部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2...

更新时间：2023-01-29 浏览次数：37 类型：同步测试

一、单选题

1. (2023七上·自贡期中) 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（）

A . 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B . 我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体 C . 来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D . 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己

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2. 一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们（）

A . 男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方 B . 男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之 C . 男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理 D . 男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天

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3. 某校七年级（1）班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是（）

A . 与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体 B . 男女同学的交往对学习生活不会产生任何影响 C . 要尽量避免过多地单独相处或过分地热情亲近 D . 男女同学正常交往是学习生活的重要组成部分

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4. 雨薇的父母常年在外地打工。家里只有雨微和身体不好的奶奶。彬彬得知后，就定期到雨薇家里帮助干些重活。久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬很苦恼，发誓以后再也不帮助雨薇了，你如何看待（）
①只要彬彬内心坦荡，言谈得当、举止得体，他们之间就是真挚的友谊

②被别人误解很正常，因为他们已经超过了友情的范畴

③彬彬能乐于助人，提高自身的品德，体现了青春的内在美

④彬彬对雨薇的帮助可以理解为爱情

A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ①③

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5. 老师在班级召开的14岁集体生日仪式上，寄语同学们：“友谊是青春最动听的旋律，奋斗是青春最亮丽的底色，全班的男生和女生要互相学习，一起书写绚丽的未来。”这告诉我们（）

A . 要珍惜青春的友谊，与同学共同进步 B . 要善于展示自我，吸引异性同学关注 C . 男女生交往可以毫无顾忌，取长补短 D . 对异性产生朦胧情感是不正常的现象

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6. 随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（   ）
①早恋的现象

②正常的心理变化

③人走向成熟过程中自然产生的情感

④这是一种爱情

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④

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7. (2024七下·桦南期中) “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。在青春期，与异性交往的好处有（）
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象

②萌发一些对异性的情感是正常现象，可以任其发展

③能从异性身上学习某些优秀品质

④男生女生不同，我们应该杜绝与异性交往

A . ①④ B . ①③ C . ②③ D . ②④

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8. (2024七下·庆云月考) 步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，面对这种正常的心理萌动，合理的做法是（   ）
①举止得体，自然大方

②尽量回避，拒绝交往

③把握分寸，取长补短

④内心坦荡，自重自爱

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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9. 某中学出台的新校规如下图，下列对此条校规评价正确的有（   ）

①能避免学生早恋

②不利于学生与异性的正常交往

③不利于学生身心健康

④合情合理，男女同学交往应该有距离

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

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10. (2024七下·新宁月考) “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑”。青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，初中阶段男女同学交往要做到（   ）
①自尊自爱

②落落大方

③掌握分寸

④互不接触

A . ①③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①②③④

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11. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（）

A . 同桌小刘请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B . 我不喜欢语文老师严肃的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要改变自己 C . 彻夜不停玩手机，妈妈没完没了地唠叨——请妈妈学会放手，尊重我的生活规律 D . 我和小李是异性好友，我怕别人误解——与小李交往做到言谈得当、举止得体

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12. 七年级女生甜甜和男生王明是同桌，两人经常在一起讨论问题，互相推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方的学习成绩都有了很大的提高。甜甜和王明的交往使我们认识到（）

A . 他们之间出现了朦胧情感 B . 他们之间是真正的爱情 C . 男女同学交往一定能提高学习成绩 D . 男女同学正常交往有利于我们的成长

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13. “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟在叫。”青春的校园总是洋溢着浓厚的同学情谊，这句话告诉我们（）

A . 异性同学之间不会有真正的友谊 B . 异性同学之间不会有正常交往 C . 要珍爱青春年华和纯真美好的情感 D . 男女交往可以随心所欲

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14. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的（）

A . 心理矛盾 B . 生理变化 C . 心理萌动 D . 恋爱心理

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15. (2024七下·大埔期中) “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（）

A . 异性同学间的交往是生活的一个重要内容 B . 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往 C . 要善于保护自己，尽量不跟异性同学交往 D . 男女同学之间出现的朦胧的情愫，需要慎重对待，理智处理

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16. 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列选项中与异性同学交往的行为正确的是（）
①小丽欣赏小帅的能力并推荐他当班长

②小强和小芳约定期末考试中一决高低

③小刚和小花总是避开大家在角落聊天

④小伟经常大方地与小娟交流学习心得

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

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17. 2019年4月19日，据《北京青年报》消息：河南驻马店某中学在餐厅中间放置了男女生就餐区指示牌，要求男女生分区域就餐。针对此事，你的观点和理由是（）

A . 赞成，有利于防止学生“早恋” B . 不支持，因为正常的男女生交往有利于促进身心健康，完善自己的个性 C . 不支持，因为男女生各自具有自己的特点和优势 D . 赞成，男女生之间不可能产生真正的友谊

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18. (2024七下·鼓楼期中) 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下面对这种情感认识错误的是（）

A . 这是青春成长中的正常现象 B . 这种对异性的欣赏、对美好的向往就是爱情 C . 面对这种情感，我们应该慎重对待，理智处理 D . 珍惜异性之间的友谊，不轻易打破这份真诚的友谊

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19. “早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们，面对生活中出现的朦胧情感，我们应该（    ）
①慎重对待，理智处理    ②不予拒绝，顺其自然

③尊重对方，自重自爱    ④勇敢接受，不计后果

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ③④

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20. 一般情况下，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在语文、英语等功课上稍占上风。这启示我们应该（）
①欣赏对方优势，不断完善自己

②只看自己的优势，塑造自我形象

③认识各自优势，相互取长补短

④与异性同学相互学习，共同进步

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

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二、分析说明题

21. （拥抱青春，畅谈人生）
某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，部分结果如下：

调查问题

认为与异性同学交往是必要的

能够主动大方得体地与异性同学交往

调查结果

98.7%

30%
1. （1）为什么绝大多同学都赞同异性同学的健康交往?
2. （2）异性同学之间的健康交往应注意些什么?
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22. 七年级(1)班班主任陈老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的做错了吗?”
为了让全班同学解开与异性的交往中的种种困惑。陈老师决定举行一次以男女同学的友谊为主题班会，让大家准备以下提纲，请你整理会上发言。
1. （1）如果你是陈老师，打算怎样处理这件事，帮助这位女同学打开心结?
2. （2）你认为，初中阶段异性之间的正常交往有什么意义?
3. （3）初中阶段异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心?
4. （4）你认为初中生在与异性的交往中，应该如何把握对异性的情感?
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试卷信息

小学

初中

高中

部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2...

副标题：

*注意事项：

部编版2022-2023学年七年级下册初中道德与法治 1.2...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

调查问题	认为与异性同学交往是必要的	能够主动大方得体地与异性同学交往
调查结果	98.7%	30%