①要培养独立意识，敢于表达自身观点
②要独立思考，不必倾听、理解他人观点
③对事情要有自己的见解，不可以人云亦云
④遇到问题时要以我为主，不用和他人讨论
①表达不同观点，能敢于质疑
②培养批判精神，能否定一切
③发展独立思维，有自己见解
④追求特立独行，不人云亦云
①青春蕴含着伟大的创造力
②青春的创造多姿多彩
③创造要敢于否定一切
④学习是创造的源泉
①开发自己和他人的创造潜力
②敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路
③关注他人与社会，看重创造的意义和价值
④不断尝试、探索、实践
①学会相互帮助，相互理解
②学会相互取长补短，忽视性别差异
③学会欣赏对方的优势，不断完善自己
④不仅要认识自己的优势，还要善于发现对方的优势
①男女同学拥有各自的性别优势，应该学会大方交往
②男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊
③异性之间萌发朦胧的情感是正常的现象，可以尽情交往
④我们不应只与同性同学交往，这样不利于我们的健康成长
①举止得体，自然大方
②尽量回避，拒绝交往
③把握分寸，取长补短
④内心坦荡，自重自爱
①自信让我们的青春充满激情和希望
②青春有了自信就能成功
③要相信自己，勇敢尝试，从而不断进步
④自信能激发潜能和活力
①自强不息 ②乐观自信 ③风趣幽默 ④积极进取
①战胜自己、超越自己，就能走向成功
②只要寻找好的榜样，向榜样学习，就能成功
③靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，开创青春美好未来
④青年要增强使命感，承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命
①正确认识青春期的变化，理解青春期的心理特点
②对自己的身心变化既要顺其自然，又要约束和提醒自己
③要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
④有勇气交往与表达，敢于结交各种各样的朋友
D．②④
青少年在青春期的发育期间，很容易出现焦虑不安的情绪，一边为自己的成长而惊喜，一边又对自身的变化茫然失措，不知如何面对，从而走进身心失街的矛盾中。如果不进行适当的调节，非常容易对我们的心理造成负面影响。
某市一小学生看到农夫山泉瓶身上画着一只展翅的大乌，旁边注明是“松雀鹰”。
但该学生根据图上鸟类的翅膀特征，认为图索画错了，并不是松霍鹰。为此，该学生查阅了多种资料，并写了一篇文章进行详细说明。不久，公司发文认错，并感谢其挑错。
七年级（1）班班主任陈老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来，他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，被此收获都很大。没想到却引起了其他同导的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的做错了吗？”
为了让全班同学解开与异性的交往中的种种困惑。陈老师决定举行一次以男女同学的友谊为主题班会，让大家准备以下提纲，请你整理会上发言。
1957年11月17日，毛主席在莫斯科大学接见数千名中国留苏学生和实习生时说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
青春是生命旅途中一个薪新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。
