①人的教化离不开合适的教育方式和教育环境
②优秀的文化影响人的认识活动和思维方式
③文化对人的培育和塑造具有潜移默化的特点
④文化对提升人的精神境界起着决定性作用
①文化影响着人们的交往行为和交往方式
②文化影响着人们的认识活动和思维方式
③文化对人的影响是深远持久的
④文化能够在人们改造世界中直接转化为物质力量
①人们可以在社会实践中发展和享用文化
②文化的价值取决于文化传播的广度和深度
③乡村文化能潜移默化地丰富人的精神世界
④文化价值可以转化为乡村振兴的经济价值
①能加深两岸同胞的相互理解，实现文化融合
②能推动两岸政治上的相互信任，实现政治融合
③能推进两岸文化交流，增进两岸同胞民族认同
④能促进两岸同胞心灵契合，增进和平统一认同
①通过综合创新继承和弘扬中华传统文化精华 ②融丰富的文化内涵和喜闻乐见的形式为一体
③是课程安排与时代特色相结合的创新之举 ④充分发挥了文化教育人民、服务社会的作用
①价值观是在生活和学习的过程中逐渐形成的
②教育是培育学生健全人格的重要途径
③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
④文化能够深远持久地影响人的交往方式
①促进传播手段的变革是文化创新的根本目的
②科学技术为文化发展提供了多样快捷的载体
③文化与经济相互影响，相互交融，相互促进
④大众传媒能够助推旅游产业创新发展
①说明人们的精神活动凝结在一定的物质载体中
②体现出设计者的中华文化内涵和艺术修养水平
③因饱含优秀民族文化而具有历久弥新的生命力
④佐证了中华文化的力量能熔铸在民族的创造力之中
①是中华民族传统文化不断发展的产物
②是以改革创新为核心的民族精神的体现
③具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性
④是民族精神的突出表现、中华民族的精神火炬
①读者加强自身文化素养、寻找精神家园的心理需求
②国学类图书承载了中华文明，是中华文明的重要标志
③优秀文化作品中蕴含着深厚的文化底蕴和独特魅力
④举办国学图书博览会是促进文化传播的重要手段
①世界文化具有多样性
②文化既是民族的又是世界的
③中华文化始终处于领先地位
④世界各国人民都认同中华文化
①文化市场和大众传媒的发展使人们的文化消费日益丰富
②借助现代技术手段促进文化的交流的同时产生经济价值
③人民群众真正需要的是类型多种、风格多样的文化产品
④多元化的指导思想与多元化题材、多样化文化的一致性
①为培育中华民族精神与时代精神提供丰富资源
②弘扬中华优秀传统文化，厚植文化自信的根基
③讴歌人民讴歌劳动，涵养社会主义核心价值观
④发展先进文化，提高人民群众的科学文化水平
①弘扬主旋律，用社会主义核心价值体系引领社会思潮
②推进道德建设，发挥传统道德对个人成长的促进作用
③加强公民教育，构筑中国精神、中国价值、中国力量
④传播科学文化知识，发展中国特色社会主义文化事业
结合材料，运用“文化对人的影响”的相关知识，谈谈开授“天宫课堂”对培育时代新人的意义。
影片紧扣时代脉搏，弘扬奋斗精神，让观众在大气磅礴、悲壮深情的叙事中，深刻体悟当年党中央和毛泽东同志作出中国人民志愿军出国作战重大决策的高瞻远瞩，深刻感受志愿军指战员扛在肩膀上沉甸甸的家国责任。《长津湖》从抗美援朝的战火硝烟中走来，伟大的精神穿越时空，照耀中华民族前进的征途。
结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，说明电影《长津湖》取得成功的原因。
古籍既是中华文化厚重记忆的载体，又是继承和研究中国历史文化的重要依据。从2007年到2017年这十年间，先后组织实施了“中华再造善本工程”等多个古籍整理项目。如《中华优秀传统文化百部经典》编纂项目，以通俗易懂的形式对珍贵典籍进行通俗阐述和大众导读。让沉睡千年的古籍中的文字“活”起来，为当代中国的文化传承提供有力支撑。
运用文化生活知识，结合材料说明实施中华古籍保护计划的理由。
结合材料，运用《文化生活》回答下列问题：
