①在学习中要恰当表达见解，开发创造潜力
②教与学是师生相互促进、共同成长的过程
③学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
④独立思考要能够接纳他人合理、正确的意见
①表达不同观点，能敢于质疑
②培养批判精神，能否定一切
③发展独立思维，有自己见解
④追求特立独行，不人云亦云
①青春蕴含着伟大的创造力
②青春的创造多姿多彩
③创造要敢于否定一切
④学习是创造的源泉
①敢于质疑、善于批判，怀疑一切事物
②提高辨别能力，学会自我保护
③培养理性思维，提高警惕、远离侵害
④遵守道德和法律，不沾染不良习气
①中国工程院院士钟南山，在2003年非典时期，公开挑战权威，率先提出非典是由病毒感染引起的肺炎
②画师让他的三个徒弟在一张同样大小的纸上画出最多的骆驼，其中小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示绵延不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只露出脑袋和半截脖子，画师非常满意
③宋徽宗以画取仕，有一年，招考的题目为“踏花归去马蹄香”，有一位画师别出心裁，他画了几只蝴蝶在追逐马蹄，此画最终拔得头筹
④学习中，小明总喜欢从多个角度思考问题，认为这样能够更好地促进自身发展
【发现问题】 班长小张发现同学们的课堂表现欠佳，很少有同学向老师提出问题，也鲜有同学举手回答问题，他觉得同学们存在这样的问题需要重视，必须去寻找对策解决。
【分析问题】 于是，小张对班内同学进行调查，有些同学认为：“面对这么多同学，举手提问，怕说错，难为情。”而另一些同学则认为：“老师讲得肯定都是对的，只要跟着老师学就可以了，没有问题需要提。”
【解决问题】 小张根据自己的调查分析，写了一份建议稿，交给了班主任，希望通过老师和同学们的努力，解决这个问题。
材料一：近年，我国科技领域取得了一系列领先世界的成就，同时，我们也应清醒地看到，大飞机、航母、高铁、智能手机、工业机器人等这些国人的骄傲，其核心部件很多被美日垄断，依赖进口。 中兴的“芯”病乃中国的心病”，国产创新药很迷惘，航空钢材、高端真空蒸镀机、激光雷达…… 都是中国的“迷茫区”。《人民日报》评论指出：“不能总用别人的昨天来装扮自己的明天”，唯有掌握核心技术，才能挺直腰杆，不怕威胁。
材料二：对于创新，科学家李政道说：“能正确地提出问题是创新的第一步。”小朱同学说：“遇到难题时，我总是力求另寻思路，出奇制胜。” 小力同学说：“没有积累怎么能有创新？”老师说：“科学的精神，在于养成观察力和想像力，要解放我们的头脑，还要解放我们的手、脚，多动手多实践。”
材料一：北京冬奥会开幕式运用了人工智能、视觉技术，5G和大数据等高科技手段并取得成功。北京冬奥会是科技奥运，它引入了体育行业革命性的创新。
奥林匹克转播服务公司首席执行官埃克萨科斯认为，开幕式感人且充满魅力，它通过诸多技术与创新的多元化呈现，打动了各国人民的心。“我非常喜欢这场开幕式，它从开始到结束一直在展示科技元素。用高科技讲迷有温度的体有故事”……
材料二：一百年的梦想，历经风雨霜雪的磨炼，终于如愿以偿；一个世纪的守望，经过几代人含辛茹苦的努力，终于可以一展华夏的精彩。北京冬奥会的开幕式更是凝聚了全世不的目光，是如此的耀眼，精彩！我们可以自豪地说，北京冬奥会是体有的盛会、文化的盛会、科技的盛会，更是一个团结的盛会。北京冬奥运的成功举办，更坚定了中国人的自信。
