

    一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

    溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

    鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

    行人莫问当年事,故国东来渭水流。

    1. (1) 这两首诗在体裁和题材上都属于 诗和 诗。
    2. (2) 下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是()
      A . 两首诗都怀古伤今,甲诗首联即点出凭吊之人,乙诗首联则提出所登之楼。 B . 两首诗颔联均即景抒情,都营造渲染出了一种萧条冷落凄清的氛围。 C . 两首诗颈联都采用了虚实结合的写作手法,将虚拟的景物与现实的感慨巧妙结合。 D . 甲诗尾联有意设问,对现实进行了强烈的控诉;乙诗尾联则委婉含蓄,令人倍感凄凉。
    3. (3) 甲诗以“悲”字直贯篇末,而乙诗也以“愁”字奠定了全诗的感情基调,请分别说说这两首诗为何而“悲”,为何而“愁”?
  • 6. (2022九上·宁津月考) 阅读下面短文,完成下题。

    【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万项;沙鸥翔集,锦鲜游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

    【乙】齐人有好猎者,旷日持久而不得兽,入则羞对其家室,出则愧对其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。

    【注释】旷日:荒废时日。

    1. (1) 结合文意,找出下列句中加点词解释错误的一项( )
      A . 暮冥冥

      薄:迫近

      B . 沙鸥翔

      集:集合

      C . 人不

      对:回答

      D . 家富则得良犬

      市:买

    2. (2) 选出下列句中“然”字的意思与其他三句不同的一项……( )
      A . 屋舍俨然 B . 满目萧然 C . 百事也尽然 D . 望之蔚然而深秀者,琅玡也
    3. (3) 翻译下面句子。

      ①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

      ②入则羞对其家室,出则愧对其知友。

    4. (4) 甲文第一段中“感极而悲者”是指哪些人?他们感极而悲的原因是什么?
    5. (5) 与范仲淹一样关注国家命运、关注民众疾苦的历史人物很多。请你从下面提供的人物中任选一位,并写出其与此相关的名句。

      杜甫    顾炎武    周恩来

    6. (6) 下列说法不正确的一项是( )
      A . 甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴,一悲一喜,两相对照。 B . “微斯人,吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。 C . 乙文是一篇寓言故事,通篇叙事,借事说理。 D . 乙文说明了人在遇到困难时,不可勉为其难,有时退是为了更好地进的道理。
  • 7. (2022九上·宁津月考) 非连续性文本阅读。

    材料一

        资料显示,中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中,100个男生就有12个超重、5个肥胖,100个女生就有7个超重、3个肥胖;青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势。对此,专家指出,国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因,在生活中应做到以下两点:

        ①要控制饮食。饮食过量,吃得过饱,是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物,多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。

        ②要增强运动。每天不仅要增加运动量,而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类,只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动,而且要选用消耗性较大的运动,如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动,关键在持之以恒。

    材料二

     

                            

    材料三

    膳食平衡避免隐性饥饿(节选)

        肥胖也属营养不良

        中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示,儿童处于不同年龄段,需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入,并做到平衡膳食,每天饮奶及足量水;6至17岁学龄儿童要三餐合理,不偏食、贪食,保证钙、铁及维生素摄入,并保持适量体重增长。张倩还说,所有儿童都应经常进行户外活动,6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。

        当前,我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上,肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重,超重者的饮食习惯往往不良,摄入过多高热、高脂食物,却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物,再加上运动不足,就造成营养不良的发生。因此,肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入,减少高热、高脂食物的摄入,多吃蔬菜,增强运动,以达到健康减肥的目的。

        重视学生一日三餐

        据《北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告》显示,北京市中小学生生长发育处于全国较高水平,但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题,学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。

        北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出,应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准,同时要加强学生餐供餐管理,定期对从业人员进行配餐、烹调培训;鼓励学校开设食堂,为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。

    1. (1) 请在材料一中找到一句话,用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。
    2. (2) 以上材料运用了多种说明方法,请任举一例并分析其作用。
    3. (3) “但仍存在膳食结构不合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”一句中“尽”字能否去掉?为什么?
    4. (4) 你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗?为什么?
  • 8. (2022九上·宁津月考) 阅读下面的文字,完成下列各题。

    最美的化学反应

    邓迎雪

    ①十几年前,我和秋明是初中同学。

    ②那时的我总认为,他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。

    ③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣,懂的又是那样多,尤其是会做许多非常有趣的化学实验!在我眼里,他简直像是会变戏法一样,许多普普通通的物品一经他手,好像都被施了魔法,立即变成了千奇百怪的样子。

    ④有次我和同学去他家玩,秋明又给我们演示他的化学新实验。只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水,然后用一只晶莹剔透的玻璃棒,在水里轻轻搅动三下,口中念声“变”,那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。还没等大家明白这是怎么一回事,秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅,淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。

    ⑤哇﹣﹣我们惊呼连连。

    ⑥秋明嘻嘻 , 好玩不?知道为啥不?

    ⑦众人摇头。

    ⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑,说,这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末,另一端蘸上了草酸晶体粉末,茶水里含有大量的单宁酸,当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……

    ⑨停﹣﹣我们大叫,赶快再变个更好玩的。

    ⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣,秋明遗憾地皱皱眉,把没有讲完的知识咽了回去。然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验,自然大家又是一片叫好。

    ⑪我不由得感叹,这是我见过的最美的化学实验!你这家伙以后不当化学家就亏了!

