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部编版2022-2023学年六年级下册语文《匆匆》随堂练习

更新时间:2023-02-10 浏览次数:62 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列词语字形无误的一项是(    )
    A . 赤裸裸    一番    锻练    机敏    名义 B . 惊羡    幅度    附合    暄哗    附庸 C . 挪移    蒸融    幸而    基业    优雅 D . 消受    堂皇    薄弱    涔涔    钮扣
  • 2. 下列加点的字注音无误的一项是(    )
    A . (cén)    潸(shān)    赤(nuǒ)  徘徊(pái huái)    遮挽(zhē wǎn) B . 蒸融(zhēng róng)  伶俐(líng lì)  苗(yāng)  枯(wěi)  炼(duàn) C . 五次(fān)    优(yǎ)    勃生机(bó)    绕(yíng)    肩(jiá) D . 那间(chà)    歉(jiū)    躬(jū)    不知所(cuò)    一碗(luó)
  • 3. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 学习中我们要及时改正并发现问题。 B . 读了《匆匆》一文,使我认识到了时间的重要性。 C . 能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键。 D . 老师耐心地纠正了我这次作文中存在的问题。
  • 4. 下列句子中,不致产生歧义的一句是(    )
    A . 昨天晚上,天津和北京的部分地区下了今年入春以来的第一场雨。 B . 新年开始,他让我们几个团的干部认真学习、讨论工作计划。 C . 明天下午,校长和校其他领导一起去看望参加军训的同学。 D . 在这次抗洪抢险中受伤的解放军战士,连月来,收到了许多人……
  • 5. 依次填入下列横线的句子,衔接最恰当的一项(    )。

    关爱是一片照射在冬日的阳光,________;关爱是一泓出现在沙漠里的泉水,________;关爱是一首飘荡在夜空的歌谣,________。

    ①使濒临绝境的人重新看到生活的希望

    ②使饥寒交迫的人感到人间的温暖

    ③使孤苦无依的人获得心灵的慰藉

    A . ①③② B . ③①② C . ②①③ D . ③②①
二、填空题
三、语言表达
  • 8. 读课文第三自然段,选取平时的事物,再联系你对时间的感悟,补全下面的小诗。(选做题)

    时间是怎样的匆匆呢?

    的时候,日子

    的时候,日子

    的时候,日子

    时间是匆匆的。

  • 9. “珍惜时间”公益广告。

     

    某学校要做一条关于“珍惜时间”的公益广告,请你认真读图,把握画面的主旨,帮他们设计一句公益广告语,用凝练的语言提醒、劝诫同学们要珍惜时间。

四、现代文阅读
  • 10. 阅读课内语段,回答问题。

    匆 匆

    燕子去了,有再来的时候;杨柳(    )了,有再(    )的时候;桃花(    )了,有再(    )的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢? 

    我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

    去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

    在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?

    过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?

    我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

    你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

    1. (1) 在文中括号里按原文填空。
    2. (2) “过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。”这句话中作者把时间匆匆而去的形象化为“________”,比喻独特,联想新奇。(   )
      A . 轻烟 B . 轻烟、微风 C . 薄雾 D . 轻烟、薄雾
    3. (3) 短文第一自然段中作者抛出一连串的问句,表现出(    )
      A . 作者很坦诚,对这些问题找不到答案就直接问读者 B . 作者内心痛苦,想努力找到问题的答案 C . 作者对时光流失的怅然若失,作者对时光一去不复返的感慨是自然流露 D . 作者的内心十分苦闷,让读者很自然感受到消沉和忧伤
    4. (4) 对课文中“我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”这句话理解正确的选项是(    )
      A . 作者是说自己虚度了光阴,一事无成。 B . 作者说我们虚度了光阴,一事无成。 C . 作者想强调说日子是没有声音和影子的。 D . 作者用比喻的手法写出了时间流逝的美好回忆。
    5. (5) 认真读一读文中画双横线的句子,仿写两句。

      时,日子

      ,日子

    6. (6) 短文第四自然段使用了一连串的问句,你读后体会到这样的表达有什么好处?
  • 11. 课内阅读。

    去的尽管去了,来的尽(jǐn    jìn)管来着;去来的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝(ní    níng)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

    1. (1) 选出加点字的正确读音。
    2. (2) 找出文中的排比句。
    3. (3) 文中破折号的作用是
    4. (4) 这段话连用四个动词,形象准确地表达了
    5. (5) 朗读这段话的感情基调是。(豪迈,坚定,感慨)。
    6. (6) 由于时间是这样的来去匆匆,自古有志者都很珍惜时间,请你写一句珍惜时间的名言,送给同学。

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