当前位置: 小学语文 /统编版(部编版) /五年级下册 /第二单元 /5 草船借箭
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部编版2022-2023学年五年级下册语文《草船借箭》课时练...

更新时间:2023-02-08 浏览次数:24 类型:同步测试
一、基础运用。
  • 1. “身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物是(    )
    A . 孙悟空 B . 武松 C . 诸葛亮 D . 贾宝玉
  • 2. 下列加点的字注音全对的一项是(    )
    A . 帮子(sāi)    河(bànɡ)    浸寒(qí) B . 起(lún)     相(chénɡ)    深山(wù) C . 持(jīn)     思(cùn)     金子(zhuó) D . 笛(qiānɡ)    杜(zhuàn)    拖男女(qiè)
  • 3. 最能表达我们对诸葛亮的佩服之意的句子是(    )
    A . 诸葛亮神机妙算。 B . 不能不说诸葛亮神机妙算。 C . 诸葛亮真是神机妙算啊!
  • 4. “雾这样大,曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”这段话是________对________说的,表现了他________ 的特点。(  )
    A . 鲁肃 诸葛亮 贪酒 B . 诸葛亮 周瑜 勇敢 C . 诸葛亮 鲁肃 自信
  • 5. 下列加点字读音正确的一项是(    )
    A . (màn)    毛(líng)    弓(nǔ) B . 相(chéng)  子(kuài)  跄(liáng) C . 下(kuà)  起(lún)  雳(pì) D . 哮(bāo)  头(chuí)  湖(pō)
  • 6. 找朋友。(写近义词)

    推却——

    迟延——

    疑惑——

    委托——

  • 7. 查字典填空。

    “委”用音序查字法,先查大写字母,再查音节。用部首查字法,先查部,再查画。“委”在中的解释有:①任,派;把事交给人办;②推托,卸;③曲折,弯转。在“委婉”一词中应选第种解释,在“委于重任”一词中应选择第种解释。

  • 8. 巨人赶走孩子以后,在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。那么,巨人拆除围墙、开放花园之后,他会在告示牌上写什么来通知孩子们呢?
  • 9. 品读句子,完成练习。

    周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”___________________________

    1. (1) 仔细读这几句话,揣摩这几句话中的“潜台词”,填在句子后面的横线上。
    2. (2) 根据下面的情境,写出人物带有“潜台词”的语言。

      姐姐洗碗时,摔碎了一个碗,弟弟跑去向妈妈告状。妈妈看着从来不洗碗的弟弟说:“”弟弟一时语塞。

二、现代文阅读
  • 10. 课外阅读。

    话说三国时魏国的名将司马懿占领了街亭以后,亲自带领十五万大军向西城来了。这一天,诸葛亮正和部下商量怎么抵抗的事,忽然有探子飞马来报:“司马懿带领十五万人马朝西城打来。”这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官。他所带的五千士兵有一半去运送粮草了,只剩一半在城中,听说司马懿的兵来了,全都吓得心惊胆战,不知怎么办才好。诸葛亮到城头一看,果然尘土飞扬,魏兵分两路向西城杀来。诸葛亮传下命令,叫人把所有的旗子都藏起来,城里的人不许随便出入,也不许大声说话,把四面城门全都打开,每个城门口派二十个老兵扮成老百姓的模样,拿着扫帚打扫街道,如果魏兵到了,不要惊慌失措。诸葛亮吩咐完了,自己把鹤毛大氅一披,戴上丝织的头巾,领着两个小童登上了城楼,坐在城楼上弹琴。

    1. (1) 当司马懿率军直奔西城的时候,诸葛亮面临着怎样的状况?用横线画出相关语句。
    2. (2) 面对司马懿率军攻来的情况,下列不属于诸葛亮所做的准备的是(       )
      A . 全副武装,准备迎战 B . 藏起旗子 C . 老兵扮百姓打扫街道 D . 自己登城焚香弹琴
    3. (3) 你从这个故事中感受到诸葛亮是什么样的人?
    4. (4) 读完短文,我知道这个故事的名称是“”。
  • 11. 阅读课文片段,回答问题。

    这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

    曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

    1. (1) 从片段中加点的“笑”字可以体会到。鲁肃的“”与诸葛亮的“笑”形成了反差。
    2. (2) 诸葛亮选择在“”的天气里,在“”的时候去借箭,说明他精通天文、气象,这也是他借箭成功的一个原因。
    3. (3) 诸葛亮料定曹操一定不敢出兵,是因为(    )
      A . 曹操的兵力少,而东吴和蜀汉联手,兵力非常多 B . 曹操生性胆小怕事,面对诸葛亮他心里充满畏惧 C . 曹操生性多疑,在大雾天气而且不了解对方的情况下,他绝对不会贸然出兵
    4. (4) 片段中画横线的句子运用的修辞手法,形象地写出了,这也暗示诸葛亮借箭能够成功。
    5. (5) 下列不是诸葛亮下令把船一字摆开,后来还要掉头的原因的是(    )
      A . 船一字摆开,可以增加受箭面积,确保箭的数量多。 B . 为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大,以产生畏惧之心。 C . 掉头可以让船的两面都受箭,以增加箭的数量,利于保持船的平稳,也为借箭成功后离开节约了时间。
    6. (6) 请简要概括诸葛亮的人物形象特点。

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