    ⑫秋明的眼睛更亮了,说,对呀,我的理想就是当化学家,以后在实验室里做各种各样有趣的实验。

    ⑬我觉得秋明有当魔术师的潜质。另一个同学说。

    ⑭我还是最喜欢化学。秋明说。

    ⑮可是世事难料,秋明读高中的时候,他的父母因车祸丧失了劳动能力,全家失去了经济来源,生活捉襟见肘。坚强的秋明为撑起这个家,供弟弟继续读书,一个人离开家乡,到南方打工去了。

    ⑯离开了校园,秋明的化学梦一定是从此破灭了。每每想到这些,我就为他难过。

    ⑰不久,因为父亲工作调动,我们全家迁到了外地。再后来,我又去了遥远的他乡读大学,人生的轨迹离秋明越来越远,我们渐渐地失去了联系。

    ⑱没有想到,时隔十五年,我竟然在电视屏幕上见到了秋明。这一发现让我惊喜万分!

    ⑲此时的秋明已是一副中年人的模样,胖了,额头上有了细细密密的皱纹,但眉眼间还是那么熟悉,以至于我一眼就认出了他。

    ⑳那是一档业余组魔术选拔赛节目,秋明和搭档笑眯眯地上场,自报家门后,台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。

    ㉑随后评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。

    ㉒“你的个人资料上,有项内容十分吸引我,那就是你曾经获得过省里的道德模范奖,这些年资助了许多孤残儿童读书,你能讲讲这件事吗?”

    ㉓“是这样的,”秋明不好意思地笑,“读高中的时候,我因家庭贫困失去了读书的机会。17岁时到广州打工,扫过厕所,做过零工,干过电焊,遭了不少罪,知道没有文化的痛苦,也对渴盼读书的心情有着深切的感受。前些年,我开办了一家机械加工厂,经过自己的努力,如今,日子好过了,厂子也越来越红火,我就想尽自己的能力资助一些孩子读书,帮他们圆梦。”

    ㉔“你小时候有什么梦想呢?”另一个评委问。

    ㉕“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦

    ㉖看到这里,坐在电视机前的我又想哭又想笑,我为秋明经历的这些磨难而难过,也为他没有实现理想而感到遗憾!好在,在锲而不舍的奋斗下,秋明终于在事业上取得了成功。如今,他把这成功化成了点点滴滴的关爱,给予了更多需要帮助的人。

    ㉗秋明真是好样的!

    ㉘我忽然想,这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗?在坎坷曲折的人生旅途上,他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子,努力在岁月里耕耘,终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。

    ㉙我好想立即告诉秋明,这是一场多么美好的化学反应!

    (选文有改动)

    1. (1) 请按照时间顺序,梳理小说主人公秋明的人生经历。

      初中时,喜欢化学,常给同学们演示有趣的化学实验→高中时,①→前些年,②→现在,参加业余组魔术选拔赛。

    2. (2) 作者为什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事?请分析这种叙事角度的好处。
    3. (3) 小说中多次写到了秋明的笑。请结合语境,分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。

      ①秋明嘻嘻 , 好玩不?知道为啥不?

      ②“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。”秋明苦

    4. (4) 第④﹣⑭段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景,这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用?
    5. (5) 请结合全文,说说小说题目“最美的化学反应”的含意。
三、应用(12分)
  • 9. (2022九上·宁津月考) 某班级开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动,请你参加。
    1. (1) 有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不合适,请找出来。(    )
      A . 只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。——歌德 B . 读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。一一培根 C . 无论处于什么环境,都要不断努力。一一海伦・凯勒 D . 胜人者有力,自胜者强。——《老子》(寻找自强不息的人物)
    2. (2) 某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题。

      浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分。芸芸众生中,我只是沧海一粟(A)但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好。不要让昨天成为绊脚石,而要让每一天成为垫脚石。(B)矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉煌!(C)让我们像桑提亚哥那样呐喊吧:我可以被毁灭,但不可以被打倒          ;让我们像斯佳丽那样宣誓吧:太阳每天都是新的。

      ①画线句(A)表意不准确,应改为

      ②画线句子(B)用词不当,应把“”改为:“”。

      ③仿照(C)处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子。

    3. (3) 王刚同学11.11日借了学校图书馆三本书:《三国演义》《红楼梦》《泰戈尔诗集》,请你替他写一张借条。
四、作文(60分)
  • 10. (2022九上·宁津月考) 按要求作文

    “我还是从前那个少年,没有一丝丝改变……面前再多艰险不退却……“最近非常流行的歌曲《少年》,唱出了很多初三学子的心声。回首挑灯夜战的岁月,奋勇拼搏的年华、突破自我的瞬间……都是“面前再多艰险不退却”的难忘少年时光,这些时光让人回味、思考,感悟。

    请以“加油,少年”为题,写一篇文章。

    要求:①按要求作文;②文体自选(诗歌除外),不少于600字;③表达真情实感,力求有创意,不得套写,抄袭;④书写正确,规范、美观;⑤文中不得出现真实的人名,校名,地名。

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