当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /四年级下册 /第六单元 /20* 芦花鞋
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部编版2022-2023学年四年级下册语文《芦花鞋》课堂练习

更新时间:2023-02-16 浏览次数:64 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 课文《芦花鞋》一共有多少个自然段(   )
    A . 29 B . 30 C . 31
  • 2. 下面词语中加点的多音字读音完全正确的一组是(   )
    A . (qiáng)  乎(jǐ)    B . (huo)  (jì)济的人群 C . 价(zhǎng)  老(shào)    D . (xìng)奋  (sāi)在怀里
  • 3. “祈求”的读音是(    )
    A . qí qiú B . qǐ qiú C . qì qiú
  • 4. 《芦花鞋》一文中的青铜是一个(  )的孩子。
    A . 爱财、执拗 B . 敢吃苦、倔强坚韧、朴实 C . 爱国勇敢
  • 5. 读音和字形完全正确的一项是(    )
    A . (chuō)绳   (fǔ)摸   芦花   均匀 B . (jià)  啧(zé)  篷松    空寂 C . (qí)求    咯(gē)吱  麦穗   捋胡子 D . (fù)   遗(gǎn)   闻声  疑惑
二、填空题
  • 6. 写出下列词语的近义词或反义词。

    近义词:

    均匀

    寻觅

    遗憾

    反义词:

    厚实

    坚持

    唯恐

  • 7. 品读句子,完成练习。
    1. (1) 想到这笔收入,全家人都很共奋,觉得心里亮堂堂的,未来的日子亮堂堂的。

      这句话中第一个“亮堂堂”体现了青铜一家对 ,第二个“亮堂堂”体现了青铜一家对

    2. (2) 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。

      这句话运用了 描写和 修辞,通过“”“”等色彩鲜明、表现力强的词语烘托出了雨来的小英雄形象。

三、语言表达
  • 8. 句子训练营。
    1. (1) 因为一路上都是雪,所以那双鞋竟然没有一丝污迹。(用加点词语造句)
    2. (2) 青铜穿上了一双适合他的芦花鞋。(改为“把”字句和“被”字句)

      把字句:

      被字句:

  • 9. 观察漫画,回答问题。

     

    1. (1) 给漫画拟个题目:
    2. (2) 用简洁的语言写出漫画的含义。
四、现代文阅读
  • 10. 课内精段探究。

    走着走着,青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢,后来停下了。他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。"不自年现变,他觉得双脚暖和和的。

    但过了一会儿,他将右脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰,捡起了那双芦花鞋,放到眼前看着。因为一路上都是雪,那双鞋竟然没有一丝污迹,看上去完全是一双新鞋。他笑了笑,掉头朝那个人追了过去。

    他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑……

    1. (1) “他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。”这个句子运用了修辞手法。
    2. (2) “他看看天空,看看雪地,最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。”青铜这时心里在想:
    3. (3) 联系课文,说说青铜是一个怎样的孩子。
    4. (4) “他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑……”请你展开想象接着往下写。
  • 11. 课外阅读。

    《青铜葵花》(节选)

    上学,是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着:他和葵花妹妹,只能有一人上学。夜晚,他躺在床上,眼睛骨碌骨碌地睡不着。但一到了白天,他好像什么也不想,依然像往日一样,带着葵花到田野上游荡去。而葵花也显出没有任何心思的样子,一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁,去掉只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛,去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分好听的虫子…

    这天晚上,大人们把他们叫到了面前,将安排告诉了他们。葵花说:“让哥哥先上学,我明年再上学,我还小哩,我要在家陪奶奶。”奶奶把葵花拉到怀里用胳膊紧紧地将她搂抱了一下,心酸酸的。青铜像是早就想好了,用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈:“让妹妹上学,我不用上学。我上学也没有用。我要放牛。只有我能放牛,妹妹她小,她不会放牛。”这两个孩子就这样争辩着,把大人心里搞得很难受。葵花将脸埋在奶奶的胸前,一个劲儿地哭起来:“我不上学!我不上学…”

    爸爸只好说:“再商量吧。”

    第二天,当事情然不能有一个结果时,青铜转身进了房间,不一会儿捧出一只瓦罐来。他将瓦罐放在桌上,从口袋里掏出两只染了颜色的银杏来,一颗为红色,一颗为绿色。这里的孩子常玩一种有输赢的游戏,输了的,就给银杏。那银杏一颗颗的都染了颜色,十分好看。许多孩子的口袋里都有五颜六色的银杏。青铜比画着说:“我把一颗红银杏、一颗绿银杏放到瓦罐里,谁摸到了红银杏,谁就去上学。”

    三个大人疑惑地望着他。他朝他们悄悄地打着手势:“你们放心好了。

    大人们都知道青铜的聪明,但他们不知道青铜到底耍什么名堂,有点儿担心会有另样的结果。青铜又一次悄悄向他们作出手势。那意思是说:“万无一失。”大人们交换了一下眼神,同意了。

    青铜问葵花:“你明白了吗?”葵花点点头。青铜问葵花:“你同意吗?”葵花看看爸爸、妈妈,最后看着奶奶。奶奶说:“我看呀,这是好主意呢。”葵花便朝青铜点点头。青铜说:“说话可要算数!”“算数!”妈妈说:“我们在旁边看着,你们两个,谁也不得耍赖!”青铜还是不放心,伸出手去与葵花拉了拉钓。奶奶说:“拉钩上吊,一万年不变。”葵花转过头来,朝奶奶一笑:“拉钩上吊,一万年不变。”爸爸妈妈一起说:“拉钩上吊,一万年不变。”

    1. (1) 加点的词语“准确无误”在文中的意思是,从这个词语能够感受到青铜非常地。(只填序号)

      A.难过    B.坚决    C.期待   D.忧郁

    2. (2) 第2自然段主要运用了对人物的描写。(填序号)

      ①语言   ②动作    ③外貌    ④心理

    3. (3) 从哪句话中可以体会出葵花很懂事?请用横线画出来。
    4. (4) 青铜和葵花都不肯上学,是因为(     )
      A . 两个孩子都想放牛 B . 放牛比上学更重要 C . 两人都想把上学的机会让给对方 D . 两个孩子都不想上学
    5. (5) 看到兄妹俩都不肯上学,大人会想些什么呢?

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