浙教版科学七年级下册同步练习：第二章第6节透镜和视觉第1...

更新时间：2023-01-30 浏览次数：58 类型：同步测试

一、透镜的分类

1. 中间厚、边缘薄的透镜叫透镜，中间薄、边缘厚的透镜叫透镜。图中，属于凸透镜的有，属于凹透镜的有(后两空均填字母)。

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二、透镜对光的作用

2. 如图所示，某同学将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动白纸，在距透镜10 cm时，白纸上呈现出的一点为焦点，该凸透镜的焦距约是cm，这个实验说明了凸透镜对光有作用。如果将白纸靠近凸透镜，光斑将(填“变大”或“变小”)，远离凸透镜光斑将 (填“变大”或“变小”)。换凹透镜再做上面的实验，纸上还能得到最小、最亮的光斑吗?。

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3. 如图甲所示，让平行于凸透镜的几束光射向凸透镜，光通过透镜(填“靠拢”或“远离”)主光轴，说明凸透镜对光有作用。如图乙所示，让平行于透镜主光轴的几束光射向凹透镜，光通过透镜后(填“靠拢”或“远离”)主光轴，说明凹透镜对光有作用。

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4. (2024八下·鄞州期中) 图中是一个截面为正方形、中空部分为椭圆形的玻璃体，则这个玻璃体（）

①可以看作两块凹透镜

②可以看作一块凸透镜

③对图示光束具有发散作用

④对图示光束具有会聚作用

A . ①②③ B . ①③ C . ②④ D . ①②③④

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三、透镜特殊光线作图

5. 完成如图所示的光路图。

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6. 如果把一个玻璃球分割成五块，其截面如图所示，再将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下，能使光发散的是（）

A . a B . b C . c D . 都不行

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7. 小明利用太阳光测量凸透镜的焦距。图中操作最合理的是（）

A . B . C . D .

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8. 如图所示，虚线框内各放置一个透镜，由发光点发出的两束光通过透镜前后的方向可知（）

A . 图甲为凹透镜，图乙为凸透镜 B . 图甲、乙都为凸透镜 C . 图甲为凸透镜，图乙为凹透镜 D . 图甲、乙都为凹透镜

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9. (2023七下·金华期中) 如图所示，一束光通过放在虚线框中的光学元件后改变了传播方向，则该光学元件（）

A . 只能是平面镜 B . 只能是凸透镜 C . 只能是凹透镜 D . 可能是平面镜、凸透镜或凹透镜

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10. 如图甲所示，把凸透镜正对着太阳光，在桌面上得到一个最小、最亮的光斑F，则凸透镜的焦距是cm。如图乙所示是微型手电筒所用的小灯泡，小灯泡前端的A部分相当于，从A处射出的光为平行光束时，这种小灯泡的灯丝位于A的处。

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11. 如图所示，根据透镜对光的作用分别在图甲、乙中画出折射光线和入射光线，并在图丙的虚线框中填上合适的透镜。

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12. 某科学学习小组选择如图 (a)所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和玻璃、水晶制作而成)。
1. （1）为了探究“凸透镜的焦距(长短)与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图(a)中的哪两个凸透镜做实验? (填字母)。器材确定后，接着小组同学让一束与主光轴平行的光，分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图(b)甲、乙所示。比较两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越。
2. （2）如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距(长短)与透镜的的关系”。
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四、自我提升

13. 将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为l。若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，则该凸透镜的焦距（）

A . 一定小于l B . 一定等于l C . 一定大于l D . 可能小于l，也可能大于l

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14. 如图所示，纸在焦点右边位置时向右移，光斑一直变(填“大”或“小”)，光线的亮度逐渐变(填“亮”或“暗”)。如果纸在焦点位置，向右移，光斑一直变(填“大”或“小”)，如果纸在焦点左边位置向右移，光斑大小的变化是。

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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版科学七年级下册同步练习：第二章第6节透镜和视觉第1...

副标题：

*注意事项：

浙教版科学七年级下册同步练习：第二章第6节透镜和视觉第1...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

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高中

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副标题：

*注意事项：

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