ㅤㅤ诗词濡养我们的生命。我们可从秦观“小园几许，”的自然美景中愉悦身心；从苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”的从容豁达中涵养品格。在奋力追梦的途中，我们要有“，”（李商隐《无题》）的奉献精神；要有“，”（李白《行路难（其一）》）的豪情壮志，自信前行。
①看得久了，有一种感觉油然而生：是风筝在飞，也是自己在飞。
②高天上的风筝，舞步翩翩，伴着风儿轻点足尖。
③春天，只要有一只风筝，就能满足一个孩子所有的快乐。
④地上的人，看悠悠流云游走，看摇曳的风筝渐渐高去。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
甲
ㅤㅤ环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。……太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
乙
ㅤㅤ欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。举进士，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。
ㅤㅤ修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令，稍徙乾德令、武成节度判官。久之，复校勘，进集贤校理。庆历三年，知谏院。
ㅤㅤ时仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韩琦、范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见，帝延问执政，咨所宜行。既多所张弛，小人翕翕不便。修虑善人必不胜，数为帝分别言之。
山谷
B . 有亭翼然临于泉上者居高面下
C . 修贻书责之送给
D . 咨所宜行事宜
例句：至以荻画地学书
范仲淹以言事贬在廷多论救司谏高若讷独以为当黜
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。
ㅤㅤ材料一
ㅤㅤ打开长沙博物馆的官方网站，一项名为“虚拟漫游”的服务引人注目。观众只需在线上轻点鼠标，即可身临其境地“逛展”。伴随着悠扬的古琴声，一件件藏品跃上屏幕，只要拥有一台手机或者电脑，观众就能随时随地欣赏到藏品的详细介绍和超高清大图。长沙博物馆还提供“全景漫游”，实现点到哪就能走到哪，走到哪就能看到哪。
ㅤㅤ不单是长沙博物馆，在不少博物馆的线上展厅里，观众不仅能全景式地走进博物馆，还能多角度、多形式、多感官地了解藏品信息。过去，人们趴在橱窗前都不一定能看得清楚的展品细节，现在动动鼠标就能轻松“解决”。
ㅤㅤ长沙博物馆信息中心工作人员简荡说，将展厅和藏品直接搬到线上，不仅拉近了博物馆和观众的距离，更让博物馆内的藏品得以长久保存和传颂。有博物馆爱好者表示，一些临设展、巡展只会在固定时间展出，观众常常参观完一次还意犹未尽，而线上展览则为人们提供了反复欣赏的机会，让展品故事得到更广泛传播。
ㅤㅤ材料二
ㅤㅤ甘肃省博物馆最近火出圈的文创，是一款“马踏飞燕”的文创玩偶，自6月上架，一度卖断货。“丑萌丑萌”的玩偶，俘获了年轻人的心，也让他们由此出发，去探寻文物原型的历史。
ㅤㅤ早在2008年，故宫就成立了文化创意中心。从2013年推出的“朝珠耳机”等一系列全新产品开始，故宫文创的风格变了，不仅端得起国之重器，也卖得了萌，玩得了小清新。《故宫文创记》书中写道，文创产品要让观众真正“看得上”“买得起”“带得走”“用得着”“学得到”，让故宫文化走出紫禁城，走进千家万户，感染更多普通民众的心灵。真的走进了吗？人们用行动说话——2017年故宫文创的营业额达15亿元。
ㅤㅤ如今，越来越多的博物馆开始“卷”了起来，文创成为博物馆的必修课。长期致力于博物馆研究的上海大学教授潘守永说，文创本不是博物馆的主业，这些年逐渐成为博物馆工作的一个主要部分，“大家强调博物馆不仅要用眼睛看，还要能体验、能把博物馆带回家，这是博物馆新的使命”。据不完全统计，2020年度全国博物馆文化创意产品开发种类超过12.4万种，实际收入超过11亿元。
ㅤㅤ材料三
ㅤㅤ今年夏季气温高，在西安半坡博物馆体验“史前工场”研学活动的学生们热情更高。钻木取火、房屋搭建、陶器钻孔和植物锤染……这些有趣好玩的活动深受学生们的喜爱。在体验的过程中，学生们对半坡的文化和古代先人的生活有了更生动、更直观地了解和体会。
ㅤㅤ除了研学活动，博物馆还积极开发社会教育项目。《姗姗来了——一个千岁美女》是汉景帝阳陵博物馆推出的社会教育项目，这个项目专门针对6岁至14岁的孩子设计了涂色游戏、拼图、折纸、角色体验、姗姗芭比、电子姗姗共6种互动体验活动，让孩子们在游戏中感受传统文化的魅力，充分发挥博物馆寓教于乐的功能。
多彩陶碗
尤今
①莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有奈街，五光十色，风情万种。
②这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。
③那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。
④每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。
⑤我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。
⑥女儿痴痴地看，然后，说：“我要买。”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。
⑦ 她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。
⑧店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。每一只碗都极富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。环肥燕瘦，各有千秋。此刻，取舍竟是如此困难。
⑨大碗、中碗、小碗，各挑了八个。
⑩沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。我提醒女儿：“这些碗，不能托运啊，只能手提。”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：“没问题，我别的东西不买，就买这个。”又问：“妈妈，您为什么不买呀？”我微笑不语。旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。
⑪女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。
⑫返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前来用餐。事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。
⑬女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。
⑭我心想：嘿，这不是本末倒置吗？原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！
⑮过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。
⑯问起时，她意兴阑珊地说：“在碗柜里搬出搬进，很麻烦；再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！”
⑰ 。
⑱对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者来说，这是必经的道路，也是必交的学费。
⑲在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。
①一见钟情→② →③呵护备至，兴奋异常→④ →⑤
①我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。（从描写的角度）
②多彩陶碗完完全全地失宠了。（从修辞的角度）
而这些“昔日的宝贝”，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回来的！
ㅤㅤ诗人舒婷说过：“人的一生应当有许多停靠站，我但愿每个站台都有一盏雾中的灯。”成长的路上，当你感到困惑迷茫时，是否也有一盏灯照亮你的世界？
ㅤㅤ请根据自己的理解，写一篇作文。可以叙写经历，可以抒发情感，也可以表达观点。
ㅤㅤ要求：自选角度，自拟题目；自选文体，诗歌除外；不少于 600 字；文中不得出现真实校名与人名；不得抄袭本试卷内容。
